新工科背景下数控编程及加工课程项目化教学模式探索

基于新工科建设背景下对数控人才培养的新要求,针对传统数控编程及加工课程教学模式存在现状及问题,提出在教学过程中引入项目驱动式教学模式,解决课程教学过程中课程专业性及实践性强、学生兴趣不足、积极性不高、运用所学知识解决问题能力不足等问题。本文以马铃薯杀秧机螺纹轴作为课程中的项目教学案例,从项目设计、项目实施、课程评价体系等方面展开详细论述。通过积极探索数控编程及加工课程项目化教学模式,为培养满足新工科背景下的数控工程技术人才提供一定参考。

基于AHP与模糊多目标规划的新产品组合研究

分析了新产品组合方法对产品开发的重要作用 ,提出了基于AHP与模糊目标规划的新产品组合方法 ,将人的经验判断与客观分析相结合。经过实例计算 ,取得了满意的结果。

京港澳高速公路路基加宽拼接设计

京港澳高速公路是南北向国道主干线重要的一段,改扩建工程与沿线经济发展息息相关,各级政府给予了高度的重视,选择合理的实施方案是改扩建工程能否顺利实施的基本保障。介绍了新旧路基加宽拼接设计方案,供类似工程参考。

新时期机械数控加工编程技术研究

数控加工编程技术是机械制造技术的重要组成部分,它的运用和推广提高了机械数控加工的整体效率和精度,迎合了当前信息化时代下机械制造技术行业的发展需求,对机械制造行业的技术革新起到了积极推动作用。在新时期机械数控加工编程技术有更广阔的适用面积和使用范围,相关技术人员要注重技术的革新和研发,以推动机械制造行业的升级与发展,确保工业产品的精度与产能,全面提高机械制造企业的经济效益和社会效益。

基于新工科的流体力学多途径整合式教学实践探索

以流体力学中伯努利方程的教学实践为例,系统介绍了四川大学流体力学课程的教学方法改革探索。改革实践表明,多途径整合式教学将项目式教学融入全过程考核中,采用“学、练、验、用”多途径结合及教学资源整合的方式,尤其是自主实验和应用实践,激发学生学习热情与参与度,有助于提升学生的实践与创新能力。改革定位于新工科建设培养要求,突出以学为中心的教育理念,在应用中取得了良好的效果,为进一步优化项目式教学、完善全过程考核提供了有益探索。

新工科背景下过程装备与控制工程专业培养方案的修订

以长江大学过程装备与控制工程专业为例,探讨新工科背景下过程装备与控制工程专业培养方案的修订。从培养方案中课程的设置与优化、导师制以及课程负责制的实施三个方面,详细分析方案中课程、学生以及教师三者之间的角色和关系,并系统阐述培养方案实施的具体办法,为推动新工科的实施、探索新形势下复合型人才的培养提供有效参考。

TP2管坯水平连铸及其拉铸系统程序设计

水平连铸TP2紫铜管是铸轧法生产优质空调管坯的第一步工艺。依据对铸造理论的铸造温度、铸造速度和冷却强度三要素工艺研究,结合科尔摩根伺服系统特性,优化设计出水平连铸TP2铜管坯新拉铸工艺程序。

电视新闻专题节目创作中的“细节”叙事

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视媒体的融合发展,在媒体融合背景下,电视新闻专题节目面临着更大的发展挑战,也具有着良好的发展机遇。对在电视新闻专题节目创作中进行“细节”叙事的意义进行了介绍,并对“细节”叙事的应用提出了相关建议。

基于高清新闻非编制作网络系统的业务流程

本文以新余市广播电视台为例,从新闻节目制作典型流程、现场新闻制作典型流程、非线性介质(P2、蓝光)上下载流程和新闻通联业务流程四方面,对于基于高清新闻非编制作网络系统的业务流程进行阐述。

高层建筑地基基础稳定性调研

随着高层建筑数量的增多,高层建筑基础方案的选择有了新的要求。在开发的过程中,必须立足于施工的基础,结合施工现场的实际需要,确定优化方案。高层建筑基础是建筑结构应用中最重要的部分。本文根据高层建筑地基的特点和稳定性,分析了基础方案的合理选择。