The Ming Dynasty Printing and Dissemination of Wang Yangming’s Works in Guizhou:On the 1535 Guiyang Edition of A New Supplementary Edition of Master Wang Yangming’s Writings

After Wang Yangming experienced the revelation of Confucian philosophy at Longchang,he disseminated his heart-mind doctrine by engaging in teaching.A great number of scholars in Guizhou followed him and formed the Qian sub-school of the heartmind philosophy,the earliest of local Yangming sub-schools in the country. roughout the Zhengde and Wanli periods of the Ming dynasty,Yangming scholars and local o cials in favor of the heart-mind philosophy worked in collaboration to collate and print six books of Wang’s works in Guizhou.Among these,A New Supplementary Edition of Master Wang Yangming’s Writings represents the most fruitful e ort by both government o cials(Wang Xing)and local scholars(Chen Wenxue and Ye Wu).As an o print block-carving edition of Wang Yangming’s collections in the early years,it is extremely treasured for its rarity of edition and historical value. e profusion of printing of Wang’s works in Guizhou re ects the wide circulation of his heart-mind doctrines in China’s southwest frontier regions,vividly mirroring the growth of Wang’s philosophy outside cultural centers as well as the complicated history of interactive in uence between Chinese marginal and central cultures.

新文科建设背景下公共管理硕士人才培养质量保障体系探究

新文科建设是党和国家立足于民族复兴、人才培养的战略高位,对我国高等教育现代化发展所做出的有益探索与伟大尝试,给公共管理硕士人才培养也带来了无限机遇。文章在总结提炼新文科建设的特征及其对公共管理硕士人才的总体要求背景下,梳理了当前国内公共管理学科的发展概况及人才培养方面存在的现实问题,并基于“手段-目的链”分析框架,构建了“四维一体”人才培养质量保障体系,其中“四维”包括:制度创新、实践平台、保障机制和课程改革,“一体”强调以研究生培养质量为导向。在此基础上,深入分析了该体系在公共管理硕士人才培养质量保障方面的实践路径、特色及效果。文章旨在为国内高校加快推进高等教育现代化进程中公共管理硕士人才的培养提供思路借鉴和参考。

考虑水电调节费用补偿的风光水联盟优化调度策略

针对风光水综合能源跨区消纳调度中的梯级储能和梯级水电联合调节调度、水电调节费用公平疏导等关键问题,提出了考虑水电灵活调节费用疏导补偿的风光水联盟四阶段优化调度模型。首先,建立了基于梯级储能调节的入网前风光出力波动平抑模型,使平抑误差和平抑成本最小;提出了基于相对波动系数的梯级储能调节成本和调节功率的公平疏导方法。其次,基于梯级储能和梯级水电联合调节的风光水联盟联合出力对电网负荷的跟踪,构建了风光水联盟与区域电网的主从博弈模型,优化电网电价和联盟售电计划,达到双方利益最大。然后,构建了计及风光水不确定性的前两阶段调度模型的鲁棒优化模型,获得兼顾经济性和鲁棒性的联盟各主体能量调度策略。最后,构建了基于合作者边际贡献指数的非对称纳什谈判联盟效益分配模型,实现合作剩余的公平分配和水电调节费用的公平疏导。算例结果表明,该方法提升了各利益主体合作后的净利润,有利于维系联盟合作的稳定性,促进风光水综合能源跨区消纳。

基于新农科建设的兽医专业学位研究生教学案例库建设的思考

兽医专业学位硕士研究生教育培养的是在兽医实际生产领域具有较强实践应用能力的高水平应用复合型人才。目前,我国兽医专业硕士培养起步较晚,案例教学库的建设也刚刚开展,且存在诸多问题。在新农科背景下,本研究拟探究创新建设兽医专业学位研究生案例教学库的实践必要性、存在问题以及对策,旨在为培养符合新农科建设目标的现代兽医专业学位的人才培养提供有力依据。

新工科背景下食品类专业硕士培养方式的研究与实践——以河南科技大学食品加工与安全专业为例

目前,我国未能形成具体的、适合专业硕士的培养方式,不能满足社会对复合型、高层次、应用型人才的需求,构建符合现代发展需求的专业学位研究生培养方式势在必行。以河南科技大学食品加工与安全专业为例,针对新工科背景下专业硕士的培养方式,从思政教育与专业课程融合、加强顶层设计、完善导师教学和考核制度、扩展专业知识、加强理论与实践结合等多个方面进行探讨。

新时代“小先生制”的教育实践样态重塑——基于人类学视角分析

基于人类学视角分析新时代“小先生制”教育实践样态,发掘新时代“小先生制”的实践价值,有助于深化对教育和文化相互关系的理解。站在人类教育广阔的社会背景下去审视、去传承人类文化教育的精髓,创新切合时代要求的教育生活实践。文章从“角色互换、教学同构”“道德成长、美德浸润”“和谐相融、共处共生”三方面重塑了新时代“小先生制”的教育实践样态,并分析了新时代“小先生制”教育实践样态重塑中需要注意的问题。

新文科建设背景下的国际中文教育硕士专业发展:挑战与对策

面对中华民族伟大复兴的战略全局和百年未有之大变局,国家提出了新文科建设,这是我国高等教育的重要发展战略和文科专业深化改革创新的立足点。通过分析国际中文教育硕士专业的发展和研究现状可知,新文科建设背景下的国际中文教育硕士专业发展面临入口端准入门槛和评估不严、过程端培养方案科学性不足和出口端“专硕不专”“中硕不中”等挑战。结合新文科建设的要求,国际中文教育硕士专业今后的发展应把好“五关”,即目标关、思想关、专业关、模式关和课程关,具体包括明确事业和学科发展目标,实施“大思政”、开展“三全育人”,优化专业关系,实现中外研协同发展,创新专业评估模式和培养模式,完善课程和教学体系,依托新科技助力教学提质增效。

产教融合视域下法律硕士协同培养的困境及优化路径

产教融合是新时代高等教育改革的重要命题,是培养创新型、复合型、应用型人才的必由之路。产教融合强调多方主体协同培养,为法律硕士的培养提供了全新的视角。产教融合视域下法律硕士协同培养存在价值认同困境、资源共享困境、协同整合困境,导致协同培养目标难以统一、资源难以高效利用、合作难以深入,因此应强化协同培养的价值认同,推进产教资源的共建共享,完善协同培养的长效机制。

新工科背景下风景园林专业硕士CDIO培养模式研究

将CDIO教育理念引入风景园林专业硕士的培养过程中,从培养目标与培养方案、设计模块化课程和实践教学体系、实施创新教学方法与指导机制和教学质量多元化评价体系等方面,尝试改革风景园林专业硕士的培养模式,以全面提升风景园林专业硕士研究生的专业与工程实践能力。

新时期医学专业型硕士思政教育的思考

在新时代的背景下,随着教育质量水平的提升,国家对思政教育的重视程度日益增强,对高素质人才的需求也愈发迫切。在这样的背景下,医学专业型硕士的思政教育显得尤为重要。然而对于既是医生又是学生的医学专业型硕士来说,其面临着服务对象更多元、工作内容更复杂、工作要求更严格等一系列的新挑战,极易产生思政方面的矛盾。为满足国家快速发展的需要,以及缓解医学专业型硕士在思政方面的矛盾,文章通过分析新时期关于医学硕士研究生思想政治教育的新特点和影响因素,从宣传正确的三观、信仰的力量、强化思政队伍协同建设、增强学生自主管理意识、利用好网络思政平台等方面,提出新时期对医学硕士思想政治教育的几点建议,为医学专业型硕士思政教育提供一定的参考。

基于链长-链主委员会的陕西省乘用车(新能源)产业链发展研究

中国经济已进入从高速发展到高质量发展的新阶段,“链长制”成为了推进产业链进一步发展,提升产业链价值的一种产业组织制度创新。陕西省为了推动经济高质量发展,选出23条重点产业链实施“链长制”。陕西省乘用车(新能源)产业链就是其中的1条。文章在对实施“链长制”取得一定成效的省市经验研究的基础上,探索陕西省乘用车(新能源)产业链链长-链主委员会组织及其实施,构建链长-链主委员会指导下的陕西省乘用车(新能源)产业链网链模型,对陕西“链长制”落实和陕西省乘用车(新能源)产业链的发展提供一定参考。

新加坡教育信息化新战略述评——以Master Plan 4为蓝本

2015年,新加坡教育部推出第四个教育信息化发展规划——Master Plan 4,它对教育信息化愿景、目标和实施策略的描述既与前三个教育信息化规划一脉相承,同时又有很大的改进。文章梳理了Master Plan 4提出的背景,并从愿景、目标和实施策略等三个方面分析了其具体内容,最后提出了促进我国教育信息化发展的相关建议,以期对我国教育信息化的发展有所启示。

一种适用交直流混合微电网的组网方法及控制策略研究

交直流混合微电网网架结构是能量管理、控制、保护和稳定的基础。根据交直流混合微电网的特点,提出了一种基于能量守恒原则及分区、分层匹配原则的组网设计流程,并给出了改进交直流混合微电网主从协调控制策略,采用一种新型主控制器,当储能逆变器由PQ控制切换至V/f控制时,能够克服暂态时刻将产生较大的电压、频率和功率波动,保证微电网安全稳定运行。基于某实际风光储柴微电网项目,设计拓扑结构并搭建PSCAD仿真模型,验证了所提组网设计和主从控制策略的有效性,为未来大规模交直流混合微电网的规划设计及运行提供参考。

“新文科”背景下硕士研究生社会调查论文方法分析及启示

“新文科”建设的中国化需要正视培养目标和方法,适应中国未来需要的问题。社会调查研究方法是社科研究生进行科学创新的主要方法之一。通过在知网检索近五年来题名为“留守儿童”的硕士论文文献(2018—2022),对使用社会调查研究方法的论文进行了分析。结果发现一些社会调查论文的研究方法在数据搜集中存在抽样方法与测量工具不规范问题;数据处理分析中,未说明数据预处理方法、忽视统计检验的假定条件、误用统计方法;结果报告时参数报告不完整、不规范、误报等问题;结果解释时用描述统计代替推断统计、推断统计结果解读误差、相关关系误作因果推论。学校、教师和学生需多方努力,提升社科研究生的社会调查科研能力,推进社会科学教育事业发展。

清代诗学批评视野下王昌龄诗歌接受的新变

清代是王昌龄诗歌接受史链条上最为关键的一环,出现了三个新变化:第一,清人首次提出王昌龄为“七绝圣手”,其七绝诗歌特质及地位更加突出;第二,清人突破明代“王不及李(白)”的观点,将唐人绝句“王李”并称的主张推向新阶段且渐成定论;第三,清人辩证评价王昌龄古体诗,走出了唐宋首推王昌龄五古、明代侧重王昌龄七绝之偏,兼重王昌龄古体与绝句。清人尤推崇王昌龄以极为精赡的七言绝句展现边塞大漠风貌和戍边军旅“意态雄健”、气势磅礴的英雄气概,以及善于捕捉或创造典型场景、善于表现情绪微妙变化的高超诗艺。

“双碳+新文科”背景下金融硕士专业学位研究生课程教学改革探索

在“双碳+新文科”背景下金融行业高层次人才需求正面临新一轮快速变革,亟待各高校金融专业课程教学的同步优化和完善。通过文献梳理和现实调研,深入分析了当前金融硕士专业学位研究生课程教学内容、教学方式、教学实践及教学评价等方面存在的问题,并以“新文科”建设为指导,结合“双碳”战略目标,从课程教学投入、深化教学评价等方面,有针对性地提出金融硕士专业学位研究生课程教学改革的具体建议:加大教学改革投入、促进学科交叉融合、重视金融实践教学、强化思政内容融入、优化师资队伍与深化教学评价等。

新时代陶行知“小先生制”的能为与慎为

陶行知先生提出的“小先生制”,以“即知即传”为核心原则,鼓励个体将所学传授并激发他人传递知识的热情。该制度不仅适应中国国情,有效解决了女子教育难题,还促进了个人虚心学习,与当时社会背景高度契合,推动了教育的普及与发展。历经百年变迁,中国已焕然一新。自党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,取得了历史性成就。在新时代,互联网迅猛发展,生活方式变革,终身学习成为潮流。“小先生制”的“即知即传”理念,在促进信息传播、培养学生社会情感能力、推动终身学习方面仍具借鉴意义。我们应守法守德,提升信息鉴别能力,助力教育高质量发展,共建终身学习型社会。

新能源汽车产业与职业教育师徒传承人才培养模式探究

本文探讨了职业教育在新能源汽车产业这一产业发展中的关键作用和发展机遇。首先分析新能源汽车这个产业的现状以及发展趋势,然后重点讨论了职业教育在人才培养方面的作用和挑战,并提出了促进产业与职业教育深度融合的“德技双修,师徒传承”人才培养模式。通过本文的研究,旨在为新能源汽车产业与职业教育的有机结合提供理论支持和实践指导。

我国高层次复合应用型法治人才培养的困境与出路——以非法学法硕专业学位教育为分析对象

中国式现代化建设对法治等各方面工作提出了新要求。高层次法治人才培养与供给是推进全面依法治国、确保在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的基本保障。非法学法硕专业学位以培养高层次复合应用型法治人才为目标,理应成为该类人才供给的重要渠道。但囿于非法学法硕专业学位教育陷入同质化、粗放化以及师资结构单一化等困境,无法满足培养学生复合知识和实践技能的要求,进一步加剧了高素质法治人才的供需矛盾。新文科建设致力于通过多学科交叉提升学生解决复杂问题的能力,与高层次复合应用型法治人才的培养理念高度契合,可以为打破横亘在各学科以及高校和实务部门间的体制性壁垒注入新动能。应当依托培养模式精细化等举措,推动非法学法硕专业学位教育供给侧改革。

全面推进乡村振兴背景下农业硕士专业学位研究生培养研究

从实施乡村振兴战略到全面推进乡村振兴,战略的进一步深化对农业硕士专业学位研究生的培养提出新的要求。研究认为,全面推进乡村振兴要求农业硕士专业学位研究生既要重视系统思维的培养,也要深刻把握中国式农业农村现代化理念,还应进一步提升综合素质。在当前的培养实际中,存在培养目标不明确、培养内容与需求脱节、培养方式趋于同质化、师资力量薄弱和学生自身服务“三农”意识薄弱等问题。因此,建议培养单位从明确培养目标、优化课程设置、加快推进分类培养和强化师资力量等方面着手,提升农业硕士专业学位研究生的培养质量,满足全面推进乡村振兴的新要求。