新文科背景下应用本科教学路径探索——以网络与新媒体专业课程教学为例

国家高校的新文科教育旨在创新、融合。结合网络与新媒体专业中多媒体设计与应用课程的实际情况进行反思和探讨。首先概述新文科以及网络与新媒体的基本概念和相关理论。然后针对网络与新媒体专业性的培养体系中存在的问题及其成因进行分析。基于此,进一步对新文科背景下的相关议题进行深入探讨,探索网络与新媒体教学路径的重要意义。在文末提出关于新文科背景下网络与新媒体教学体系构建的若干思考,其包括完善课程体系,学习平台的建立,鼓励学生自主创新学习,提升跨学科综合运用能力,创新评价体系,培养学生的实际应用能力等。通过这些措施,希望能够有效推动网络与新媒体教育的发展,培养出更多具备跨学科素养和创新能力的优秀人才。

网络与新媒体艺术

从分析网络与媒体技术入手,讨论了新媒体艺术与网络的关系,指出了网络新技术与新媒体艺术要互相促进才能求得共同发展。为推动新媒体艺术不断向前进步,需要艺术家、计算机程序员和网络工程师互相协作发挥各自的聪明才智。

论新媒体艺术时代的栅格与自由版式构成设计

针对新媒体艺术时代的视觉传达设计工作,通过对新媒体与多媒体艺术关系的探讨,讨论了新媒体艺术设计中,栅格与自由排版在视觉传达设计理念以及在多媒体艺术设计技术支持下的应用问题。提出了以栅格排版为主、自由排版为辅的设计理念,指出了"规范中的合理自由"设计方法将成为新媒体艺术时代视觉传达设计的一种创作风格。

新媒体时代下多媒体在美术教育中应用的有效性

新媒体时代,科技技术以及信息传递等均实现了飞跃性发展。现代美术教学人员也在不断的尝试各种新的理念以及实践应用。多媒体技术业已成为现阶段美术教学的重要辅助工具,可以很好的调动学生积极性,提升课堂教学效率与质量。本文就多媒体技术在美术教学中的有效应用展开讨论。

浅议新媒体艺术的语言流变

针对新媒体艺术是在激光媒体、时机媒体、数字媒体技术上发展起来的综合性艺术方式,介绍了新媒体艺术的成型背景和发展脉络,同时提出了新媒体艺术的发展语境。

基于数字孪生的文化产业管理网络多媒体实验室建设

为应对全球文化竞争、数字化转型所带来的机遇和挑战,高校需要重视对文化产业管理复合型人才的培养。由此,运用数学孪生技术赋能实验室建设,通过网络多媒体实验促进创意人才技能提升,具有重要的理论价值和现实意义。本研究从知识系统、功能模块、应用场景等方面解构文化产业管理网络多媒体实验室的建设需求,根据相应维度分析实验室建设路径,为数字孪生技术下的网络多媒体技术应用提供新的思路。

浅谈美术课堂教学中多媒体的运用

学习方式等提要：电脑多媒体教学，是课堂教学中一种崭新的教学模式，是辅助教学的一种手段。在新课程改革进行得如火如茶之时，我们应该很清醒地认识到，课堂教学是实现课程改革的重要实践活动。多媒体在课堂教学中的地位不可小觑，本文中对新课程改革下，如何利用多媒体进行教与学方式变革作一些粗浅的探讨。

基于WiFi互联网的WiBox视频直播多媒体平台在新媒体剧场的应用

目前在全国各地纷纷新建或改建新媒体剧场中,大多采用中心舞台定点投射视频的方法,但由于观众座位限制,此种视频展示效果欠佳。为了解决此问题,本文将结合上海戏剧学院的新媒体剧场建设项目,介绍一种基于WiFi的WiBox视频直播多媒体平台,该平台通过WiFi技术和视频转码技术的融合,实现实时多视角视频直播覆盖服务,使观众能通过智能移动终端随时按需观看,为现场的新媒体艺术演出提供良好的技术支持。

新媒体传播环境下艺术类高校多媒体资源建设的思考

文章主要探讨新媒体环境下艺术类高校多媒体资源建设的相关问题,对艺术类高校多媒体资源建设进行界定,分析新媒体传播时代的特征,针对艺术类高校建设多媒体资源的四大需求面临的问题与难题,提出相应的解决思路和方案。