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Constructing Public Participation Mechanism in Social Public Management' s New Normal
1
作者 Li Hongxun 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第12期267-272,共6页
The construction and development of social public management's new normal depend on the scientific transformation of government functionalization orientation and highlighting the role of grassroots public's ex... The construction and development of social public management's new normal depend on the scientific transformation of government functionalization orientation and highlighting the role of grassroots public's extensive illustrations on social issues and social conditions.Based on this situation,in the process of public participation mechanism construction,it is necessary to emphasize that the construction of joint elements should be carried out systematically and comprehensively,and to dig deep into the relations and functions of all elements.When the stability of public participation mechanism construction is fully guaranteed,it will extensively supervise and evaluate the development of government's social public management cause,help achieve the final goal of coordinating social development environment and social development elements,ensure that the intrinsic value of public participation mechanism can be thoroughly displayed. 展开更多
关键词 社会条件 公共管理 机制建设 公共参与 公众参与机制 社会问题 社会发展 协调发展
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“新师范”背景下人才高质量发展——以广州大学地理科学专业为例
2
作者 李文翎 何亚琼 陈小梅 《高教学刊》 2024年第5期139-144,共6页
在"新师范"建设背景下,广州大学地理科学专业紧跟国家的改革步伐,实现“推动卓越培养→规范育人路径→响应产出导向”的师范人才培养的模式改革;在教书育人方面,强化立德树人、课程思政与优质课程的内涵建设;在实践教学、校-... 在"新师范"建设背景下,广州大学地理科学专业紧跟国家的改革步伐,实现“推动卓越培养→规范育人路径→响应产出导向”的师范人才培养的模式改革;在教书育人方面,强化立德树人、课程思政与优质课程的内涵建设;在实践教学、校-校联合、教-研联动等方面都做出自己的特色。同时指出尚存在高校老师对基础教育了解不足、教学研究重视不够、学科教育教学类专任教师紧缺等问题;期待能推进教师培养本硕一体化,加强与创新U-G-S的协作,共同推进广东省教师教育水平的提高。 展开更多
关键词 “新师范” 培养模式 内涵建设 专业发展 广州大学
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新文科建设背景下地方师范院校应用型设计学专业课程混合式教学研究
3
作者 李莹 郑仁思 宋嘉欣 《鞋类工艺与设计》 2024年第10期159-161,共3页
在新文科建设时代背景下,高等教育对人才培养的要求逐渐转向多元化与综合性的方向。地方师范院校作为培养基础教育师资及应用型人才的重要阵地,其内部设计学专业课程在改革创新过程中就显得尤为重要,而混合式教学作为一种融入了线上教... 在新文科建设时代背景下,高等教育对人才培养的要求逐渐转向多元化与综合性的方向。地方师范院校作为培养基础教育师资及应用型人才的重要阵地,其内部设计学专业课程在改革创新过程中就显得尤为重要,而混合式教学作为一种融入了线上教学与线下教学优势的新型教学模式,将会为设计学专业课程的深化改革提供新的思路与方向。基于此,本文就新文科建设背景下地方师范院校应用型设计学专业课程混合式教学研究展开相关探讨。 展开更多
关键词 新文科建设 地方师范院校 应用型 设计专业 混合式教学
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新文科视野下高校中文专业语言类新型课程群建设研究 被引量:1
4
作者 王燕 李迅 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第4期74-80,共7页
新文科建设对高校中文专业语言类课程群的交叉融合和系统协同提出了更高的要求。在深入剖析语言类课程设置现状基础上,提出新型课程群的核心理念及导向,基于此构建课程群模式,即基础知识层级、交叉素养层级和实践能力层级,进而提出建设... 新文科建设对高校中文专业语言类课程群的交叉融合和系统协同提出了更高的要求。在深入剖析语言类课程设置现状基础上,提出新型课程群的核心理念及导向,基于此构建课程群模式,即基础知识层级、交叉素养层级和实践能力层级,进而提出建设跨学科教师团队、转变教学方法和教学理念、策划语言实践活动等具体实现路径。整体思路以培养能力复合型人才为导向,明确了系统性的知识结构串联、课程耦合和协同机制、多学科交叉融合等理念,为新文科背景下新型课程群建设和落地实践提供了有力支撑。 展开更多
关键词 新文科建设 中文专业 语言学 新型课程群 交叉融合
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“新师范”背景下教师教育专业集群内涵建设探索与实践
5
作者 冯鹏羽 《绥化学院学报》 2024年第8期114-116,共3页
文章分析了新师范理念对教师教育提出的新要求,强调了专业集群在提升教育质量和推动教师教育改革中的重要作用,详细阐述了专业集群内涵建设的实践路径,促进优质教育资源的集中展示和共享,形成具有特色的专业集群,提升整体竞争力和影响力... 文章分析了新师范理念对教师教育提出的新要求,强调了专业集群在提升教育质量和推动教师教育改革中的重要作用,详细阐述了专业集群内涵建设的实践路径,促进优质教育资源的集中展示和共享,形成具有特色的专业集群,提升整体竞争力和影响力,再加强实践教学,完善评价体系,培养具备创新精神和实践能力的优秀教师,提升教师队伍整体素质。通过这些实践举措,为培养更多高素质、专业化的教师提供有力支持,对未来教师教育专业集群内涵建设的发展趋势进行了展望,以期为我国教育事业的持续发展贡献力量。 展开更多
关键词 新师范 教师教育 专业集群 建设实践
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新常态下生态环保行业特征分析及稳定建设思路研究
6
作者 曾舒珩 邱萍 孙亦超 《环境科学与管理》 CAS 2024年第1期180-183,共4页
新常态下生态环保行业的发展,关系着众多行业的发展,需对其重点研究。基于此,提出新常态下生态环保行业的特征分析及稳定建设思路。首先对生态环保行业发展现状进行了概述,并根据分析结果确定在新常态下生态环保行业主要特征,根据此特... 新常态下生态环保行业的发展,关系着众多行业的发展,需对其重点研究。基于此,提出新常态下生态环保行业的特征分析及稳定建设思路。首先对生态环保行业发展现状进行了概述,并根据分析结果确定在新常态下生态环保行业主要特征,根据此特征构建了新常态下生态环保行业的稳定建设思路:通过对生态环保企业进行产业结构升级,创建生态环保行业与相关产业的融合发展模式,并分析出制约产业发展的关键性技术及时开展科技攻关工作,从而促进新常态下生态环保行业健康稳定可持续发展。 展开更多
关键词 新常态 生态环保行业 特征分析 稳定建设思路 技术创新
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“新师范”建设背景下高校师范生积极职业道德心理培育研究
7
作者 陈晓燕 《湖北开放职业学院学报》 2023年第23期48-50,共3页
全面提升教师素质,是中国教育现代化的关键所在,是破解当前教师教育改革深层问题的有效方法和路径。教师职业道德是职业素养的灵魂和核心,优秀老师是以德施教、以德立身的楷模。抓好高校师范生师德培育,是建设基础教育未来高素质教师队... 全面提升教师素质,是中国教育现代化的关键所在,是破解当前教师教育改革深层问题的有效方法和路径。教师职业道德是职业素养的灵魂和核心,优秀老师是以德施教、以德立身的楷模。抓好高校师范生师德培育,是建设基础教育未来高素质教师队伍的内在要求和重要保证。“新师范”建设背景下高校师范生师德存在的问题有着社会、学校和个人的原因,高校师范生师德素养形成与发展具有内在规律,积极心理学告诉我们,营造良好师德培育环境、增强师德方面的积极体验、加强师德的养成教育、组织锻炼师德行为的活动是培育高校师范生积极职业道德心理的有效途径。 展开更多
关键词 “新师范”建设 积极心理学 积极职业道德心理 素质教育
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“新师范”课程教学目标改革与体系构建
8
作者 李小燕 王路云 景艳 《陕西理工大学学报(社会科学版)》 2023年第4期79-86,共8页
教师教育作为教育事业的“工作母机”和人才培养的枢纽,是落实党的二十大精神中教育优先发展和建设教育强国的关键。然而,随着“四新”的快速推进和“新基础教育”的强势倒逼,传统师范教育人才培养已无法满足基础教育市场需要和国家人... 教师教育作为教育事业的“工作母机”和人才培养的枢纽,是落实党的二十大精神中教育优先发展和建设教育强国的关键。然而,随着“四新”的快速推进和“新基础教育”的强势倒逼,传统师范教育人才培养已无法满足基础教育市场需要和国家人才发展需求,亟待迎接新挑战、开创新格局、建设“新师范”、培养新人才。通过分析五所不同类型师范高校253门课程的教学大纲发现,高等师范院校课程教学目标或多或少存在着设置缺乏系统性、陈述欠缺规范性、使用欠缺有效性等问题。进而提出增加目标维度,系统设置教学目标;外显行为动词,规范陈述教学目标;发放教学大纲,充分运用教学目标的教师教育课程教学目标改革思路,并尝试构建集“学科+思政+教育”于一体的多维度、多层次教师教育课程教学目标体系。 展开更多
关键词 教学目标 “新师范” 体系构建 教师教育
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新常态背景下欠发达地区文化建设研究
9
作者 蒋楠楠 《文化创新比较研究》 2023年第5期195-198,共4页
新常态已经成为中国经济社会发展的一种逻辑,作为意识形态而存在的社会文化也应该与时俱进。就欠发达地区而言,有必要挖掘新常态背景下所隐藏的发展机遇来改变以往的文化发展失衡状态,并从文化层面改善欠发达地区的发展思维,从而缩小与... 新常态已经成为中国经济社会发展的一种逻辑,作为意识形态而存在的社会文化也应该与时俱进。就欠发达地区而言,有必要挖掘新常态背景下所隐藏的发展机遇来改变以往的文化发展失衡状态,并从文化层面改善欠发达地区的发展思维,从而缩小与发达地区间的文化差距。 展开更多
关键词 新常态 欠发达地区 文化建设 改革创新 发展诉求 现实困境
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地方本科师范院校新师范建设:缘起、内涵及实现路径
10
作者 陈晓乐 郭亚南 刘宁宁 《邢台学院学报》 2023年第2期129-133,共5页
随着《新时代基础教育强师计划》的出台,我国师范教育发展迎来良好的发展契机,地方本科师范院校新师范建设也恰逢其时。地方本科师范院校的新师范建设是新时代教师教育的重新出发,是“去师范”之后的重新回归,是培养人民满意的高质量教... 随着《新时代基础教育强师计划》的出台,我国师范教育发展迎来良好的发展契机,地方本科师范院校新师范建设也恰逢其时。地方本科师范院校的新师范建设是新时代教师教育的重新出发,是“去师范”之后的重新回归,是培养人民满意的高质量教师的新方案,是培养适应智能时代教师的新选择,是扎根中国大地的教师培养新方向。地方本科院校新师范建设应突出以下四个特征:师德为先、注重实践、强调开放、需求导向。地方本科师范院校新师范建设的路径为:加强全方位师德养成,注重立德树人实效;突出实践育人,强化解决现实问题能力;探索设立“实验班”,发挥示范引领作用;落实高校-政府-中小学三位一体制度,加强多方位立体化合作。 展开更多
关键词 新师范 地方师范院校 实践取向 师德建设 开放性
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近代中国女子教育观与新女性形象的构建--以河北省立女子师范学院为例(1906-1946)
11
作者 鲁凡 《河北开放大学学报》 2023年第1期9-14,共6页
晚清以来,近代中国女子教育观经历了“贤妻良母主义”“女国民”“男女平等”“新女性”“母性主义”的发展,河北女师的办学理念与课程设置亦在不断地适应女子教育观的发展。女子教育观的发展又激发了女师学生解放思想的觉醒,而其思想... 晚清以来,近代中国女子教育观经历了“贤妻良母主义”“女国民”“男女平等”“新女性”“母性主义”的发展,河北女师的办学理念与课程设置亦在不断地适应女子教育观的发展。女子教育观的发展又激发了女师学生解放思想的觉醒,而其思想的觉醒亦不断地促使女子教育观不断调试,二者相互促进,互为发展。在不同的时期,女师学生以不同的方式活跃在政治与社会的舞台上。通过参与政治与社会事务,她们越发频繁地走出家门、校门,逐渐为社会所熟知。在一次次的社会实践中,逐渐完成了新女性的形象建构。 展开更多
关键词 女子教育 新女性 形象建构 河北省立女子师范学院 齐国梁
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经济发达地区建设用地减量化研究——基于“经济新常态下土地利用方式转变与建设用地减量化研讨会”的思考 被引量:40
12
作者 刘红梅 孟鹏 +2 位作者 马克星 王克强 张冰松 《中国土地科学》 CSSCI 北大核心 2015年第12期11-17,共7页
研究目的:分析建设用地减量化的内涵和必要性,探讨减量化的理论基础,总结经济发达地区建设用地减量化经验,为在其他地区推行减量化提供借鉴。研究方法:以上海市为例,总结建设用地减量化经验;借助"经济新常态下土地利用方式转变与... 研究目的:分析建设用地减量化的内涵和必要性,探讨减量化的理论基础,总结经济发达地区建设用地减量化经验,为在其他地区推行减量化提供借鉴。研究方法:以上海市为例,总结建设用地减量化经验;借助"经济新常态下土地利用方式转变与建设用地减量化研讨会"的专家研讨,研究减量化内涵、必要性和减量化中遇到的问题及相应政策建议。研究结果:(1)建设用地减量化是经济发展到一定阶段的结果;(2)建设用地减量化是中国社会、经济和生态建设的需要。研究结论:建设用地减量化政策还不完善,建议在运行机制、激励机制、经济发展驱动转型、差别化政策、三农保护、资金来源和农用地复合利用等方面进一步完善。 展开更多
关键词 土地整治 经济发达地区 新常态 建设用地 减量化
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经济新常态下我国建筑企业发展形势分析 被引量:9
13
作者 毕天平 杨雪梅 高东燕 《建筑经济》 2016年第4期5-7,共3页
随着我国经济发展进入"新常态",建筑企业的发展面临新的机遇和挑战。利用SWOT分析方法,就经济新常态下建筑企业发展的优势、劣势,以及机遇和挑战进行分析,并对建筑企业的发展提出对策与建议。
关键词 经济新常态 建筑企业 SWOT分析 机遇 挑战
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“绿色化”思想的源流、科学内涵及推进路径 被引量:14
14
作者 方兰 陈龙 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第5期147-154,共8页
"绿色化"思想的提出有其理论渊源和坚实的实践基础。它是对马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家生态思想的继承和发展,是对西方多个生态文明思潮的批判性吸收,是对中国传统文化中绿色观的发扬和升华,是对中国特色生态... "绿色化"思想的提出有其理论渊源和坚实的实践基础。它是对马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家生态思想的继承和发展,是对西方多个生态文明思潮的批判性吸收,是对中国传统文化中绿色观的发扬和升华,是对中国特色生态文明建设的经验总结和理论深化。"绿色化"思想有其科学内涵:它是一种"尊重自然、顺应自然、保护自然"的全新理念,一种低碳环保、绿色循环、高效节约的全新行为方式,一种人与自然和谐共处的先进生产力发展模式,一套严密、求实、完备的生态文明建设制度体系,一套人与自然和谐共处的生态文明话语体系。我们要在其科学内涵基础上研究"绿色化"思想的外化方式与推进路径。 展开更多
关键词 “绿色化” 经济新常态 生态文明建设 生态经济
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新常态下高校学风建设的几点思考 被引量:12
15
作者 于成文 刘冰 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期77-79,共3页
认识新常态、适应新常态、引领新常态,是当前和今后一个时期经济社会发展的主旋律,也是高校工作的大逻辑。学风建设在高校各项工作中居于基础性、全局性地位,对于推动高等教育现代化具有重要作用。当前,高校应坚持"质量为本、结构... 认识新常态、适应新常态、引领新常态,是当前和今后一个时期经济社会发展的主旋律,也是高校工作的大逻辑。学风建设在高校各项工作中居于基础性、全局性地位,对于推动高等教育现代化具有重要作用。当前,高校应坚持"质量为本、结构为先、特色为存、发展为要"的总体思路,以教育教学改革、学业辅导机制、生涯规划联动、特色学风文化、评价激励体系为基本载体,不断推动学风建设迈入"新常态"。 展开更多
关键词 新常态 学风建设 思考
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基于职业岗位能力的高职院校人才培养模式构建 被引量:19
16
作者 张頔 贺新 《常州大学学报(社会科学版)》 2015年第5期110-113,共4页
随着我国经济社会发展进入"新常态",高职院校的人才培养模式面临着严重的挑战。构建以职业岗位能力导向的人才培养模式,不仅是高职院校提升培养质量的必然选择,也是新时期高职院校内涵式建设题中应有之义。当前,高职院校应重... 随着我国经济社会发展进入"新常态",高职院校的人才培养模式面临着严重的挑战。构建以职业岗位能力导向的人才培养模式,不仅是高职院校提升培养质量的必然选择,也是新时期高职院校内涵式建设题中应有之义。当前,高职院校应重点以职业岗位能力培养为核心,从分析社会需求,合理设置专业,完善课程教学体系以及建立校企联动机制等方面构建起以职业岗位能力为导向的高职院校人才培养模式。 展开更多
关键词 职业岗位能力 高职院校 人才培养模式 新常态 内涵式建设
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新常态下建筑业工匠精神培育路径研究 被引量:7
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作者 王玉合 张仕廉 +1 位作者 杨晶晶 唐笑宇 《建筑经济》 北大核心 2018年第8期14-19,共6页
首先分析建筑业培育工匠精神的价值认知前置条件,揭示工匠精神形成生产力的机理,认为帮助市场主体提高核心竞争力是工匠精神的核心价值所在。其次探讨建筑业培育工匠精神面临的作业层农民工化、竞争同质化、市场准入多进少出、行业投机... 首先分析建筑业培育工匠精神的价值认知前置条件,揭示工匠精神形成生产力的机理,认为帮助市场主体提高核心竞争力是工匠精神的核心价值所在。其次探讨建筑业培育工匠精神面临的作业层农民工化、竞争同质化、市场准入多进少出、行业投机等困难,造成了基础流动、动力不足、压力缺乏、逆向选择等培育障碍。最后从前置条件、现实困难、未来发展三个视角提出了新常态下建筑业培育工匠精神的三条路径。 展开更多
关键词 建筑业 新常态 工匠精神 供给侧改革 精益建造
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高等教育新常态下虚拟仿真实验教学中心建设探索 被引量:26
18
作者 彭小建 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第10期237-240,共4页
虚拟仿真实验教学中心的建设是在我国高等教育新常态的大环境下提出的,是适应高等教育新常态的具体体现。虚拟仿真实验教学中心建设的依据体现在相应的文件和现代教育理念中。虚拟仿真实验教学中心的建设如何发展才能更好地适应高等教... 虚拟仿真实验教学中心的建设是在我国高等教育新常态的大环境下提出的,是适应高等教育新常态的具体体现。虚拟仿真实验教学中心建设的依据体现在相应的文件和现代教育理念中。虚拟仿真实验教学中心的建设如何发展才能更好地适应高等教育新常态的形势,需要在实践中寻找合适的建设路径并加以完善和提高。 展开更多
关键词 虚拟仿真实验教学中心 高等教育 新常态 建设路径
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论经济新常态下水利水电工程建设管理之完善 被引量:23
19
作者 周兰庭 高迪 +1 位作者 李玉蕴 孙永明 《中国水利》 2015年第6期11-14,共4页
在经济新常态背景下,从节约国家资源、降低成本、提高质量效率、保护生态环境、最大限度发挥水利水电工程作用出发,水利水电工程建设与管理工作也应适应新常态。水利水电事业的发展应告别过去传统粗放的高速增长模式,放稳速度,抓质量,... 在经济新常态背景下,从节约国家资源、降低成本、提高质量效率、保护生态环境、最大限度发挥水利水电工程作用出发,水利水电工程建设与管理工作也应适应新常态。水利水电事业的发展应告别过去传统粗放的高速增长模式,放稳速度,抓质量,重效益,求精细,保持科学合理的可持续稳定增长。对新常态下如何完善水利水电工程建设与管理展开了探讨,旨在解决当前水利水电工程建设与管理中存在的问题,促进水利水电事业的科学发展。 展开更多
关键词 经济新常态 水利水电工程建设与管理 存在的问题 完善
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建筑业转型过程中人才队伍建设与培养分析 被引量:16
20
作者 郭庆军 郝倩雯 闫竑宇 《建筑经济》 2017年第11期11-14,共4页
随着建筑业的转型升级,人力资源短缺问题已成为制约行业发展的瓶颈。阐释建筑业转型升级过程中人才队伍建设与培养的必要性,总结我国建筑业人才队伍的需求状况,并根据我国实际情况,从国际化进程、建筑新业态和劳务用工制度改革方面提出... 随着建筑业的转型升级,人力资源短缺问题已成为制约行业发展的瓶颈。阐释建筑业转型升级过程中人才队伍建设与培养的必要性,总结我国建筑业人才队伍的需求状况,并根据我国实际情况,从国际化进程、建筑新业态和劳务用工制度改革方面提出行业人才队伍建设与培养的建议。 展开更多
关键词 经济新常态 建筑业 转型 人才队伍
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