论教改中非英语专业学生英语听说能力的培养

随着国际交往日益频繁,英语听说能力已成为大学英语改革的重中之重。本文首先分析了非英语专业学生与英语专业学生相比在英语学习方面所存在的问题,然后论述了我校在教改中如何培养学生的听说能力以及所取得的初步成效。

论高校非计算机专业学生计算机应用能力的培养

高校非计算机专业学生计算机应用能力的培养和提高应从优化教材内容、强化实践教学。

高职院校公共外语写作教学中的几大环节

高职院校公共英语写作教学是公共外语教学中非常重要的一个组成部分。目前,高职院校公共外语写作教学在教材、学生和教师方面都存在着一些问题,亟待作进一步的改进。教师在教学过程中应加强对学生基础写作能力的培养,重视学生应用文写作能力的提高,综合培养多种写作能力,并将成果教学法和过程教学法相互结合,以此找到解决问题的方法。

非英语专业大学生英语口语能力的培养方法

分析了非英语专业大学生英语口语能力的现状,介绍了在英语教学过程中培养学生口语能力的具体方法。

材料成型及控制工程专业混合式生产实习模式探索

混合式生产实习是将“互联网+”教育技术有机融合到传统生产实习的新型实践教学模式。该文阐述了线上课程作为传统生产一线实习模式的重要补充,在强化课程思政教育、提升学生非技术能力、丰富生产实习内容等方面的作用,可为新时代高等工科院校的生产实习模式探索提供一定的参考。

在高职高专教育中非专业能力的培养亟需加强——就学生能力缺陷对用人单位的调查与思考

根据教育部职业教育以就业为导向的方针,2003年就毕业生的能力缺陷问题对148个用人单位进行了调查访问,调查结果显示学生进入工作岗位以后表现出了16项能力不足,主要是非专业能力。据此提出了在高职高专教育中应全面加强学生职业能力培养的观点,强调在进行专业教育的同时应十分注意非专业能力的培养。特别提出对经营管理类学生的培养要注重经营管理工作岗位能力的特点和要求。

浅谈非英语专业大学生阅读能力和技巧的培养

阅读能力是一种语言的综合能力。结合大专学生的实际情况,从扩大学生阅读量、掌握快速阅读方法和阅读技巧三个方面进行探讨,以期帮助学生能运用阅读技巧来提高阅读能力。