英语非母语国家的硕士研究生英文科技论文写作能力培养研究

为了更好地认识英语非母语国家工科硕士研究生英文科技论文写作现状,提高英文科技论文写作能力,文章通过网络调查问卷的方法,对我国12所高校在读硕士研究生的英文水平、英文文献阅读情况、英文科技论文撰写现状进行了调研。在此基础上,从学校层面提出了因材施教、以读促写、学以致用的英文科技论文写作能力培养的建议,从硕士研究生个人层面提出了文献筛选、文献阅读方法以及归纳总结方面的建议。文章对工科硕士研究生英文论文写作的提升有一定的借鉴作用。

中英非语言交际的文化差异探究

当今社会,来自中英两个不同文化国家的交往越来越频繁,了解中英非语言交际的差异性显得异常重要。本文从中英文化差异的角度对体态语、副语言等几个方面进行了对比,剖析了形成中英非语言交际文化差异的原因。

中国科幻文学“走出去”热潮中的冷思考

中国当代科幻文学于2010年开始走出国门,并在短时间内产生了一定的国际影响力,令中国科幻界为之振奋。为了客观地认识中国当代科幻文学国际化现状,避免可能出现的盲目自大心理,本文将中国科幻置于世界科幻文学版图,通过统计和比较我国与其他非英语国家科幻文学英译的情况,描绘中国科幻英译的真实图景,并从关注国际文学刊物、中外合作办刊、创办中资海外出版机构和扩大题材输出等方面对中国科幻文学“走出去”提出几点建议。

英语教育中的英本主义批评

全球英语教育领域一直为英本主义话语所控制。英本主义话语根植于西方文化沙文主义,并在英语教育领域构建了很多基于语言和文化差别的歧视性二元对立体。英本主义为英语教育界普遍接受,主要原因在于业内人士对母语非英语本族语者教师的职业能力和教学方法使用的语境化认知不足。因此,在英语教育和教学活动中应引入批判性教育理念,以期培养学习者抵制英本主义的意识。

二十世纪90年代以来不同语言国家经济增长的比较与启示——以主要英语国家与非英语国家为例

二十世纪90年代以来,发达国家当中,美、英、加、澳等主要英语国家经济增长普遍快于日、德、法、意等主要非英语国家。无论从经济增长速度、人均GDP增长,还是失业率或者劳动生产率来看,都是主要英语国家好于主要非英语国家。造成这种差距的原因是:主要非英语国家由于宏观经济政策出现了一些失误,错失了二十世纪90年代的新经济发展的机遇,产业没有及时转型,以及一些有强大势力的“利益集团”的消极影响,因而其经济增长速度放缓;而主要英语国家由于积极推进经济改革,及时调整产业结构,注重技术创新和提高劳动生产率,充分利用英语语言工具在全球中的优势,因而加快了本国经济的发展。

非英语国家留学生水利水电工程专业课教学实践与思考

以武汉大学水利水电学院留学生专业课程英语教学实践为背景,通过调查和分析非英语国家留学生的学习现状,探讨了母语非英语的留学生专业课教学存在的问题,有针对性地调整了教学内容,并对常规教学方式进行了改进。安哥拉班和厄瓜多尔班的教学实践表明,所做的教学调整切实有效,可供其他院校在非英语国家留学生类似专业课教学实践中借鉴。

中国英语口语教学与欧洲非英语国家差异对比研究

本项研究主要通过几项对比数据，对比了中国大学生的英语口语状况与欧洲非英语国家学生的口语，探讨目前中国大学生口语水平，分析了中国学生英语口语表达能力薄弱的原因，对欧洲国家的英语教学方法进行了介绍，并提出提高中国学生英语能力的措施和建议。参加口试的受试者来自丹麦的3所大学30名学生，瑞典大学13名学生，挪威大学的5名学生，芬兰一所大学的2名学生，中国华北、西北、华南、华东等大学的55名学生。其中从语言能力和策略能力进行了对比分析，主要侧重研究对比语言的流利程度、表达的正确度、非语言交际能等，通过研究发现，中国学生语法掌握较好，词汇量较大，但语言流畅程度偏低；而欧洲非英语国家学生语法准确程度一般，英语词汇比较贫乏，但语言流利程度很高，交际手段、非语言交际能力丰富等。最后提出了相应的解决办法。

表征概念在法语国家旅游地理研究中的应用与启示

表征(représentation)概念最早出现在法国社会学研究之中,随后在西方学术界被广泛用于文化地理学中探讨空间所承载的文化意义。国内文化地理研究者的表征研究成果颇丰,但缺少对法语国家相关研究的讨论。鉴于此,文章通过梳理文献,回顾法语国家的表征研究进展,并以旅游地理研究为例,从旅游目的地形象构建、旅游活动演变、旅游景观塑造3个话题讨论表征概念的应用,研究发现:(1)法语国家文化地理学的表征研究,经历了从经典认知主义模式向社会关系模式的转变,研究重点从探讨表征蕴含的文化意义,拓展到表征如何指导主体实践活动、塑造社会关系。(2)国内文化地理学相关研究有非表征理论转向的特征,从研究文本化的文化表征转而探讨情感、身体等难以用文本捕捉的意义。而法语国家相关研究并未将文本化的表征与非表征割裂开来,且强调实践活动之于空间意义塑造的重要性。(3)表征概念在旅游地理学的应用推动了地理学空间研究的社会转向趋势,这也证明了旅游研究对促进相关概念的跨学科融合,实现特定科学问题的整合性研究发挥了重要作用。文章期望通过探讨法语国家表征研究,为国内相关研究提供不同的研究思路和视角,并希望通过旅游现象的研究,进一步完善表征研究体系。

《孙子兵法》译史钩沉

《孙子兵法》是我国军事文化之经典,代表了中国传统战略思想。钩沉该书翻译史是其翻译研究的基础,学界现有研究缺乏对最新外语译本的关照,应用型、研究型文本与外语译本未区分以及外译情况与重要译本的介绍过于简略,因此,全面梳理该书在非英语世界和在英语世界的翻译史具有必要性。《孙子兵法》翻译史有六大特点:其翻译是蔚为壮观的跨文化传播奇迹;外语译本问世之前,该书既已广为流传;其翻译与战争、国际关系等密不可分;译本类型与译者文化身份具有多样性;翻译史中多有转译现象,几种影响力大的译本多为后世译者所采用;中国人译本出现较早,但海外接受度有待提高。

高职非英语专业开设《英美概况》课程分析

将《英美概况》列入高职非英语专业的公共选修课,有利于增强高职学生的外语兴趣,有利于提升高职学生的跨文化交流能力。如何在高职非英语专业中展开《英美概况》教学,建议借鉴外语学习动机理论从语言、学习者、学习情境等三个层面来激发学生学习外语的热情和兴趣。

试论高职非英语专业开设《英美概况》课程——从外语学习动机理论的角度来分析

首先,本文试图去探讨在高职非英语专业开设公共选修课《英美概况》课程的必要性。接着综合应用了Wallace Lambert和Robert Gardner关于外语学习动机的分类理论和Dornyei有关外语学习的三层外语学习动机理论,对在高职非英语专业《英美概况》教学中如何激发学生的学习动机,提出了一些具体的建议。

典型母语非英语国家科技期刊出版现状及其对我国科技期刊发展的借鉴

【目的】在目前英语为主流科技语言,且世界知名科技期刊出版语种多为英语的大环境下,探讨我国科技期刊可能的发展策略。【方法】以当下我国的情况为标尺,从整体国家实力、地理位置、文化传统等方面考量,选取具有代表性的母语非英语的国家(如韩国、日本、法国、德国、俄罗斯等),通过文献资料调研,了解选定国家中科技期刊发展的现状,包括:科技期刊发展的简要进程,母语与英语科技期刊关键数据比较,近期配套政策情况、相应举措等。【结果】选取的国家在对待母语和英语科技期刊的态度和方法上存在差异,但国家内部都强烈希望支持母语科技期刊发展。【结论】我国有自己特殊的国情,通过政策引导,结合数字出版的优势,可高效地推进科技期刊发展,减少传统纸质出版条件带来的限制,发挥中、英文科技期刊的优势。