河北省科学技术奖励政策优化研究

优化科学技术奖励政策可以通过建立明确且多元化的评估机制、增加奖励形式、结合长期与短期激励创新能力,激励科研人员的创新积极性,提升科研成果的转化效率,推动区域经济的高质量发展。本文利用文献调查法对河北省科技奖励政策优化研究,梳理分析了河北省科学技术奖励政策的发展现状和存在的不足,提出了奖励政策需进一步优化的建议措施,如:设立青年科技创新奖和科技成果转化推广奖,以激励青年人才和加速科技成果转化;增加企业技术创新奖励,提高农村科技授奖比率,以促进科技创新和乡村振兴等。以期为河北省科学技术奖励政策和进一步完善科技奖励体系决策提供参考。

多维政绩考核、冲突任务与“为官不为”——一个多任务委托代理模型

针对地方政府官员在施政过程中不作为的现象,基于官员治理制度变革的视角,利用多任务委托代理模型分析了地方政府官员在多维政绩考核背景下"为官不为"的激励机制。研究发现:落实科学发展观要求对地方政府官员实施多维度政绩考核,地方政府官员由过去只追求GDP到要负责完成中央政府分配的多项任务。当前,地方政府官员既要完成实施供给侧改革的经济任务,也要完成提供地方公共产品的民生任务和保证地方社会安定的政治任务,而这些任务目标是相互冲突的。在多元化政绩考核体制下,地方政府官员为了规避政治晋升风险,在改革中会表现为不作为。解决地方政府官员不作为的政策措施不能仅集中在强化政绩考核上,而应该进一步全面深化改革,理顺中央和地方权责关系,在权责对等的体制下,任务的冲突程度下降,政绩考核将更公平也更准确,有利于对地方政府官员的监督与激励。

高校大学生“激励成长”发展服务教育的实践探索与创新

在科学发展观指导下,高校大学生发展服务教育坚持以人为本,坚持全面协调可持续发展,按照学生发展多元化需求,提供组织机构支撑,搭建服务咨询平台,以职业生涯规划为主线,从经济帮扶、班导师团队学业辅导、人格健全、意志磨砺、能力提升等方面教育与引导,建立多维度、多层面发展服务支持系统,努力为学生全面发展提供优质和个性化服务,促进学生健康成长,推动高校和谐校园建设。

党政领导干部经济责任审计的层次变权综合评价模型——基于科学发展观的视角

在党政领导干部经济责任审计中,传统的常权综合评价方法难以体现科学发展观对某些重要影响因素的均衡性要求,只要权重高的指标值足够大,往往就能获取理想的评价结果,这导致部分党政领导干部过分强调GDP等经济性指标,而忽视单位GDP排放等环境性指标,甚至出现严重的地区环境公害事件。本文利用变权原理提出了一种新的权重分配方法——层次变权综合评价法,对违反或遵循科学发展观的节能减排因素予以"惩罚"或"激励",不仅增加了党政领导干部经济责任审计评价方法本身的科学性,从案例应用结果看,也有助于实现地区经济绩效与环境绩效的和谐。

以科学态度在卫生系统发展中构建与评价激励约束机制——兼评宁夏盐池与海原两县支付制度改革与研究

本文结合宁夏回族自治区盐池与海原两县支付制度改革与研究实践,阐述了如下观点:构建合理的激励约束机制是卫生系统可持续发展的支撑;合理激励约束机制的设计应以卫生系统目标改进为导向,兼顾各方和短长期利益;机制切换重在实施过程中利益相关方的配合协调与改革主导部门的实施推进;没有严谨科学的研究为依据的机制创建与评价难以令人信服。

发展循环经济 建立节约型社会

循环经济是一种生态经济。它是以统筹人与自然的关系为核心,以提高资源生产效率和降低废弃物排放为目标,以技术创新和制度创新为动力。发展循环经济,可实现经济增长速度与结构、质量、效益相统一,确保经济持续快速健康科学发展。

关于科学发展观的逻辑思考

马克思关于发展的世界观是唯物的,关于发展的方法论是辩证的,马克思提出的发展的世界观和方法论是科学发展的抽象形式和最高境界。科学发展观无疑是好的发展观,但在贯彻落实这一发展观过程中却现实地存在着认识上、理论上、体制上诸多方面的误解和障碍,形成科学发展上的"博弈困境"。

薪酬激励视角下的科研事业单位人力资源开发探究

如何有效调动人力资源的主观能动性、提高工作效率、促进科技成果产出及转化是当前科研事业单位人力资源开发研究的重要课题。本文从薪酬激励视角出发,探究科研事业单位人力资源开发过程中出现的多种问题,并重点分析,有针对性地提出解决措施,为科研事业单位发展提供更有力的保障。

南水北调工程建设管理激励机制研究

围绕南水北调工程建设管理激励机制研究,特别是针对新形势新要求下如何加快南水北调工程建设进度,综合分析了劳动竞赛在南水北调工程建设管理中的重要作用及其实现途径,阐明了在南水北调工程建设的关键时期和攻坚阶段,通过聚合力、补短板、建机制、抓协调,积极开展大规模的劳动竞赛活动,既是工程建设管理现状和形势发展的迫切需要,也是工程建设管理激励机制的有效形式,在具体实践上能够快速推进工程建设和切实提升管理水平。

高校青年教师职业发展的瓶颈及路径分析

青年教师职业发展关系到应用型本科院校的发展及高等职业教育的未来。高校青年教师职业发展要处理好自身职业发展与学校发展的关系,特别是个人职业发展定位与学校目标定位以及个人职业发展方向与学校学科专业发展方向之间的关系;准确定位职业发展目标和规划,立足教学,打好职业发展基础,着力提升科研能力,形成科研成果。学校要完善青年教师职业发展管理办法,形成规模化、规范化的青年教师培养制度,建立科学的青年教师发展激励机制。

科研院所绩效工资总量管理的改革创新

过于僵化的绩效工资总量管理不仅限制了科研院所创新的动力、活力与能力,而且使得各级政府出台的相关科技创新政策难以有效落地,成为推动科技创新、实现创新发展的制度性障碍。当前,要发挥科研院所在创新驱动发展中的主体作用,应当适当放开绩效工资总量管理,让绩效名副其实。同时,应加快实施以绩效管理为主的宏观管理,建立供需相匹配的经费分配机制,推进以知识价值为导向的收入分配制度改革,实行以科技创新为目标的科研院所法人治理结构,从制度上激发科研院所的创新动力与活力,真正夯实创新发展的微观基础。

公立医院高质量发展背景下医院全过程科研管理实践分析

公立医院高质量发展背景下,构建优质高效的运行管理体制,创新技术体系和管理模式是题中应有之义。如何提高医院科研管理质量和水平,助力医学科研攻关、激活医院科研人员创新动力,是医院科研管理部门必须着力解决的现实问题。文章系统总结分析某三甲口腔医院在科研项目管理、梯队人才培养、“3+1”科研平台构筑、“三位一体”激励机制和科研成果转化支撑体系建设等方面的创新实践,探索提出医院科研管理应基于全过程的系统思想,通过科学规范管理制度、建设多元互动的科研平台、发挥人才的积极性与创造性,建立长期均衡发展的人才培养机制,推动医院科研管理水平提升。

港澳台学生国情教育中科技与社会课程群建设及实践

随着内地/大陆高等教育交流的对外开放和社会的高质量发展,越来越多的港澳台学生选择来内地/大陆学习和交流。如何对港澳台学生开展针对性的国情教育,增强港澳台学生的民族自豪感和文化自信,成为许多高校在制定培养方案时重点考虑的内容之一,也是港澳台学生培养过程亟需思考的问题。为此,该文提出把中国科技取得的进步与社会的发展联系起来,与学生一起讨论科技的生产力能力、文化能力,以及和中华民族人文文化的关系,从新的视角尝试建立有特色的国情教育课程体系。同时以同济大学开设的中国科技与社会国情教育课程群为例,给出在校港澳台学生国情教育的课程建设思路和实践成效,以期达到激励港澳台学生的专业学习,建立中华民族伟大复兴的使命感,共同服务和支撑国家现代化的发展。

中国海油科研人员激励机制研究

“十四五”以来,中国海洋石油集团有限公司按照“1534”总体发展思路,积极探索科学有效的激励机制,以激发科研人员的创新能力与干事积极性。研究分析了需要理论、需求层次论、双因素理论、期望理论、公平理论5种主流激励原理,提出建立以规划性、长效性、精准性、公平性为原则的激励机制模型。激励机制分为5个激励需求层次,分别为物质报酬、对资源的控制、交流与学习的机会、实现自我的机会、声誉激励。根据调研问卷数据,探讨科研人员在不同职级发展阶段各激励因素的作用。结合公司实际情况,建议要适当加大物质激励力度,拓展优化职业生涯发展通道,提高精神奖励空间等。

成人高校科研“放管服”改革对策研究——基于“无为而治”管理理念的思考

科研“放管服”改革工作,对调动广大科研人员的积极性和促进科技进步起到重要的作用。一些成人高校在这方面还存在一些问题:科研“放管服”政策还没有真正落实到位,报账难、预算执行难的现象还依然存在。试用“无为而治”管理理念分析这些问题存在的原因,并以此理念为指导,提出成人高校下一步落实科研“放管服”改革的对策和建议:完善制度建设,完善激励机制,提升科研服务的能力和水平。

地方政府经济行为：激励制度与科学发展

改革开放以来,中国通过一系列的制度安排,为地方政府发展经济提供了一种有效的激励。这种激励制度促使地方政府利用其地方优势和资源等进行获取经济发展所需的稀缺资源和规避发展成本的激烈竞争,从而极大地促进了地方经济的快速增长。但是,在地方经济发展的同时也出现了一些无序竞争和过度竞争的问题。本文针对这些问题,提出了规范地方政府竞争行为以实现科学发展的政策建议。

科技期刊新媒体编辑职业发展路径研究

【目的】探讨出版深度融合下科技期刊新媒体编辑的职业认同及发展路径,为全面促进新媒体编辑的发展提供思路。【方法】运用文献调查、概念分析、历史研究、比较研究、演绎等方法,从概念界定、职业认同演进、政策激励、评价制度改革、人才队伍建设以及新媒体编辑自我提升等方面研究科技期刊新媒体编辑的职业认同及发展途径。【结果】科技期刊新媒体编辑职业认同及发展可通过以下路径得以实现:定义新媒体编辑,界定岗位职责和工作对象;依据《中华人民共和国职业分类大典》和职业标准谋求政策确认,使新媒体编辑职业得到认同;通过职称评审制度改革、人才队伍建设、业绩评价体系改革、人才培养与使用的有效衔接,以及“三个坚守”与“三个突破”自我素质提升等全方位、多途径地推动科技期刊新媒体编辑职业发展。【结论】受传统出版思维的局限,科技期刊新媒体编辑作为出版融合发展过程中产生的新职业,其职业概念和定位尚未明确,地位和待遇与其他编辑不平等,这不利于国家出版融合战略的实施。目前科技期刊新媒体编辑职业逐渐得到认同,但其职业发展尚需进一步加强。

科学发展观导向下图书馆知识创新的激励策略

科学发展观作为一个完整的理论体系,对图书馆的发展有着重要的理论和实践意义。要想实现图书馆的可持续发展,知识创新是首要之图,知识创新作为行为结果,究其根源应在图书馆内部建立有力的激励体制。本文从阐述知识创新在图书馆发展中的重要地位入手,分析了影响图书馆知识创新的相关因素,在此基础上从潜在激励、体制激励、心理激励和效益激励四个方面提出了图书馆知识创新的激励策略。