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远程教育非学术性学习支持服务现状调查——以X远程教育机构为例
被引量:
2
1
作者
杨晓英
《科教文汇》
2012年第12期3-4,共2页
到位的学习支持服务是保证远程教育服务质量的关键,而非学术性学习支持服务又是学习支持服务的重要组成部分。本文通过问卷调查,分析X远程教育机构在非学术性学习支持服务方面存在的问题,并根据调查结果,给出了适合此机构的非学术性学...
到位的学习支持服务是保证远程教育服务质量的关键,而非学术性学习支持服务又是学习支持服务的重要组成部分。本文通过问卷调查,分析X远程教育机构在非学术性学习支持服务方面存在的问题,并根据调查结果,给出了适合此机构的非学术性学习支持服务策略的建议,帮助提高远程教育质量。
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关键词
远程教育
学习支持服务
非学术性学习支持服务
服务质量
下载PDF
职称材料
题名
远程教育非学术性学习支持服务现状调查——以X远程教育机构为例
被引量:
2
1
作者
杨晓英
机构
西藏大学现代教育技术中心
西南交通大学
出处
《科教文汇》
2012年第12期3-4,共2页
文摘
到位的学习支持服务是保证远程教育服务质量的关键,而非学术性学习支持服务又是学习支持服务的重要组成部分。本文通过问卷调查,分析X远程教育机构在非学术性学习支持服务方面存在的问题,并根据调查结果,给出了适合此机构的非学术性学习支持服务策略的建议,帮助提高远程教育质量。
关键词
远程教育
学习支持服务
非学术性学习支持服务
服务质量
Keywords
distance education
learning
suppo
rt and service
non-aea
,
demlc learning suppo
and .service
servlce quality
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
远程教育非学术性学习支持服务现状调查——以X远程教育机构为例
杨晓英
《科教文汇》
2012
2
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