A Study on the Innovation of U-Education of Party Members from the Perspective of Big Data

Potential cognition of the social development system centered on economic construction has been changed. To a certain extent, it has formed the new concept of "world outlook and views on life and values" for the younger generation. It is imperative that innovation on the form of education of party members in the new era be enforced. In today's big data, problems in the education of party members can be concluded from the analysis of data collection and mining. To explore the U-Education methods and modes for special party members of a certain age group and create an "internet Party Construction platform +" can effectively deal with the shortcomings of the existing education, and through more convenient and quicker APP operation, widely used mobile phones can effectively conduct education and study, and data statistics function of the platform can be used for evaluation and analysis to seek a more perfect education mode.

伟大建党精神融入新时代学生党员教育的路径研究

伟大建党精神为学生党员教育提供了理论武器、价值导向、精神激励和情感归属,能够提升学生党员教育的系统性、说服力、贴近性和感染力。将伟大建党精神融入学生党员教育,要加强内容设计、注重实践导向、创新教育形式、优化机制建设,充分激发伟大建党精神的强大育人动能,涵育“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代学生党员。

党建标杆院系创建视域下大学生党员先进性教育实践

新时代高校党建工作标杆院系创建要求必须加强大学生党员先进性教育,努力使大学生党员成为德智体美劳全面发展的新时代大学生的表率,这是全面从严治党、高校党建“双创”工作和为党育人、为国育才的内在要求。目前,大学生党员先进性教育面临外部多元化社会思潮和价值取向带来的负面影响以及内部党员发展工作本身存在的问题和不足。为此,新时代大学生党员先进性教育要在制度层面上健全和完善体制机制、内容和形式层面上创新和完善内容建设和载体方法、实现路径上严把党员发展过程中的“五关”,从而实现大学生党员的先进性。

三全育人视域下大学生党员考核培养体系构建研究

在高校人才培养过程中,学生党员的发展与培养过程是党的建设基础工程,同时对高校基层党组织及党员进行考核评价也是高校党建工作的重要组成部分,因此针对党员发展、培养等全过程进行全方位考核对于高校党建工作具有深远意义。研究拟从考核培养体系建构角度切入,开设党员吸收发展KPI标准、建立党员培养质量评价体系、对党员发展全过程实施流程和清单进行制定,以此构建科学的考核评价体系,对形成高校学生党员考核培养体系的现实作用进行相关探讨,探索构建和完善学生党员考核评价体系的有效途径。

无党派人士政治参与的历史演进与实践特征

随着中国特色社会主义进入新时代,统一战线工作迈向新台阶,中共领导的多党合作和政治协商制度持续发挥优势,无党派人士日益广泛的政治参与彰显出中国特色社会主义政治文明的优越性。作为我国政治生活中的一支重要的社会力量,无党派人士在发挥新型政党制度优势、巩固统一战线、维护祖国统一、实现民族复兴等方面起到了不可替代的作用。无党派人士的政治参与在新民主主义革命时期萌芽并初步发展,在社会主义革命和建设时期迅速增进,在改革开放和社会主义现代化建设时期广泛铺开,在中国特色社会主义新时代趋于成熟,始终坚持与时俱进,同时呈现出坚持党的领导、时代性、灵活性、广泛性和塑造性等特征。无党派人士的政治参与,为实现中华民族伟大复兴、推进国家治理体系和治理能力现代化发挥了不可替代的作用。

党员CEO促进了ESG责任履行吗?——内部治理和外部治理的协同作用

在双碳目标背景下,企业践行ESG理念对国家绿色发展目标具有战略意义。本文基于烙印理论,以2012—2022年中国沪深A股上市公司为研究样本,实证检验了党员CEO对企业ESG责任履行的影响,研究结果表明:CEO党员身份显著促进了企业ESG责任履行;党组织通过政治嵌入和认知嵌入在党员CEO与ESG责任履行关系中存在正向调节作用;在强制性、规范性以及模仿性制度压力下,党员CEO促进企业承担ESG责任,且这种促进作用在党组织嵌入程度高的企业更显著;机制分析表明,党员CEO通过信息披露路径对ESG责任履行发挥了间接作用;异质性分析表明,党员CEO对ESG的治理作用在国有企业和低碳企业更显著;进一步分析表明,党员CEO通过推动ESG责任履行提高了企业高质量发展水平,在国有和非国有企业,党员CEO都显著促进企业高质量发展。本文丰富了党员CEO参与治理效果的研究,为提升企业ESG表现,助力企业绿色转型提供了借鉴和参考,为高质量党建引领带动企业高质量发展提供了新的证据。

新时代党内政治文化建设中党员主体性发挥的理论逻辑与路径探赜

党员主体性与党内政治文化之间有着紧密联系,党员主体性的发挥是加强党内政治文化建设主题中的应有之义。加强党内政治文化建设能够在党内形成一种风清气正的文化生态和主动的精神力量,以高度的政治自觉推进自我革命从而更好地领导人民推进中国式现代化进程。但随着党的不断发展壮大,少数党员主体意识淡薄,对权利与义务关系、党内民主的真正指向等缺乏正确认识,从而影响了党员主体意识发挥。因此,用文化思维来把握现实政治要求和实践指向,凝聚党员的文化共识;不断提升党性修养,是新时代加强党内政治文化建设的关键环节。

“精准滴灌式”党员教育管理模式在高校学生社区中的实践运用

当前,高校要推进“一站式”学生社区综合管理工作必须紧紧围绕党建引领,将党建文化、专业学习、校园文化等内容充分融入到社区管理和活动之中,使学生社区切实成为融思想教育、行为导向、生活服务、文化熏陶为一体的“第二课堂”主阵地和学校立德树人的新高地。近年来,韶关学院积极探索“精准滴灌式”党员教育管理模式在高校学生社区的实践运用,尤其在强化党建引领、优化社区软硬件设施建设、凸显学生自我管理的主体作用与持续推进和完善制度建设等方面,为“一站式”学生社区综合管理的深入开展提供强有力的平台与保障,确保其在立德树人根本任务上发挥实效。

“双线并行、五措并举”的高职学生党员培养路径创新研究

学生党员培养是高校党建工作的重要内容之一,党员培养质量关系着党和国家事业的发展。分析了高职学生党员培养的必要性及存在问题,提出了打造高职院校党务工作专业化队伍、创新“线上+线下”并行和“必修+选修”并重的党员培养方式、创新“精选+情感培养”的入党动机教育方法、建立“1+1+1”三段式党员长效培养机制和构建“4+15”党员考核评价体系“五措并举”的学生党员培养创新路径,旨在提升新媒体时代高职学生党员培养质量。

江阴职业技术学院特色文艺党课的实践与思考

针对当前高职院校党课教育中存在的问题,基于江阴职业技术学院特色文艺党课的具体实践,指出高职院校在推行特色文艺党课中需着力解决的三个难点,即根据教育对象差异性提升针对性的难点、协调党课内容严肃与授课形式活泼的难点、提升教师政治素养与艺术素养匹配度的难点。在此基础上,提出提升特色文艺党课成效的路径,即有的放矢,针对教育对象的差异性提升教育的针对性;统筹兼顾,实现内容严肃与形式活泼的平衡;多管齐下,建设兼具政治和文艺素养的教师队伍。

“一融双高”视域下大学生党员党性修养提升的路径研究

大学生在高等教育中居于主体地位,是评判高等教育办学质量高低的一个重要因素,如何充分发挥大学生主体地位的作用已成为高校办学必须解决的一项重大课题。大学生党员是大学生中的佼佼者,在大学生群体中有着较大的影响力和带动力。大学生党员党性修养现状未能达到应有的预期,针对这种现实状况,探索提升大学生党员党性修养的路径,对于助推高校教育教学工作高质量发展,坚持为党育人、为国育才的办学宗旨,达成“一融双高”目标任务有着重大意义。

百年荣光与精神汇聚:对中国共产党党员日记出版的考察

中国共产党百年历程,无数先辈筚路蓝缕、前仆后继,在斗争和建设中,砥砺精神、修正品行、锤造文化。中国共产党党员的日记朴素庄重、真实可感,较能彰显初心和使命,亦能保存理想和信念并凸显传承价值。本文旨在探讨党员日记出版的现状,发现目前党员日记的出版总体上质量较高但出版数量有待提升。同时,党员日记文稿的搜集整理、营销发行、翻译与海外认可等方面也尚存一些困难。作者通过对党员日记的出版趋势和特点进行探究,发现党员日记出版的编纂水平有待提升,应从排除相关出版困难和障碍切入,多措并举来提升共产党员日记出版的数量和品质,打造出一道有特色的红色出版景观。

高职院校学生党员发展质量保障体系研究

学生党员是党员队伍的重要力量之一,如何培养发展高质量的学生党员一直是党员发展过程中的重要议题。调查显示,当前高职院校学生党员发展质量整体情况良好,但是仍然存在学生入党动机多样化、师生主观能动性不足、培训教育体系不完善、党员发展缺少量化标准、党务工作者经验缺乏等方面的问题,学生党员发展质量保障体系需要遵循党建与思政、党建与数智、党建与产教相融合的原则,构建校内校外协同、线上线下同步、口形闭环的培育体系,形成环境上合力、程序上合规、言行上合格的一体化培养格局,提升学生党员发展质量。

延安时期刘少奇共产党员修养理论探赜

延安时期刘少奇从中国革命的实际出发,系统阐述了共产党员的修养问题,并将其看作是在政治素质、理论学习、组织纪律和作风道德等四个方面的自我革命。在具体实践中,他强调提高政治素质是修养的重要指引,重视理论学习是修养的基本途径,加强组织纪律是修养的底线要求,淬炼作风道德是修养的必要补充,最终通过党员个人修养的提升,凝聚起党组织强大的战斗力。延安时期刘少奇共产党员修养理论作为保持共产党员纯洁性和先进性的教科书,对于新时代锤炼党员的政治品格、明确党员的学习方向、严肃民主政治生活以及涵养清正党风政风具有重要的现实意义。

党性教育的价值、挑战与改进路径研究

党性教育是党员干部的必修课,也是党校教学的主要内容,要把党性教育作为党员干部培训的永恒主题,贯穿党员干部教育培训全过程。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党性教育,党校积极发挥“熔炉”作用,党性教育取得显著成效,党员干部的党性修养获得很大提升。但由于各种原因,党性教育工作也还面临一些挑战,需要进行全方位的提升与改进。进一步提高和改进党性教育工作,要从党校、教师、参训党员干部三个方面和“知、情、意、行、制”五个角度积极推进,不断提高教育的针对性和实效性,推进党性教育入脑入心、知行合一。

新时代高职院校学生党员教育管理工作研究

当前高职院校学生党员教育管理工作中存在着重发展轻教育、学生党员入党动机复杂化、教育方式和活动载体缺乏吸引力、教育管理的相关制度不够健全、基层党组织力量薄弱等方面的问题。高职院校应创新学生党员教育管理机制,严格学生党员发展机制,创新学生党员教育机制,建立学生党员评价监督机制,完善学生党务干部能力提升机制。

大学生党员自我革命精神教育的价值意蕴与实践路径

自我革命精神是中国共产党的宝贵精神财富,是党永葆青春活力的强大支撑,是中国共产党人优良革命传统的积极沉淀,需要一代代共产党人的继承弘扬和与时俱进地创新发展。因此,在大学生党员中进行自我革命精神教育具有极强的历史和现实意义。高校要切实履行主体责任,应着力培养他们敢于刀刃向内的无私精神,不断超越自我的进取意识,勇于斗争、善作善成的责任担当,人民至上、崇廉尚律的政治自觉;要通过“四个依托”(依托党校、依托党内政治生活、依托实践锻炼、依托制度机制)推动大学生党员把自我革命精神的学习和践行作为必修课,从而使他们成长为中国共产党革命精神的继承者与续写者,最终成为有能力的建设者和值得信赖的继任者。

全过程人民民主视阈下的延安时期党外人士座谈会

争取民主是中国共产党走向革命胜利的政治诉求,也是中国共产党一贯坚持的政治原则。延安时期,在抗日民族统一战线的指引下,边区“三三制”政权得以建立。中国共产党在与非党人士的合作过程中,将党外人士座谈会作为“三三制”补充形式创立起来。延安时期党外人士座谈会,在民主实践及制度形成等方面探索和培育了全过程人民民主的内涵,并为中国共产党的治理模式及其政治文化形塑奠定了基础。在中国式现代化进程中,党外人士座谈会作为统一战线的民主形式,深深内构于全过程人民民主的肌理之中。

全面抗战时期陕甘宁边区乡村党员教育研究

全面抗战时期,陕甘宁边区持续开展党员教育,以提高农民党员的思想认识与政治水平,引导广大乡村党员干部坚定理想信念和政治方向,围绕党的政治路线和中心工作,坚持抗日民族统一战线,一切为战胜日本帝国主义而奋斗。在中共中央、西北局(边区党委、边区中央局)领导下,边区乡村党员教育以西北局高干会为界,分为前后两个阶段。前一阶段,乡村党员教育中的教条主义、主观主义比较严重,教学方式以照本宣科为主,教育形式主要是流动训练班,教材内容艰深、枯燥无味。后一阶段,结合全党整风,较好地纠正了党员教育中存在的偏差,面向乡村党员干部的扫盲教育与政治教育取得显著效果,基本实现了巩固和发展党员的目标。