现代口腔医院高水平人才队伍建设的研究

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。人才作为发展的根基,实现高水平人才队伍的建设与发展,为现代口腔医院的发展和行业技术的提升起到了促进作用。而针对口腔医院的人才管理、人才队伍建设目前处于不断发展阶段,仍存在较多的不足和弊端,需积极采取相关措施,如通过不断完善人才队伍考核评价机制及奖励机制,创建分层分类管理、分类与综合评价、人才年薪制激励方案等,实现以职称管理为主的人才管理模式的逐步转化为人才梯队建设管理体系,进一步完善口腔医院的高水平人才队伍构建,保障口腔医院健康、高效和可持续性发展。

党建多重嵌入高水平运动队管理的实践经验与启示--以N高校为例

运用文献资料、案例分析等方法,以N高校为例,探讨党建多重嵌入高水平运动队管理的实践经验,并提出启示。实践经验:在结构嵌入上推进党组织全覆盖和决策层同构,在关系嵌入上实现党员与运动员身份融合,在认知嵌入上增强思想层面的政治认同,在制度嵌入上规范组织工作及党员行为。启示:结构嵌入突出实效性,关系嵌入凸显持续性,认知嵌入注重标志性,制度嵌入彰显科学性。

困境与出路:地方高校校级教学管理队伍建设

高校人才培养的中心地位、现代教学管理的复杂性、高质量发展的新使命、高等教育的普及化及推进教学治理体系和治理能力现代化都要求加强校级教学管理队伍建设。但地方高校校级教学管理队伍不同程度存在着未及时配齐配强、不稳定和流动难共存、职业生存状态不佳、身份吸引力不高等问题。应回归人才培养本位,加强校级教学管理队伍建设的长远规划;转变教学改革的激进取向,注重教学管理队伍建设和教育教学综合改革的相互协调;超越教学管理的绩效主义,发挥战略管理和价值管理的重要作用;确立教学管理专业地位,提升校级教学管理队伍的专业化水平。

流域梯级电站调度安全管理一流班组建设

成都调控中心以“精调两库水,力保一江安”为使命,在管理、生产中始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”安全方针,“遵循以人为本、安全发展”安全原则,结合独特创新的“调控一体化”管理模式,以科学发展的角度,从制度、宣传、培训、总结、责任、台账、科研等多方面,就调度管理安全建设进行深入探索和实践,将部门打造成流域梯级电站调度安全管理一流班组。

构建“人人都是安全管理者”的班组安全管理模式

通过在班组内制定并施行“网格化管理”“双闭环管理”“大型操作安全评价”“轮值班组长”制度,构建“人人都是安全管理者”的班组安全管理模式,使班组全员主动安全意识、全局意识、风险识别能力得以提升的同时,提高了班组的工作绩效,营造了良好的班组安全管理文化氛围。

团队心理资本与团队成员关系绩效关系的实证分析——基于HLM模型的跨层研究

通过86个人力资源管理团队的387名团队成员的配对数据,基于HLM跨层模型探究了团队心理资本、团队成员关系绩效、团队支持感三者之间关系。使用跨层研究方法对团队层面变量与个体层面变量进行分析,结果显示团队心理资本与团队成员关系绩效呈显著正相关;团队支持感在团队心理资本与团队成员关系绩效中发挥中介作用。最后根据分析结果,对企业提出了相关的建议。

基于思维导图的多学科团队管理模式对原发性肝癌患者术后状态的影响

目的:探讨基于思维导图的多学科团队(MultidisciplinaryTeam,MDT)管理对原发性肝癌(Primary Hepatocellular Carcinoma,PHC)患者术后营养状态、衰弱程度及绝望水平的影响。方法:选取我科2021年2月至2022年7月期间92例PHC患者,随机分为常规组和管理组。常规组46例给予常规术后护理,管理组46例常规管理基础上联合基于思维导图的MDT管理。对比干预前和术后3 w采用埃德蒙衰弱量表评价两组患者衰弱程度,采用全自动生化分析仪测定血清白蛋白(Serum albumin,ALB)、前白蛋白(Prealbumin,PA)水平,采用简易营养风险筛查表(Mini-Nutritional Assessment,MNA)评价营养,采用贝克绝望量表评价绝望水平等。结果:干预前,两组患者埃德蒙衰弱量表各维度及总分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后,管理组埃德蒙衰弱量表各维度及总分均低于常规组(P<0.05);干预前,两组患者ALB、PA水平与MNA得分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后,管理组的血清ALB、PA水平与MNA得分均高于常规组(P<0.05);干预前,两组患者贝克绝望量表各维度及总分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后,管理组的贝克绝望量表各维度及总分低于常规组(P<0.05)。结论:在PHC术后中采用基于思维导图开展MDT管理模式能减轻患者的衰弱程度,降低绝望水平,还有助于改善患者的营养状态。

大型仪器设备开放共享的研究探索

大型仪器设备作为高校科技资源共享的主要部分,是支持学科建设、科技创新和人才培养的重要基础。针对高校大型仪器设备开放共享现状和问题,结合学校近年来开放共享工作的探索,提出以满足需求、质量管理、优化队伍、信息建设为实践内核,注重统筹规划,完善运行机制、提升能力素养和构建数字服务平台,可以有效提高大型仪器设备开放共享水平。

高阶理论研究综述——基于跨层次整合视角

Hambrick与Mason于1984年在《Academy of Management Review》发表了《高阶:组织作为高层管理人员的反映》的经典论文,提出的"高阶理论"开创了领导理论研究的新领域,被誉为是管理学中的伟大思想之一。近30年来学术界基于此理论开展了广泛研究,积累了大量研究成果。本文试从微观(个体)、中观(团队)和宏观(组织)三个层面的"跨层次"视角以及文化、行业等不同环境情境的调节作用对已有文献进行整合,在此基础上试提出"高阶理论跨层分析模型",以进一步识别该领域研究的机会和挑战。

谈我国高校高水平运动队竞技体制模式改革

从体制、结构、管理模式等方面分析了目前我国高校高水平运动队的办学特点及与国外先进国家的差距 ,为尽快建立、健全我国高校高水平运动队办学模式提供一定的参考依据。

中美高等学校高水平运动队外部领导和内部管理体制的比较研究

通过对中美两国高等学校高水平运动队外部领导和内部管理体制的比较研究，得出两国在外部领导和内部管理体制上，有较强的互补性。在继承与创新、借鉴与扬弃中，为建立有中国特色的高校高水平竞技体系，为健全和完善我国高校高水平运动队竞赛制度，尽快与国际接轨，为建立和健全各种法规制度，做到有法可依，为提高我国高校高水平运动队社会化程度，为我国高校体育改革和我国高等学校竞技体育的发展提供理论依据。

以顶层设计理念为指导的医院感染管理队伍建设研究

我国的医院感染管理工作越来越受到各级领导和医疗机构的重视,医院感染控制水平的高低已成为医疗质量评价的重要指标,并在保障医务人员职业安全上发挥着重要的作用。但我国医学院校中没有医院感染控制专业,造成了学科建设、队伍建设等诸多方面的不足,制约了专业的发展,而要改变这一状况并非短时间内能够解决。北京市朝阳区在2010年率先成立了区级医院感染管理质控中心,在“顶层设计”理念的指引下,努力开展区域医院感染控制专兼职人员培养的研究,取得了一定的效果。为弥补目前医院感染专业队伍建设的不足,提供了可借鉴的思路和方法,对促进医院感染管理可持续发展具有重要意义。

对中、美高校高水平运动队管理的比较研究

通过对中美两国高校高水平运动队管理的比较研究,分析其管理体制、管理模式及运行机制,并结合我国高校高水平运动队管理体制存在的问题,借鉴其成功经验和科学管理方法,探索高校高水平运动队的合理管理体制,为我们进一步探索市场经济条件下如何办好高校高水平运动队,为建立有中国特色的高校高水平竞技体育,为健全和完善我国高校高水平运动队竞赛制度,尽快与国际接轨,为建立和健全各种法规制度,为提高我国高校高水平运动队社会化程度,为我国高校体育改革和我国高校竞技体育的发展提供理论依据。

对我国高校高水平运动队训练管理的探讨

高校高水平运动队的试办工作至今已有近20个年头,试办工作在探索中取得了长足的进展并不断提高。但是,在实践过程中也暴露了诸多问题。拟从管理学角度,通过对我国高校高水平运动队管理现状的分析,探讨现阶段我国普通高校高水平运动队的管理改革与对策问题。希望对这一问题的探讨,能够在理论上深化对高校高水平运动队管理与改革问题的认识,在实践上提供可借鉴的方案。

高管团队异质性对企业绩效的影响——基于不同生命周期阶段企业的研究

选取截止至2014年我国上市公司作为研究样本,通过实证分析研究高管团队异质性特征对四个生命周期阶段企业绩效的影响。结果表明,教育程度异质性对不同生命周期阶段的企业绩效均有显著正影响,而性别、年龄、任期、专业背景、职业背景异质性则对不同生命周期阶段的企业有不同的显著性影响。据此,不同生命周期阶段的企业有必要配置不同特征的高管团队来提升企业绩效。

我国高校高水平运动队管理体系的研究

管理是保证高校高水平运动队建立和维护正常训练、竞赛、学习和生活秩序的必要措施和基础。管理也是教育 ,是育人的一种形式 ,它更侧重强制性的成分 ,而高校高水平运动队的管理要充分强调教育与管理并重。

国际教育学研究发展趋势

随着教育学的发展和国际教育研究交流的不断加强,国际教育学研究也在发生着深刻的变化,表现出教育学研究边界扩张化,研究学科交融化,研究问题微观化,研究方法新常态化,教育理论研究实践化,研究者团队化等发展趋势。

对我国普通高校高水平运动员培养目标与管理的研究

通过对全国已初具规模的22所重点高校,进行高水平运动开展的调查分析思考,着重对高校高水平运动员的培养目标和管理问题进行研究。从研究结果和分析中,得出以下主要的结论和建议:1,我国高校高水平运动员培养目标的外在表现是参加世界大学生运动会,内在实质是真正大学生的运动水平能达到世界大运会竞技水平;2.和有经济实力的企业合办运动队,是值得提倡的办队模式:3,运动员专业合理选择是缓解学习与训练矛盾的有效手段。

基于WSR三维视野下的高水平运动队管理模式构建

以WSR理论为支撑,结合我国高校高水平运动队的管理现状,在分析我国高校高水平运动队管理体系、层次关系与结构体系的基础上,在系统阐述模式物理(W)、事理(R)与人理(R)三大子系统的结构和操作关系的前提下构建了物理硬件设施(W)、事理规章制度(S)以及人力资源系统(R)三维结构总体的WSR高水平运动队管理模式,以期为建立一种适合我国高校高水平运动队建设并与国际接轨的管理体制和运行机制提供理论参考。

高等学校体育专业管理团队学习研究

学习和与管理是体育专业领导团队建设和发展的核心问题。本文对体育专业管理团队的特点与学习内容,团队学习的深度,团队与内部和外部的学习交流等问题进行阐述。