Reflections on the Construction of the Key Elements of Vocational Education and Training System

Campus education and social training are the two most important functions of vocational colleges.Attaching importance to campus education while neglecting social training is a long-standing problem in vocational colleges.Vigorously developing higher vocational education is an inevitable requirement for the high-quality development of education in China and the ardent expectation of the public.Only through the construction a scientific and efficient education and training system and the deep integration of campus education with social training can the design of complementary resources and the improvement of talent training quality take place.The vocational education and training system contains many elements.This study takes teaching resources,teaching staff,and management mechanism as the main research subject and carries out related research work.Firstly,this paper expounds the policy documents of the Chinese government and emphasizes the importance of vocational education.Secondly,the relevant research results of scholars are reviewed.Thirdly,this paper proposes several specific suggestions for the construction of key elements of the vocational education and training system.Then,the main conclusions and prospects are summarized.

基于新时代下优秀地方传统文化推动大学生素质教育路径探索

中国优秀传统文化博大精深,各地各区域都有着丰厚的优秀传统文化资源,对当代大学生素质教育起着融合共进的作用。本文阐述了在新时代背景下,高校以高度的文化自觉与文化担当,主动适应新时代对优秀传统文化教育的新要求。文章从几个不同方面,积极探索以优秀传统文化促进大学生素质教育的有效路径与策略。

基于教育资源库的高校课程E-learning平台设计

如何有效利用现有高校教育资源一直是网络学习的重要研究方向，基于教育资源库的高校E-learning平台在实现了学习者通过互联网在任何时间，任何地点学习。平台设计开发了以学习者自学与教师辅助的学习方式。经实践证明是对现有高校授课模式有益补充。

“三全育人”背景下校内外资源协同育人的实践

校内外资源协同育人对新形势下大学生思想政治教育提出了协同的新要求、新机遇和新挑战。文章阐述了“三全育人”背景下校内外资源协同育人的必要性和可行性,结合实际工作经验,探讨实现校内外资源协同育人的实施路径,分析目前校内外资源协同育人面临的现实困境,提出完善的对策和建议。

校园建筑空间规划社区共享研究——以某社区配套初中项目为例

选取上海临港新片区具有教育资源共享特征的初中项目进行研究,通过分析中小学教育资源社区共享的必要性和可行性,从高品质校园建设的角度出发,探究校园教育资源与周边社区共享的策略,以求打造友好共享型高品质校园,实现校园与社会的共赢。

高校图书馆信息素养教育提升的策略研究

信息技术的快速发展使得信息获取变得更加便捷和快速。高校图书馆不仅是传统意义上的书籍存放、借阅的场所,更是学生获取信息、研究学术和学习知识的重要场所。高校图书馆在培养学生信息素养方面扮演着重要角色。为了提升高校图书馆信息素养教育的质量与效果,该文探讨了信息素养的重要性,分析了信息素养教育对大学生的影响及高校图书馆信息素养教育的现状与信息素养教育面临的挑战,并提出建设智慧校园、加强分层教育与实践教学、加强现代图书馆资源整合及明确学生需求完善沟通机制等多元化的提升策略和方法,以期为高校图书馆信息素养教育的提升提供参考和借鉴。

关于山西红色资源融入实践育人对大学生就业的影响

该文探讨了山西省丰富的红色资源如何通过实践育人融入大学生教育过程,并分析了这一做法对大学生就业的积极影响。首先,该文概述了山西红色资源的独特特点和价值,这些资源为传承革命文化和增强人们爱国主义情感提供了丰富的素材。随后,该文评估了当前大学生就业的形势,并阐述了红色资源融入教学对于改善这一现状的重要性。文中详细介绍了红色资源融合教育的主要途径,包括课程设置、实践活动、校园文化建设和社会实践。特别强调了通过这些途径如何全面提高大学生的思想政治素质、专业技能,并最终增强他们的就业竞争力。研究结论强调了红色资源在提升学生综合素质和就业能力中的重要角色。

基于校本活动课程的中学校本课程教育资源库建设--以《广府文化进校园》校本活动课程教育资源库建设为例

本文以《广府文化进校园》校本活动课程教育资源库建设为例,在分析目前中学校本课程教育资源库建设现状的基础上,试着探索基于校本活动课程的中学校本课程教育资源库建设的整体思路和具体路径,以期留下可供借鉴的经验。

红色旅游资源融入高职校园文化建设功能和路径探析——以黎明职业大学为例

红色旅游资源融入高职校园文化存在主题特色不突出、受众不明确,内容缺乏时代性、形式单一,传播手段单一、影响力有限等问题。黎明职业大学将红色信念和精神融入人才培养方案和校园活动,创新育人模式;利用红色资源,建设校园文化环境;开展红色故事宣讲社会实践活动;对接红色旅游产业,加强校企合作;打造“红黎园”智慧旅游平台,探索红色旅游资源融入高职院校校园文化建设的实现路径。

21世纪以来职业教育信息化发展:政策演变与实践回顾

职业教育信息化是职业教育改革和发展的主要任务。通过对职业教育信息化相关政策的梳理与总结,发现我国职业教育信息化经历了从重视基础设施到专业优质教育教学资源及服务平台建设再转向利用信息技术创新教学模式并开始注重共建共享机制的演变历程。为了推动政策落实,建设周期超过十年的全国职业院校技能大赛教学能力比赛、国家级职业教育专业教学资源库、数字校园等实践项目为职业教育信息化建设积累了大量优质的教学资源,整体提高了职教师资的教学能力,在职业院校内营造了“信息技术”+“职业教育”改革的氛围,提升了职业院校的办学条件。在职业教育数字化转型发展的节点上,我国应加快研发职业教育数字化转型的标准和专项政策,进一步夯实与推广已有的建设成果并持续探索新的教学理念,寻求企业数字化转型的利益点与企业同步转型,关注数字时代新的德育体系建立。

革命英烈精神融入高校校园文化建设探究

中国共产党在百年奋斗伟大征程中,团结带领全国各族人民进行伟大斗争,每一个历史事件、革命人物、革命精神都代表了党走过的光辉历程和伟大成就。革命英烈精神展现了革命历史、红色文化的重要基因,蕴含着丰富的科学内涵,积淀着重要的历史价值和时代价值,是宝贵的精神财富,也是高校传承红色基因,赓续红色血脉,对学生进行思想教育的重要资源。将革命英烈精神融入高校校园文化建设,可以促进广大师生学习党史,缅怀先烈,引领广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观,有利于高校立德树人目标的实现,对高校的校园文化建设具有重要影响。

提升“辽宁阳光校园”平台的应用设计、功能优化与互动力效果的有效路径研究

当今信息时代,教育信息化已经成为推进教育发展的重要战略之一。在推进教育信息化的过程中,建设教育信息化平台已经成为一个趋势。教育信息化平台不仅可以为学校和教师提供高效便捷的管理服务,也可以帮助学生获得更好的教育教学体验和教育质量。目前,“辽宁阳光校园”平台通过数字化教育资源库的建设、在线教育服务体系的搭建、教育信息化应用的推广、学科建设等手段,教育信息化改革已取得初步成效,教育信息化水平得到了有效提高,教育现代化、均衡化发展得到有效促进。但是,平台在应用设计、功能优化与互动力效果等方面,仍然有改进的空间,文章借此,探讨“辽宁阳光校园”的优化路径。

华南农业大学开展自然教育的内容与展示形式

基于实地调研和问卷调查,以华南农业大学树木园和木兰园为研究对象,探索高校开展自然教育的内容和展示形式。在充分实地调研后,对本科一至四年级的学生进行问卷调查,从他们的自然教育认知与需求、对自然教育内容和展示形式的喜好等方面进行分析,得到大学生的自然教育需求未被满足,学校对自然教育资源的挖掘和利用不充分,已建的展示牌以平面视觉为主而缺乏互动性,展示的文字内容繁琐,展示图片的吸引力不足等问题。建议进一步深挖校园自然资源和文化资源;采用“3-10-3”原则,丰富展示图文;结合新媒体、新技术,增加展示互动性;并加强自然教育设施后期的维护管理。

本土资源融入乡村儿童校园娱教设施实证研究

在本土资源理论的基础上,针对国内乡村儿童教育设施缺失的现状,通过分析利益相关者的需求,构建以C-M-S-L-P为中心的乡村儿童校园娱教设施设计系统。运用用户访谈、非正式观察和问卷调查等方法对湛江乡村进行实地调研,发现湛江乡村的娱教设施产品问题。通过构建用户角色模型,得出了用户需求及设计策略。从本土资源的文化、环境、材料、生活方式和人力资源5个维度探索湛江地域资源,提出本土资源的乡村儿童校园娱教设施C-M-S-L-P模型,并进一步明确在C-M-S-L-P模型下的娱教设施应遵循主题文化、生态材质、协同建设、联合教学和故事结构放置的产品设计策略,以湛江地区锦盘仔村小学进行设计实践,设计系列水主题的娱教设施,以故事结构结合儿童的认知特性将不同内容的设施链接起来,系统应用于教学中,为国内乡村校园儿童娱教设施设计提供价值性参考。

红色资源融入大学生思想政治教育的路径探析

红色资源作为中华传统文化的优质资源,其中包含着丰富的文化内涵,在当代大学生思想政治教育中发挥着重要作用。对红色资源进行挖掘和利用不仅能促进大学生爱国情怀的培养和价值观塑造,还能丰富教学资源。针对红色资源在融入大学生思想政治教育方面存在的一些问题,可以从加强红色资源的挖掘、加大典型推广、增强校园红色文化建设、推动校地共建等方面着手,增强红色资源对大学生思想政治教育的促进作用。

黔东南苗族芦笙舞功能及校园体育价值研究

《“十四五”体育发展规划》的出台,证实了我国在体育领域的发展取得长足进步,体育强国的步伐逐步加快,同时也对体育工作者提出了更高的要求和挑战,要推动我国体育的发展稳步向前,首要的是统筹规划学校体育教育领域。但随着社会发展的需求,现如今学校体育的体育课程显得单一枯燥,稍滞后于当代教育潮流,因此非常有必要为学校体育的发展注入“活水”,体育课程资源的开发势在必行。文章通过收集关于黔东南苗族芦笙舞的相关文献,对其进行研究分析,将苗族的“芦笙舞”作为体育课程资源的研究对象,采用文献资料法和逻辑推理法探究“芦笙舞”的体育价值及引进校园的可行性,以期不断补充完善体育课程资源,增进学生健康,同时继承发展少数民族体育文化,使体育课程资源开发与引进校园的探究进程不断向前发展。

校园红色文化融入高校学生党员教育的对策研究

红色文化是中华民族宝贵的精神财富,是培养高校大学生党员的重要文化载体。我校在百余年的办学历程中,积淀了宝贵的文化财富,也培育了包括陈毅元帅在内的一代又一代优秀人才,形成了学校丰富的校园红色文化。而高校党支部是党的组织体系中的重要一环,它联系着党和高校师生,并在大学生的成长过程中,发挥着重要作用。对高校学生党员的教育进行研究,有利于巩固基层组织的战斗力,增强学生党员的党性修养,打造创新性党支部。目前,高校学生学生党员存在理想信念薄弱,红色文化和党员教育融入不深,教育方式比较陈旧等诸多问题,应在充分认识我校独有的红色文化资源基础上,采取有效途径推动校园红色文化的融入高校学生党员教育研究。

语文课程集雅韵 校园文化赋新能——以语文课程资源助推校园文化影响力发展

校园文化是学校办学水平和精神风貌的重要体现。良好的校园文化不但能提升教师的职业归属感和专业能力,促进学生持久、健康成长,还能助推学校的可持续发展。语文课程资源是校园文化的载体,有助于校园人文气息的形成。语文教师要高度重视校园文化的独特性和重要性,有意识地利用语文课程资源助推校园文化影响力发展,以营造充满人文气息的校园文化环境,增强校园文化育人功能。文章提出语文课程资源助推校园文化的策略,以期给相关研究带来参考。

数字校园教育信息资源配置研究

本文分析了数字校园的内涵以及对数字校园教育信息资源配置的意义 ,讨论了教育信息资源配置的原则和标准 ,并对教育信息资源配置的基本模式进行了构建 ,从资源配置的角度研究了教育信息资源配置的两种基本方式及各自的使用领域 。

河南省高等教育信息化建设与应用现状调查研究

近年来,河南省高等教育信息化建设实现了跨越式发展,为中原经济区建设提供了有力支持。为了深入了解河南省高等教育信息化建设应用情况和存在的问题,采用问卷调查、访谈等方法,从基础设施建设、信息资源建设、信息化应用和信息化保障4个方面实证分析了河南省高等教育信息化建设与应用现状,指出了当前存在重硬件建设轻资源应用、编码标准不统一、教育信息化评价考核机制不健全等问题。最后从建立健全教育信息化标准与规范体系、提高优质数字教育资源的建设和共享水平、建立健全教育信息化综合评价考核体系和开展高等教育信息化试点工作4个方面提出了教育信息化的发展对策。