The Evolution of China’s National Innovation System During the 40 Years of Reform and Opening Up

From the perspective of economic system transformations and scientific and technological system reforms, this paper investigates the evolution of China’s national innovation system (NIS) during the 40 years of reform and opening up. It concludes that China’s NIS has evolved from weak to strong, from a follower groping its way onto the track of independent innovation with Chinese characteristics. China’s innovation system has experienced a trajectory from “introduction and imitation of complete sets of technology” to “market for technology and imitative innovation,” to “integrated and secondary innovation” and on to “integrated, secondary, collaborative and original innovation combined.” The path of independent innovation with Chinese characteristics is a natural choice of economic, societal, and technological development in the new era.

ATR-FTIR法比较米粉和若干种奶粉的成分含量

采用衰减全反射红外光谱(ATR-FTIR)法测定米粉和若干种奶粉的吸收光谱,通过计算峰面积的比值来比较所测样品中的脂肪、蛋白质和碳水化合物含量的不同。将此作为红外光谱开放式设计实验的教学内容,培养学生解决实际问题的综合能力和创新能力,收到了良好的教学效果。

开放实验室,培养大学生的创新精神和实践能力

为了加强培养大学生的创新精神和实践能力,北京工业大学热能与动力工程(汽车)专业充分利用现有的教学条件和科研条件,注重对本科生开放实验室。通过长期不懈的努力和探索,在人才培养质量、实验教学示范中心建设、实施大学生创新性实验计划等方面已经取得了显著成效。

自主型开放实验教学管理平台的设计与实现

在“以学生为本”教学理念的指导下，结合现有开放实验教学模式提出了自主型开放实验教学管理的思想，并在此基础上设计开发了一种自主型开放实验教学管理平台。通过该平台学生可以自主提出实验项目，预约实验时间和场所，真正实现开放实验在时间、空间、内容上的开放。

自主创新开放实验室预约管理系统的设计和实践

自主创新开放实验室预约管理系统基于河北工业大学工程训练中心建立的自主创新开放实验室开放教学模式,借鉴吸收其他院校现有实验室开放系统的成熟经验,基于Web采用B/S模式,开发设计了适合我校实验室开放教学模式特点的信息化预约管理平台,实现开放教学模式的全过程网络化管理。预约管理系统运行1年来,运行顺畅,使开放实验室的管理更加智能化,取得了很好的教学效果。

加强开放式实验平台建设 提高大学生自主创新能力

该文针对目前高校重科学研究、轻人才培养以及实践环节薄弱、学生自主创新能力较差等现象,分析了影响实验教学质量的主要原因。从开放式实验平台建设的角度,论述了开放式实验平台建设的主要内容及相关问题,阐明了开放式实验平台建设在提高大学生自主创新能力方面的作用和地位。

中国企业技术联盟中创新网络与创新绩效的关系分析——来自江浙沪闽企业的实证研究

在开放式创新战略中,企业创新网络通过间接关系合作起到信息通道的作用。根据企业在创新网络中的中心位置和技术联盟合作情况,分析企业创新能力的水平和信息的可获性是否对其创新绩效产生影响。通过对江浙沪闽四地105家创新企业的数据进行实证研究,结果显示企业在创新网络中心位置信息可获性与其创新能力成正相关关系;同时企业的技术联盟和组织因素有利于获取外部创新源,并最终影响企业的创新绩效。

开放式自主创新与其支撑体系互动机制研究

揭示了我国以企业为主体的技术创新战略从“封闭式”向“开放式”转变的必然性与意义,并尝试将创新的支撑体系研究纳入到自主创新理论中,分析了开放式自主创新战略实施模式以及支撑系统要素,包括技术系统、区域经济模式、制度环境、国际技术水平等关键控制变量,描述了基于相应支撑体系的企业开放式自主创新模式选择过程。

提升自主创新能力的开放式创新源管理

提升自主创新能力不是一个封闭式过程,我国企业需要以开放式的心态,寻求各种创新源,提升企业创造力,增加自身的核心竞争力。

模块化开放式电路综合实验(2)——语音系统功能电路设计

模块化开放式电路综合实验是为进一步提高学生的动手能力和自主探究精神而开发的系列基于应用系统的实验。语音信号处理系统以声音为目标,以功能电路设计为核心,将电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、单片机、虚拟仪器等课程的实验内容有机地结合在一起。该系统模块化的结构方式,既便于学生自主、开放地设计解决方案,也使像电路原理实验这样的底层基础实验,能够在未学习后续课程之前即可依托系统功能来进行。基于该系统,提出5个建议把模块由浅入深地实施。

高新技术中小企业创新战略研究——开放式创新与自主创新交互作用机制研究

企业能否取得较好的创新绩效很大程度上取决于其创新战略的合理性和有效性。选取苏州的高新技术中小企业作为样本企业,考察开放式创新与自主创新两种创新战略选择对企业创新绩效的影响。结果发现,开放式创新与自主创新对企业创新绩效均有显著影响。进一步检验发现创新来源与创新绩效具有反向相关关系,在开放式创新战略作用下,这种反向影响会更显著;创新程度与创新绩效具有正相关的关系,在开放式创新战略作用下,这种积极影响程度也会加强;即自主创新战略与开放式创新的交互匹配对企业创新绩效提升起积极作用。

开放式创新与自主创新提升企业创新绩效研究——基于高新技术中小企业的多案例分析

近年来,开放式创新以协调企业内部和外部资源,通过内部和外部两条市场路径获取额外利润的模式受到企业界热捧,但同时在以自主创新为国家战略的大背景下,企业自身拥有独立自主知识产权又显得尤为重要,本文针对开放式创新和自主创新的双重战略选择下如何提升企业创新绩效展开案例研究。从大量调查案例中选取三个具有典型意义的案例展开探索性案例研究,通过案例内分析和跨案例对比分析,探讨基于开放式创新和自主创新协同的企业创新战略构建过程,以及企业创新绩效提升机理,发现企业的自主创新与开放式创新可能通过相互协同作用于企业创新绩效。研究结论期望对企业如何提升创新绩效提供一定的理论和实例借鉴。

开放式自主创新背景下企业利益相关者合作模式与策略研究

以开放式自主创新理论为指导,对开放式自主创新背景下的企业与利益相关者合作创新模式进行了划分。并对每种模式的合作组织机制、优缺点和不同类型利益相关者适用的合作模式等进行了分析。在此基础上,从发挥合作优势,避免可能产生的风险,使合作多方都能达到利益最大化的角度出发,提出了相应的管理策略。

郑洛新国家自主创新示范区开放合作路径与政策

在河南省蓄势崛起和全面建成小康的决定性阶段,深入研究郑洛新国家自主创新示范区开放合作路径与综合施策方略具有重要现实意义.以北京中关村、上海张江、武汉东湖和苏南等4个国家自创区作为典型案例,系统研究国家自主创新示范区开放合作实践创新和政策经验,结合河南省郑洛新国家自主创新示范区建设与发展实际,从开放创新理念引导、双自联动机制构建、国家中心城市带动、府际合作关系建立、市场化导向改革等5个方面提出郑洛新国家自主创新示范区开放合作综合施策方略.

中国政府采购促进自主创新的角色分析

2011年6月中国财政部下发了关于停止执行《自主创新产品政府采购预算管理办法》等三份文件的通知,引起了国内外的广泛关注。在该通知背后,隐藏着在对外开放形势下,国内产业升级面临的种种问题与压力。由于政府采购的社会公共性质,其在扶持本土自主创新产业发展中扮演着重要角色。政府采购可以通过相应法律政策的完善、降低企业自主创新中的风险、整合中小企业创新资源、为自主创新企业营造良好公平的竞争环境而促进加快国内的产业升级,提升国家整体的科技竞争力水平。

开放型创新实验室建设与管理模式初探

为了解决教学实验室时间、空间以及实验项目的限制,为学生创新竞赛及创新创业实践提供平台,该文提出了开放型创新实验室分层次教学、教导员辅导、高年级带低年级、创新创实验项目申报与制作的建设与管理模式,形成了"四年连动、逐层递进、自主开放、以赛促学"的实施方案,为学生提供了创新能力锻炼、创新竞赛与项目参与、独立思考、自主学习、团队合作的时间和空间,对于培养学生创新竞赛、创新创业能力及科研思维有良好的效果。

自己做还是找人合作?开放性悖论下企业研发行为对产品创新的影响研究

我国企业目前正处于从模仿式创新向自主式创新的转型阶段,具有开展独立研发与合作研发的强烈需求。因此,从开放性悖论的视角出发,在分别验证独立研发和合作研发对产品创新的作用基础上,重点探究两种研发行为同时进行时对产品创新的影响,并进一步考察知识产权机制对以上关系的影响。通过对286家制造企业的实证研究,发现:(1)独立研发与合作研发都对创新有积极的影响,但两者同时进行时却对创新具有消极的影响;(2)知识产权机制有利于促进独立、合作研发对创新的积极影响,削弱同时开展两种研发时对创新的消极影响。

中小企业开放式创新的动因及策略

针对中小企业创新问题,分析了中小企业实施开放式创新的主、客观原因,指出中小企业成功实施开放式创新的关键是树立开放的创新意识、制定开放的创新战略、提升企业的自主创新能力、主导开放式创新过程以及采取全面开放创新策略。研究结果为中小企业创新能力提升提供指导。

开放型实验室对学生创新能力的培养研究

培养创新型人才是高校的教育目标之一。实验室是培养大学生创新能的场所,开放的实验室是提高大学生创新能的重要途径之一。本文主要从开放实验室的必要性,提高学生创新能力的途径以及怎么才能更高校的管理开放实验室等方面进行探讨。