新工科视域下“互联网+”多元协同育人平台建设路径研究

为解决新工科背景下应用技术型人才短缺问题,结合习近平总书记在清华大学考察重要讲话精神,对新工科视域下计算机类专业“互联网+”多元协同育人平台路径进行研究,在深入剖析传统计算机类人才培养模式不足的基础上进一步说明“互联网+”多元协同育人平台的建设目标,提出依托“互联网+”的多元协同育人平台建设,通过明确政校院企协同联动的合作理念,确立各方角色;建立健全计算机类专业多元协同育人平台组织架构及协同育人联培机制,旨在构建优势互补、项目共建、成果共享、利益共赢的人才培养共同体,进一步推动开放式办学,创新大学组织模式,建立政校院企等多主体协同育人模式,推进科教结合、产学融合、校企合作的协同育人体制机制改革。

面向移动互联网的业务创新生态环境研究

面对移动互联网业务的发展,核心业务、业务能力、生态圈成为行业竞争的焦点。本文从移动互联网环境下的业务特征入手,论述了移动互联网业务提供的3种模式,详细阐述了业务生态链模型,并提出了移动互联网业务创新生态环境的总体架构。对总体架构中的各个子系统,包括业务能力开放中间件、业务开发生成环境、业务部署运行环境、内容发布环境、业务运营和管理环境、业务能力系统、应用和内容商店、自助服务等进行了研究分析。

高校新一代移动信息门户的建设

移动互联网渗透到人们生活、学习和工作的各个领域,高校的专属APP也受到了广大师生的热烈追捧.但是很多校园移动应用仅仅是实现了当前应用系统的移动化,满足信息获取的便捷性,却往往忽视了师生用户在信息交互和个性化信息获取等方面的需求.所以需要构建一个开放的移动公共服务平台体系为师生的信息服务提供可控的移动化支撑,并提供一个集中式的校园移动服务分发通道;为满足面向个性化移动信息建设需求,通过开放的接口降低开发门槛融入更多的平台应用开发者;利用移动互联的优势为广大师生提供统一、权威、快捷和易用的信息移动化服务.

工程图学实验室建设实践与探索

从学校的发展和建设背景出发,结合工程制图实验课程的自身特点,介绍了实验室建设与管理方面的一些具体实践措施,并就如何顺应图学教育和工程应用的新形势,提出几点关于工程图学实验室建设的建议和设想。

互联网用户安全登录平台设计

设计一个开放的互联网用户数据中心Hagza开放平台,对互联网的用户和应用资源进行有效整合.用户可通过该平台快捷地使用各种互联网应用和高效地管理其网络社交关系,而各种网络应用则可借助该平台快速地聚集优质用户.基于表述性状态转移(REST)架构的风格设计,可降低系统实现的复杂性和保证良好的可扩展性,而通过P3P,OAuth,OpenID等复合认证体系,可保证用户隐私和跨平台调用的安全性.

基于互联网开放平台的物流企业经营沙盘赛练模式研究

提出在教育主管部门、院校与开发企业的"政校企"三方合作下,通过互联网技术构建物流企业经营沙盘联网赛练平台,然后从设计思路,实施机制等方面对传统物流企业经营沙盘进行改进和创新。

开放式创新网络中介的内在机制及成功因素

首先对网络中介平台的特征进行介绍,然后从支持作用和设定目标两个维度分析了5种中介平台内在运行机制,并对这些机制产生的基础进行了论述,最后提出了中介平台内在机制取得成功的关键因素。

开放共享嵌入式系统实验网络平台建设

针对嵌入式系统实验教学中存在的实验装置与智能设备不能通过互联网相互通信、设计的实验内容层次性不足、缺乏实际行业应用等问题,本文利用自主研发的嵌入式实验教学设备,提出了开放的、远程的、共享的、基于物联网思想的一种嵌入式系统实验网络平台方案、配套的实验装置及相应的层次化实验。

“互联网+”背景下高校MOOC互动教学模式框架研究

基于在"互联网+"背景下,对构建的高校MOOC(Massive Open Online Course)互动教学模式进行完善,健全其平台功能框架,解决当前该平台运行过程中所存在的问题,及时指导使用者的实践过程,简化资源下载难度和协作交流等。侧重对综合B/S架构的服务器和浏览器,J2EE开发环境,采用集成架构SSH(Secure Shell)的分层设计原则进行研究,在划分平台时将其分为控制器层、数据层、用户视图层以及业务逻辑层4层,实现开发效率的显著提升。该研究对当前已有的MOOC平台展开更加深入的分析,进一步完善了其不足之处,增强了其交互性和实用性,二者的耦合提高了教学效果,为学生提供一个能使课前学习高效完成的平台。

智慧露天矿山建设基本框架及体系设计

针对我国当前露天矿信息化建设中存在的信息孤岛,各生产部门无法高效协同实现数据资源共享、生产装备自动化程度低、对安全的自动判断和预警不足等问题,在对国内外智慧矿山发展趋势研究基础上,提出了智慧露天矿山定义,分析了智慧露天矿山层次间关系、智慧露天矿山建设原则和分期建设的“1+4”智慧化系统,即:1个基础平台是露天矿山基础支撑智慧化系统,4个业务系统是指露天矿山时空演化智慧化系统、露天矿山设备及工艺智慧化系统、露天矿山生产计划与工程管理智慧化系统、露天矿山综合管理智慧化系统,智慧露天矿总体构架、体系结构和技术框架,规划了各个系统的重点建设内容及项目构成、实现途径和分期目标。指出了智慧露天矿山建设体系主要由保障体系、标准规范体系、关键技术、决策体系、信息基础支撑体系、时空演化支撑体系、生产设备与环节管控体系、生产计划与施工协作体系、综合应用管理服务体系组成,同时提出了智慧露天矿山建设就是以云计算、大数据、物联网及矿业工程专业技术为基础,利用物联网技术实现“人-人”、“人-物”、“物-物”深度互联能力;基于统一网络传输标准,使爆破、采装、运输、排土、环境等监控系统与机电设备管理、调度通信、工业电视等安全生产技术管理系统得以有机汇接,实现信息共享;利用云计算和大数据技术,对矿山海量数据进行挖掘分析并及时响应,为矿山各管理层面决策提供数据支持;建立统一的矿业协同平台,使矿山爆破、采装、运输、排土等部门协同工作,打破信息孤岛,实现露天矿山系统的分布式协同工作,最终实现信息采集全覆盖、数据资源全共享、统计分析全自动、业务管理全透明、人机状态全监控、生产过程全记录,形成完整统一的时空框架和信息系统,提高各业务部门的多元信息融合、共享和生产系统的协同效率,实现矿山的绿色、安全、高效生产。

教育信息化2.0视域下的高校智慧校园生态系统构建

通过对教育信息化1.0时代的文献梳理与实践总结,指出教育信息化2.0时代高校智慧校园在实践中仍存在的典型问题,包括协同机制欠缺、教育数据治理体系不完善、师生个性化服务水平普遍低下、能充分彰显数据价值的智慧教育生态系统尚未形成。针对这些瓶颈问题,指出生态趋向是教育信息化2.0时代智慧校园建设的新动向,进而剖析了教育信息化2.0视域下智慧校园生态系统的建设策略,即应依托开放平台和微服务形成具有“生态”“人本”“智能”三个典型特征的新生态,从过往高耦合、低协同的1.0时代进化到低耦合、高协同的2.0新时代。

电信运营商基于智能管道的开放平台发展策略研究

通过对移动互联网应用模式和开放平台竞争进行分析,对电信运营商智能管道的内涵和实现方式进行阐述,提出了电信运营商在移动互联网产业链中基于智能管道的开放平台的发展策略。

互联网思维下图书馆开放平台建设

用互联网嫁接传统产业,并找出适合互联网生态系统的服务模式,才有可能造就行业竞争新优势。当下图书馆转型互联网图书馆的契合点就是共建共用共享开放平台,全面开放用户服务。本文提出了互联网思维下图书馆开放平台建设的具体思路与方法路径。

论互联网平台互联互通的法治保障

互联互通是互联网的核心精神与内在基因,是互联网经营者参与市场竞争的前提和基础,平台互联互通是建设开放式网络生态系统和实现互联网行业高质量发展的必然选择。我国互联网法治建设较为滞后,尤其是在构建平台互联互通规则、协调数据开放与数据安全关系、识别互联互通过程中的新型垄断行为、协同发展超大型平台与中小型平台等方面存在诸多不足,难以承担保障互联互通工作深入推进的重任。为了强化平台互联互通的法治保障力度,建议以确定性为目标构建互联互通的规则体系,以数据安全为底线推动平台数据的开放和共享,以竞争损害为标准规制互联互通中的违法垄断行为,以实质公平原则为指引健全超大型平台与中小型平台的协同发展机制。

城市“停车难”的经济学解释及化解思路

每个城市管理者和城市居民都面临着"停车难"问题。除停车位供不应求的客观原因之外,城市车辆行驶和停放特征、"信息不对称"和"交易成本"才是造成稀缺的停车位资源得不到充分利用的关键因素。通过构建一个高度简化的城市模型、代表性居民出行时间和轨迹图,描述城市汽车行驶和停放特征,用信息不对称和交易成本理论分析了阻碍车位信息共享的原因。建议利用大数据平台整合城市停车位资源,化解"信息不充分"和"搜寻成本"约束,开放居民社区、工作场所、公共停车场等不同场所的停车位资源,化解"私有私用"和"分别管理",以提升城市停车位资源配置的帕累托效率,缓解城市停车难难题。

论矿山物联网的结构性平台与服务性平台

分析了目前煤矿综合自动化存在的主要问题,提出需采用物联网技术及其平台性来实现矿山物理世界的实时控制、精确管理和科学决策;指出矿山物联网的3层架构决定了矿山物联网是一种开放式平台,且该平台体现为结构性平台和服务性平台;提出矿山物联网的结构性平台应具有开放的感知层平台、开放的主干传输平台以及开放的应用基础平台;根据目前煤矿实际需求,介绍了矿山物联网服务性平台中的分布式监测监控底层服务平台、为第三方提供公共服务的平台、多学科协同工作平台以及云服务平台;最后指出结构性平台可确保服务性平台的有效实施,服务性平台有利于矿山不同专业在同一个公共平台上协同工作,形成一种新的基于物联网的协同工作模式,同时有利于将各种不同的应用服务集成到矿山物联网中,推动矿山安全生产所需服务的专业化发展。

“互联网+”模式下的成人高校开放教育云平台建设路径探究

面向“互联网+”模式下的成人高校开放教育云平台,其学习资源建设是成人高校开放教育发展的基础和前提,对于成人高校开放教育发展意义重大。有助于推动学习资源更新、发展,加强开放教育学习资源的管理,有助于提高学习资源的利用率,方便掌握学习者的动态与需求,有助于提高开放教育的服务质量,为学习者提供个性化的教育服务,是社会发展的必然需求。当前,“互联网+”模式下的成人高校开放教育云平台学习资源建设存在许多问题,如认识不全面,教育理念存在误区;结构单一,难以满足学习者的学习需求;学习资源的针对性和交互性相对比较欠缺。因此,“互联网+”模式下的成人高校开放教育云平台学习资源建设,必须要提升成人高校对开放教育的认识,树立正确的教育理念;深入与社会机构的交流合作,强化云平台的建设和发展;成人高校要加强对开放教育投入,促进学习资源的更新完善;完善法律体系维护知识产权,保障相关主体利益。

“互联网+”下开放式创新平台建设实践——中小企业视角的研究

面对互联网络和信息技术进步等创新环境变化,研究有利于中小企业开放式创新的条件尤为必要。首先从理论基础和现实基础出发,指出小企业进行开放式创新的可能性和面临的新机遇,并通过深层次归纳和挖掘中小企业参与开放式创新的案例,破解中小企业开放式创新瓶颈。不同类型企业可分别依托中小企业、咨询公司、龙头企业搭建开放式创新平台,并充分利用大型企业资源,依托专业管理运营团队,注重知识产权及隐私保护、专业品牌宣传与推广,完善奖励体系,构建开放式创新平台基本模型。通过搭建开放式创新平台,帮助中小企业以更低的成本获得创新资源,促使其参与或者主导更大规模的创新活动。

互联网+环境下电信运营商能力开放策略及架构探讨

互联网应用的发展对运营商传统业务发展带来了巨大挑战,为了抵御互联网应用的发展带来的冲击,运营商发展能力开放成为一种无法避免的趋势。文中通过对比分析国外运营商及互联网公司能力开放的现状及趋势,探讨了国内运营商能力开放策略以及搭建能力平台的架构。

国民体质监测数据微信开放平台管理分析

在"互联网+"这一国家战略推动下,智能穿戴和手机等便携式设备已经成为获取广大人民群众日常健身锻炼数据的有效途径之一,调研了解到:来自不同厂商的智能设备所产生的数据由其研发生产单位管理运营,尚未实现群众体育主管部门统筹管理和利用.微信作为一款跨平台移动应用,有庞大的用户群和强大的软硬件支持,微信开放平台可以接入智能穿戴产品软硬件服务、专家服务系统等第三方服务,借助微信开放平台对智能设备所产生的健身数据进行管理,可以为群众体育主管部门的过程监管及政策制定提供科学的参考依据,为专家学者提供志愿者服务平台,为"互联网+群众体育工作"战略实施提供实践支持.