从关联理论看幽默的效果——以《家有儿女》对话为例

以《家有儿女》中的幽默对白为语料,从关联理论角度研究了幽默言语产生的机理,提出了最大关联与最佳关联之反差跟幽默效果的函数关系,给出了相应的函数模型,并实例验证了其单调一致性关系。

脑筋急转弯的关联诠释

脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的思维游戏和语言游戏。但从根本上来说,脑筋急转弯是一种特殊的言语交际形式,是一种语言游戏。关联理论对脑筋急转弯的解读的过程就是脑筋急转弯的受众不断推翻已有的旧信息构建新信息的认知过程;脑筋急转弯的答案是最大关联和最佳关联碰撞产生的结果,其娱乐性源于最大关联和最佳关联之间的一种反差效应。

辩证性——关联理论的翻译本体论阐释

关联理论之所以对翻译的本体论具有很强的解释力,主要体现在它对翻译的解释中所蕴涵的辩证思想。首先,关联理论从宏观上为翻译的本质提供了连贯一致的多重解释;其次,从微观上来看,对于翻译过程中所存在的种种矛盾,关联理论不仅注意它们对立的一面,同时兼顾到和谐与统一的一面;此外,关联理论对翻译的解释能有效地把翻译本质和方法整合起来,从而为翻译本体论和方法论研究找到了一种动态、连贯和有机的理论范式。

关联理论对日语主语省略的解释力

针对日语主语省略极为普遍的现象,首先归纳总结了日语主语省略的特点,然后从关联理论的角度对日语主语省略现象进行了分析。通过分析发现借助上下文、场景、文体的日语主语省略符合最大关联原则,借助日语自身特点的主语省略符合最佳关联原则;运用关联理论能够为日语主语省略做出合理的解释,有助于理解日语主语省略,对日语主语省略具有极强的解释力。

从关联理论看谐音现象

谐音作为一种普遍的语言现象,无论是在日常生活,社会交往,文学写作,还是商业活动中,都被运用得淋漓尽致,有的甚至还突破了语言的常规。该稿主要从认知语用学理论中的关联理论所提出的语言关联性、最佳关联和最大关联出发,分析存在于各领域的谐音现象,以便能更好的理解,运用谐音,使言语与非言语交际达到最大和最佳的关联效果。

关联理论分析下的短篇小说幽默——以马克·吐温为例

关联理论较好地解释了马克.吐温短篇小说的幽默效果,可以帮助我们理解马克.吐温在创作中使用的幽默手法。文章选取了吐温短篇小说中几个具有代表性的例子,并运用关联理论的最大关联与最佳关联的概念分析幽默产生的根源,最终得出结论,通过修辞方法体现的最大与最佳关联之间的不协调就是幽默产生的关键因素。

从关联理论视角解读幽默言语的认知过程

关联理论作为解释人类交际的认知语用学理论,同样也适用于幽默言语的研究。幽默言语的认知过程遵循最佳关联原则,即从启动最大关联语境的第一阶段进入到寻找最佳关联语境的第二阶段。而幽默言语的幽默效应正是来自于最大关联与最佳关联之间意义的反差。

从关联理论看广告交际

斯珀伯和威尔逊在其1986年的著作《关联性:交际与认知》一书中,提出了关联理论,在西方语言学界引起了广泛的兴趣,并在翻译、语用等领域中得到频繁应用。本文在关联理论的框架下,对不同类型的广告个例进行语言分析,以期能总结出广告语言如何通过不同的手段完成交际功能、实现劝说目的。

英语听力理解中最佳关联的构建

听力是语言习得的基础。外语考试中听力部分所占比重逐渐加大,然而听力考试中给出的信息源众多,干扰信息多,如何从信息源中遴选出题目所需信息,提高听力理解水平,成为众多应试考生的难题。本文从关联理论的两大原则——最大关联原则(认知原则)和最佳关联原则(交际原则)出发,结合听力理解的真题再现,以求探寻出听力理解中的最佳关联语境构建,以期找到帮助考生提高听力水平的一些方法。

从关联理论的视角试析幽默短信的制笑机制

关联理论作为一种后格莱斯语用学理论,自提出以来,已经发展成为当今语用学研究中很有影响的理论。该理论以追求话语的合理或得体解读为己任,依据非论证性推理,大胆尝试一种听者如何针对言者的话语选择一个恰当解读,从而作出彻底解释,显示出了很强的解释力。关联理论为幽默的研究提供了新的视角。从关联理论的角度来看,幽默理解是一个听者寻找关联的认知过程。本文从最大关联和最佳关联、明示-推理模式两方面分析幽默短信的制笑机制。

从关联理论的角度研究爱情话语幽默的产生

有人的地方就有幽默。事实上,越来越多的人开始意识到幽默的力量并试图变得幽默。自从斯波伯和威尔逊在1986年出版了《关联:交际和认知》一书以来,关联理论为理解包括言语幽默在内的言语交际提供了强有力的工具。本文将用关联理论的基本概念:共同认知环境,认知语境,语境跨越,明示-推理交际和最大关联与最佳关联的落差来分析爱情话语幽默的产生。

关联理论视阈下宋小宝小品幽默言语分析

本文以关联理论为视角,通过明示-推理,最佳关联与最大关联阐释幽默效果生成的过程,促进读者对小品中幽默言语的欣赏和理解。

对关联理论缺陷的微观性批评

自关联理论1986年问世后,批评声不断,但这些批评大都是在宏观面上展开的,至今对该理论还很少有微观性批评研究。本文从微观视角出发,通过对《关联性:交际与认知》一书中大量实例进行分析,基本上用Dan Sperber和Deidre Wilson自己的观点和言论批评关联理论的代表性缺陷,具体为:(1)一些重要概念的问题,如关联性性质定义的缺失、明示-推理交际定义的片面性;(2)对关联性评定的问题;(3)最佳关联和最大关联混淆问题;(4)众多自相矛盾问题,如对关联原则的违背。笔者认为只有对关联理论的缺陷进行微观性批评,批评才会具有更大的说服力和客观性。

基于关联理论分析引文产生的认知机制

[目的/意义]用认知语言学的关联理论解释学术论文写作过程中引文产生的认知机制。[方法/过程]指出"关联性"是引用产生的前提条件和必备要素,同时也指出关联理论可以作为"知识传承"的理论基础。[结果/结论]交际者(作者、读者)通过引文为交际双方构建共同的认知语境。双方认知语境信息或假设的趋同过程,是交际双方根据引文追寻最大和最佳关联的过程。