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试析韩国语中级听力补充材料的选择 被引量:1
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作者 张焓 《西昌学院学报(社会科学版)》 2017年第3期121-124,共4页
在韩国语的学习中发现,国内韩国语初、中级学习者的口语水平普遍要高于听力水平;在韩国学习韩国语的初、中级学习者的听力水平普遍要比口语水平高。由此可见在目标语言国的韩国语学习者中,口语水平相对弱于国内韩国语学习者,造成此现象... 在韩国语的学习中发现,国内韩国语初、中级学习者的口语水平普遍要高于听力水平;在韩国学习韩国语的初、中级学习者的听力水平普遍要比口语水平高。由此可见在目标语言国的韩国语学习者中,口语水平相对弱于国内韩国语学习者,造成此现象的原因有多种,听力补充材料的选择是其中之一。 展开更多
关键词 听力水平 口语水平 补充材料
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韩国汉语学习者口语流利性的多维度测量研究 被引量:3
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作者 鲍杰 《现代语文》 2020年第7期112-118,共7页
口语流利性是衡量第二语言学习者口语水平的重要标准。以63份韩国汉语学习者的口语测试录音为研究对象,从时间、表达和语言三个维度筛选出13项口语流利性评价指标,来考察口语流利性与口语成绩、水平之间的关系。研究结果表明,这些指标... 口语流利性是衡量第二语言学习者口语水平的重要标准。以63份韩国汉语学习者的口语测试录音为研究对象,从时间、表达和语言三个维度筛选出13项口语流利性评价指标,来考察口语流利性与口语成绩、水平之间的关系。研究结果表明,这些指标可以解释58.6%的口语测试成绩。其中,时间、语言维度的指标对解释口语成绩的贡献力更大;时间维度中的发音时间比指标对不同口语水平组的区分能力最强。 展开更多
关键词 韩国汉语学习者 口语流利性 多维度评价 口语成绩 口语水平
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