通过“拓展训练”手段提高大学生自信心的研究

以拓展训练为手段对大学生自信心状况进行研究,发现我国高校大学生普遍存在自信心匮乏的问题;在此基础上深入分析了大学生缺乏自信的内在机理;并着重阐明了拓展训练是提高大学生自信心独特的训练模式.

高校体育教育引入素质拓展训练的模式构建

运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省高校素质拓展训练发展状况进行调查,结果显示:安徽省高校素质拓展训练开展相对滞后,指出高校应积极创造各种条件,建立以院系、社团等多元化体育服务指导体系,不断提高服务水平和完善科学的保障体系为高校构建素质拓展训练课程体系服务。

绿地投资还是跨国并购:中国企业OFDI模式选择研究

对外直接投资模式选择是企业国际化战略中的关键决策。文章运用中国工业企业数据库和商务部境外投资企业名录匹配基础上的补充数据,实证考察企业在绿地投资和跨国并购之间的对外投资模式选择。研究表明:随着企业生产率、资本密集度,以及东道国经济发展水平、关税水平和制度环境的提升,企业进行跨国并购的概率提高;随着企业规模、研发投入,以及东道国市场规模、文化距离的增大,企业选择绿地投资的概率提高;相比来看,非国有企业、资本密集型企业和具有国际化经验的企业对各类影响因素更加敏感,在OFDI模式选择中受到的影响程度更大。

我国港口供应链发展模式设计

基于我国港口供应链的发展现状,设计符合实际情况的发展模式来指导我国港口供应链建设。从港前服务一体化、港口战略联盟、全球供应链管理中心、便利通关、绿色供应链、VMI管理、进出口专业供应链和供应链金融8个模块对该发展模式展开具体介绍。在此基础上提出我国发展港口供应链的对策与建议。

高校开展拓展训练活动的组织、管理模式探讨

对高校开展拓展训练活动的组织、管理模式进行了探讨,认为应结合高校教育、教学特点,以及各个学校的具体的情况,打破各学科、机构之间严格的壁垒和边界,采用不同的模式或组合的多元化形式,才能取得明显的效果,旨在为高校开展拓展训练活动提供有效的组织、管理模式。

从跨国公司新理论界面研究中国企业全球学习的战略思维

本文在经济全球化背景下,从“学习与战略”视角,探索跨国公司理论创新的内涵、方向和重点,分析跨国公司理论与知识管理理论、战略管理理论之间的互动与整合关系,并结合国内企业的管理实践提出“全球学习战略是中国企业在当今形势下开展国际化经营的必然选择”的新思路。然后以此为界面,从内向国际化和外向国际化双向路径研究中国企业全球学习战略的构建及展开,为国内企业在新的国际竞争环境中发展壮大提供了一系列的策略和措施。

我国学校体育拓展训练教学模式文献综述

运用文献资料法、逻辑分析法、归纳法对我国学校体育教学主导思想、拓展训练教学模式的概念、拓展训练教学模式的发展策略等文献进行了分类综述,说明了我国拓展训练教学模式的横向发展研究极为薄弱,指出要研究对拓展训练教学模式的培训方法,以更好地服务体育教学内容。

企业生产率对OFDI进入模式选择的影响——基于融资约束的调节作用

利用《境外投资企业机构目录》和西风(Zephyr)全球并购数据库匹配后的数据,基于企业生产率的视角研究对外直接投资进入模式的选择机制,并进一步根据融资约束差异对其进行异质性分析。研究结果显示:(1)企业的生产率越高越有可能选择海外并购的方式进入国际市场,而生产率低的企业则倾向于选择新建投资模式进入国际市场;(2)生产率的这种影响机制在不同地区/行业间存在差异,东部地区企业或制造行业企业生产率的影响更为显著;(3)融资约束弱化了企业生产率对对外直接投资模式选择的作用。

论外观设计及其法律保护

外观设计是一种特殊的知识产权保护客体,世界各国的法律都以不同的方式给予保护;我国的外观设计立法虽然经过2000年修订后,从总体上已经符合TRIPS协议的最低要求,但与发达国家的相关规定相比,我国的外观设计立法仍然存在诸多不足之处。

结构——定向扩展教学模式在跨栏跑技术课程中的运用

借鉴现代教学理论,依据跨栏跑技术及其教学的原理,在辨析现有结构——定向教学模式在田径技术教学研究中实践成果的基础上,构建了在跨栏跑技术课程中的结构——定向扩展教学模式,并对其进行了实证研究。结果表明:结构——定向扩展教学模式的教学总体效果优于传统意义上的常规教学。

拓展训练模式教学法在化工管路拆装实训中的探索

在高职化工类专业的实践教学活动中引入拓展训练模式,挖掘个人潜能,提高团队精神,培养出企业所需要的高素质人才,尽可能做到与企业"无缝接轨",笔者在化工管路拆装实训实践教学活动中,尝试性的探索了拓展训练模式教学法,提高团队凝聚力,培养学生的合作意识和团体精神,收到了一定的效果。

地方工科类高校拓展训练课程应用模式的研究

从拓展训练课程在地方工科类高校应用与发展的前景进行分析,阐述了拓展训练课程在培养学生心理、身体、意志品质以及在高校体育教学中的作用.拓展训练课程在高校的开展,可以完善高校体育的教学结构,培养学生的想象力和创造力,全面提高学生的素质.

高校拓展训练项目设计模式解析

从拓展训练起源、被高校引入及开展的必要性谈起,详细阐述了高校拓展训练项目的设计依据、理论架构、项目设计思路和方向,为拓展训练理论研究和教学实践提供有价值的模式和依据,同时为教育体制改革提供一定的参考和借鉴.

论拓展训练教学模式对提高大学生自信心的实验研究

大学生心理健康问题研究是近年来备受关注的一个热点,而自信心的问题是大学生心理健康评价的重要方面.如何在高校体育课程改革的大潮中通过体育教学让大学生的身心得到全面发展,培养他们完美的人格,将成为我们所面对的重要课题.通过文献资料法、问卷调查法和实验法结合武术的教学,对拓展训练教学模式进行实验研究,旨在探讨武术教学中实施这一模式对大学生自信心的影响,完善和发展大学生良好的心理品质,提高大学生整体心理素质,为高校武术教学改革全面落实"健康第一"的指导思想提供参考.

我国农业对外直接投资现状分析

近年来随着我国经济快速发展,我国对外直接投资规模日益扩大,农业对外直接投资更是取得了不俗成就。作为我国对外直接投资的重要组成部分,学界对农业对外直接投资的重视程度也越来越高。本文就我国目前农业对外直接投资的规模、区域、领域、模式等进行分析,进而概括出我国农业对外直接投资具有占比小、投资区域分布广泛,集中度高、投资领域多元化,产品收益低、投资模式多样化等特点,并提出相应的对策建议,以期为我国农业对外直接投资发展提供借鉴。

我国境外直接投资的现状、问题和建议

我国企业境外直接投资在最近几年得到了较大的发展,一些问题也随之凸现,比如投资目的地过于集中、对境外投资的风险防范不足、人才匮乏等问题。针对这些问题,文章从政府和企业两大方面提了建议。

树立健康第一思想 构建高校体育发展新思路——五邑大学学校体育发展状况的研究分析

研究运用了资料法、逻辑分析法、数理统计等方法,以高校体育教育要强化体育意识,树立健康第一思想为引线,着重探讨了五邑大学学校体育的发展思路:要科学引进新人,合理配置人才结构;强调以育人为本,优化体育教学模式,扩大体育必修课的宽度,技能、体能类课程全面发展;增加体育公选课的选课范围,施行请出去引进来政策。同时,要积极发展特色课程,尝试引入新课程等。

高校拓展训练课程的培训方式及师资配备探析

通过专家咨询、实地考察、文献资料等研究方法,以开设拓展训练课程的北京高校为例,探析高校拓展训练课程培训方式及师资配备方面的特点。通过调查、分析得出:北京高校开展拓展培训主要有五种方式,这五种培训方式各有利弊;北京高校拓展训练教师主要包括三种来源:引入专业培训人才、对高校体育教师进行岗位培训、聘请拓展培训公司教练。

关于在高校体育开展拓展训练的课程教学的研究

当前我国经济和社会不断发展进步,高素质的人才在促进经济发展和社会和谐的进程中发挥着越来越重要的作用。为了适应时代发展,培养出更适合社会需要的综合人才,我国高校在坚持"以人为本""与时俱进"的原则下,不断对教学体系进行改革和创新。拓展训练在高校体育教学中是一种新型的教学方法,在提高学生的心理素质和团队合作意识方面都发挥着积极的作用,有利于体育教学社会功能的实现。本文拟从拓展训练在高校体育教学中的重要性出发,对拓展训练的课程教学作一初步探究。

拓展训练融入高校公共体育课的实证研究

依据国内外拓展训练最新研究成果,结合我国普通高校的公共体育课现状,在充分调研的基础上,采用文献资料、问卷调查、实验、数理统计等研究方法,对拓展训练融入高校公共体育课进行了实证研究。结论为:在高校公共体育课中引入拓展训练内容可以提高大学生的心理健康状况和社会适应能力。