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对边简支加筋三明治板隔声性能研究 被引量:7
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作者 沈承 辛锋先 +1 位作者 金峰 卢天健 《西安交通大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第7期22-29,117,共9页
针对加筋三明治板声学特性的研究主要集中于无限大结构、很少考虑边界条件影响的问题,结合脉冲函数的使用,提出了对边简支、层芯为平行筋板的三明治板的动态响应力学模型,利用模态函数法推导了结构的传声损失计算公式.将理论和模拟结果... 针对加筋三明治板声学特性的研究主要集中于无限大结构、很少考虑边界条件影响的问题,结合脉冲函数的使用,提出了对边简支、层芯为平行筋板的三明治板的动态响应力学模型,利用模态函数法推导了结构的传声损失计算公式.将理论和模拟结果进行了对比,二者吻合较好,验证了模型的有效性.所提出的计算方法相对于有限元数值方法具有更高的计算效率,能在较宽的频段范围内给出精确的结果,且便于分析结构传声的物理机制和结构参数对传声性能的影响.研究结果表明:简支边界在隔声曲线上引入了结构的共振隔声波谷;加筋三明治板结构中同样存在明显的吻合共振效应;随着入射声波频率的提高,筋板惯性效应的影响越发明显. 展开更多
关键词 三明治板 平行筋板 隔声
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案例教学法在中西医结合内科肝病教学使用效果随机平行对照研究 被引量:1
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作者 盛庆寿 农慧 +4 位作者 李东发 张红星 陈黎 涂燕云 何善明 《实用中医内科杂志》 2013年第1期4-5,共2页
[目的]观察案例教学法(CBL)在中西医结合内科学肝病教学使用效果。[方法]将164名中西医结合专业本科生随机分为CBL组与传统教学法(LBL)两组,分别采用两种教学方法。[结果]CBL组在学习过程中显示出浓厚的兴趣,明显提高学习积极性和主动性... [目的]观察案例教学法(CBL)在中西医结合内科学肝病教学使用效果。[方法]将164名中西医结合专业本科生随机分为CBL组与传统教学法(LBL)两组,分别采用两种教学方法。[结果]CBL组在学习过程中显示出浓厚的兴趣,明显提高学习积极性和主动性,加强师生沟通;综合病案分析题及总成绩方面CBL组优于LBL组(P<0.05),基础理论考试成绩方面无显著性差异(P>0.05)。[结论]CBL可提高学生临床思维能力、分析及解决问题的能力,提高学生学习兴趣,教学效果优于LBL。 展开更多
关键词 案例教学法 传统教学法 医学教育 中西医结合 内科学 肝病专科教学 随机平行对照研究
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