Research on the Investment Mode and Path of China’s Construction Waste Resourceization Industry

At present,China’s construction waste accounts for about 40%of the total municipal solid waste,with a large stock,a large increment,and a low rate of resource utilization,which is still a big gap compared with developed countries.However,the market prospect of the construction waste industry is relatively broad,the reuse value of the construction waste is high,so these resources should be fully utilized.This paper presents an in-depth analysis of projects in the construction waste resourceization industry,examining the industrial chain,development history,current status,investment and financing modes,and case studies.It proposes targeted strategies for companies to focus on the upstream and downstream segments of the construction industry’s value chain and explores the implementation of investment opportunities in construction waste resourceization.

新质生产力赋能职业教育高质量发展的逻辑理路与实践模式

职业教育高质量发展有助于推进我国科教兴国战略实施,是我国建成教育强国的关键一步。然而,当前我国职业教育高质量发展面临依赖传统发展格局、发展结构不善、发展模式科学性不足、发展功能发挥作用不佳等现实困境。新质生产力作为习近平总书记对马克思主义生产力理论的突破创新,在价值论逻辑上具有独特优势及发展价值,在认识论逻辑上创造出职业教育高质量发展生态,在方法论逻辑上以技术驱动职业教育高质量发展。新质生产力赋能职业教育高质量发展的实践模式包括主体需求维、功能价值维、主体关系维、技术方法维,能够在凝聚职业教育高质量发展需求、发挥裂变重组与跨界融合功效的基础上,实现多元利益相关者协同高效处理职业教育公共事务。面向未来,在推动新质生产力赋能职业教育高质量发展进程中,还需要通过顶层设计构建“新质生产力+职业教育”新模式,借助科技创新提升职业院校办学能力与发展水平,构建新质生产力赋能下的职业教育风险防控机制,并制定法律法规稳步推进职业教育发展升级迭代。

新文科背景下复合型人才培养实践模式研究

新文科建设背景下,各高校在跨学科、跨专业的复合型人才培养方面积极进行改革和创新尝试,形成了诸多值得借鉴的典型模式。通过对全国数十所高校新文科建设中复合型人才培养情况进行总结和分析,研究将现有人才培养模式归纳为双学位和联合学位模式、微专业模式、文科实验室模式、书院模式。这四种典型模式各有优势,用新视角、新范式、新方法带动了传统文科转型升级。未来,各高校应继续探索建立以立德树人为目标、以优势学科为核心、以学科交叉为抓手、以名家大师为引领的复合型文科人才培养体系。

基于模糊快速滑模的农用牵引车辆直线路径跟踪控制

为解决无人驾驶牵引式农机在非结构化环境中作业时直线跟踪精度低、上线速度慢、抗干扰能力差等问题,提出了一种基于模糊快速滑模控制的农用牵引式车辆直线路径跟踪控制方法。首先利用车辆运动学模型与参考路径建立牵引车辆直线路径跟踪误差模型,并提出一种基于模糊参数整定的快速滑模直线路径跟踪方法,解决了滑模控制算法的控制器抖振与机具快速上线问题。通过Lyapunov稳定性分析可知,所设计控制方法可保证牵引机具跟踪参考路径,同时铰接角收敛至零。最后,基于Simulink仿真与实车试验对该控制方法的有效性与优越性进行测试。田间实车试验表明,使用本文控制方法时,拖车和挂车最大路径跟踪横向误差分别为0.11、0.12 m,拖车和挂车跟踪误差方差分别为0.0013、0.0015 m^(2);相较于传统基于等速趋近律设计的滑模控制器,上线时间提升约58%,最大跟踪误差减小约66%。

基于ABAQUS平台考虑T应力的Ⅰ型裂纹扩展模拟开发

工程结构在制造工艺过程中或使用期间会产生裂纹,对结构断裂路径的预测和研究是防治工程安全问题发生的重要手段。在考虑裂纹尖端应力场常数项T应力的基础上对传统的最大周向应力准则(Maximum tangential stress criterion,MTS)和最小应变能密度因子准则(Minimum strain energy density criterion,SED)进行修正,采用Python语言对ABAQUS的前、后处理和有限元计算模块进行二次开发,通过计算最优解的粒子群算法(Particle swarm optimization,PSO)将修正后的准则编入裂纹自动扩展程序脚本中。利用上述二次开发程序对初始纯Ⅰ型裂纹的扩展路径进行模拟,结果表明:采用ABAQUS脚本程序模拟结果与相关文献实验结果吻合,表明了程序的有效性,进而实现考虑T应力的多种断裂准则对裂纹扩展路径的预测;当T应力值处于一定范围内时,修正的MTS准则无法预测裂纹发生的偏转现象,扩展路径呈直线,此时可采用修正的SED准则进行预测。

乡村现代化视域下农文旅康融合集聚发展路径模式研究——以广州市为例

随着中国式现代化战略提出,乡村现代化被提上日程,而乡村现代化首先是产业现代化。因此,如何在工业化、城市化背景下通过旅游休闲,推动农文旅康融合集聚发展成为乡村现代化的有效途径之一。基于产业融合理论框架,通过实地调研、案例研究、系统分析,发现通过农业价值链延伸融合、农文旅康空间集聚组合、农文旅康行业产业系统耦合、现代科技渗透融合、IP品牌及产业平台整合,形成场馆景区观光模式、游憩园区休闲模式、主题乐园创意模式、田园或乡村康养度假综合体模式、融合集聚区/带共同体模式,可以推动乡村产业现代化,从而促进城乡融合、共同富裕。

数字化时代背景下职业教育课堂教学模式创新路径研究

数字化时代背景下,如何将数字要素融入教学,提升职业教育教学质量亟待研究。课堂是职业教育教学质量提高、人才培养质量和水平提高的主战场、主阵地,教学模式创新应当放到课堂教学的重要位置。但目前课堂教学存在偏理论知识传授轻学生自主学习培养、偏低阶思维灌输轻高阶思维培养、偏整齐划一轻学情分析等问题。分析原因主要是对职业教育教学模式的理解不足,数字化教学手段的应用不充分,教师专业素质不高,教学质量考核体系不完善。为此,亟需转变理念,做到以生为本,适应职校生发展;加强资源建设,促进以数为擎,贯穿课堂;开展课堂革命,做到以学定教,精心组织课堂教学;完善制度建设,实施以评促教,完善考核指标。

制造业现场工程师职业能力养成模式与路径——基于产教融合行业共同体的探索

在制造行业中,现场工程师的职业能力直接决定了产品质量、生产效率以及企业的竞争力。行业共同体模式作为一种新型的职业能力培养方式,正逐渐在制造业现场工程师的职业能力养成中展现出其独特的优势。该模式强调行业内的多方参与和资源共享,通过理论与实践的结合,为现场工程师提供了一个全面、系统地学习和发展平台。通过分析当前制造业现场工程师职业能力存在的问题,结合当前制造业的发展趋势以及教育强国对职业教育质量提升工作的要求,提出行业共同体职业能力养成模式及其实施路径,为职业教育高质量人才培养提供一种新的实践模式。

新工科背景下人工智能领域学生创新创业能力培养模式研究

针对新工科建设的新特征、新理念和新要求,该文探讨在人工智能领域中培养创新创业能力的体系,并深入分析新工科、人工智能和创新创业三者之间的紧密联系。同时,该文还提供一个新工科背景下的人工智能领域学生创新创业能力培养进阶图,以解决当前的教育需求。探讨学科交叉理实交融“教、学、做”合一、形成“以赛促学、以赛促育”机制、建设工程实践平台和现代产业学院、完善评价体系与奖励机制4种具体建设路径。拟为新背景下创新创业教育提供可鉴的建设思路。

“双高”背景下工业机器人技术专业人才培养模式路径探究

“双高”背景下高职院校特色高水平专业建设的根本着力点在于人才培养模式的改革。通过改革人才培养的模式,全面提升人才培养的质量,为中国装备制造业的发展提供与之期望高度契合的优质的、高素质的高端技能型人才。以工业机器人技术专业为例,分析了专业人才培养现状及问题,并以“双高”目标为引领,探索人才培养模式改革的路径,创新人才培养模式,从“双师队伍”,“大赛”“双创教育”等方面入手,多角度发力,培养高素质人才以对接行业企业的发展。

中华优秀传统文化对外传播探析

中华优秀传统文化构成了中华民族的精神核心、本质特征和独特标识。在新时代背景下,深入挖掘其当代价值并促进其国际传播,对于提升国家形象、增强文化自信及促进国际交流与合作具有重要意义。在全球化背景下,中华优秀传统文化的对外传播面临着前所未有的机遇与挑战。该文深入分析了中华优秀传统文化对外传播的时代价值、现状和面临的挑战。基于此,提出了促进中华优秀传统文化对外传播的对策和建议,目的在于促进中华优秀传统文化的国际传播与普及,向世界展现真实、立体、全面的中国,为人类文明的发展做出更大的贡献。

地方高校一流专业课程思政建设路径研究

地方高校一流专业课程思政建设事关高校人才培养质量,责任重大,意义深远。全面落实立德树人根本任务,全面开展专业课教师的课程思政能力提升,是全面推进课程思政质量建设的重要举措,思政课教师和专业课教师应做到思政课程和课程思政同向同行,共同推动课程思政落地落实、见功见效。该研究建立“四协同四融入四库”课程思政整体推进机制,旨在系统梳理课程思政过程中遇到的共性问题和个性问题及成因,总结成功经验,构建地方高校化工类专业课程思政建设路径,并提供一种可分享、可复制的课程思政育人模式。

新时代中国式现代化进程中的杭州TOD实践

在中国式现代化精神的提出以及高质量发展的重要背景下,新时代城市轨道交通建设呈现新的发展特征,对TOD模式的应用提出了新的发展要求。杭州作为长三角地区的核心城市,其TOD应用模式已初步形成,在其高质量建设中起到了重要的示范作用。通过对党的二十大精神的内涵解读、发展方向引导以及杭州实践具体应用的对比分析,为中国式现代化轨道交通站点的规划建设提供进一步参考。

航班延误特征可视分析方法

为分析航班延误发生规律,提出一种数学模型联合多视图协同的可视分析方法。对SEIR传染病传播模型进行调整,建立航班延误传播模型分析延误的传播特征,在此基础上,运用频繁子图挖掘算法提取延误频繁模式;设计基于中点分割的地图网络图、矩阵热力图和时序图,分析延误的时空分布特征;设计VA-FDC系统用于方法验证。实验结果表明,VA-FDC能够有效分析航班延误时空分布特征,依据航班延误传播模型准确描述延误传播特征,为相关部门有效措施的制定提供借鉴。

利用地铁进行城市物流配送的路径选择模型

设计了一种基于地铁的城市物流配送网络,以配送时间及配送费用为目标,以货车及地铁的载重限制、货物运输流向及相关变量限制为约束,构建双目标配送路径选择模型,通过改进遗传算法对模型进行求解,得出货物调度时间及费用成本。以厦门市的数值为例进行分析,结果表明,当决策者选择偏好为(0.1,0.9)时,配送总运输时间为11.3 h,配送总运输费用为20206.65元。当物流中心与终端站点距离较近时,采用地铁运输会增加配送节点,导致运输成本增加。表明地铁参与运输对中长距离的货物配送更有利。

新型城镇化过程中农村社区治理研究——以枣庄市模式转型为例

新型农村社区是在城乡一体化进程中,社区管理在治理主体、治理方式、治理目标、治理理念等方面的全面现代化的过程。不仅体现在基础设施、基本服务方面的转变,还体现在人的生产方式和价值观念的转变。该文以山东省枣庄市新型农村社区建设模式为例,为社区基层治理研究贡献实践智慧。

核心素养视域下体育专业人才培养路径研究

该文以核心素养视域下的体育专业人才培养路径为研究对象,旨在探讨当前体育专业人才培养存在的现状与困境,并提出相应的培养路径。首先,通过概述体育专业人才培养现状,分析了核心素养视域下的挑战与困境,包括教育理念不匹配、专业技能与综合素养脱节以及实践环节匮乏等问题。随后,提出了核心素养的实施路径,以及对体育专业核心素养建构的评价和策略,同时对培养体育专业人才进行了展望。

理性的批判:康德第一批判“方法论”的教育学意义

康德在纯粹理性的训练中,通过消极教育方式,培养学习者谦虚的态度和真诚的品质,超越了独断论和怀疑论的思维方式,完成了对学习者批判思维方式的培育。在纯粹理性的法规中,通过积极教育方式,完成了学习者的自我训练,学习者在对幸福的追求中实现了自然世界与道德世界的统一。纯粹理性的建筑术为我们思考教育科学的目的和教育艺术的原则提供了一个系统性视角,“人的全部规定和使命”是教育科学的最终目的与教育艺术的原则。纯粹理性的历史再次保证了只有批判的道路才能实现对学习者理性的批判,引导学习者走出理性的自然状态,为学习者营造一个永久和平的生活状态。

全过程人民民主视域下人大代表联络站的功能定位与完善路径

人民代表大会制度是实现我国全过程人民民主的重要制度载体,而人大代表联络站则是我国人民代表大会制度和全过程人民民主在基层的生动实践平台。近年来,人大代表联络站得到快速发展,但也同样面临一系列困境与挑战。因此,进一步厘清人大代表联络站的功能定位、践行全过程民主模式、完善人大代表联络站制度具有重要的理论价值和现实意义。已有研究缺乏对人大代表联络站的实践发展进行全方位的理论探讨和系统总结。本文基于全过程人民民主视角,分别从法律定位、政治定位、角色定位和实践定位四个维度阐释人大代表联络站的具体功能定位,梳理浙江省人大代表联络站践行全过程人民民主的创新模式和做法,剖析人大代表联络站在身份认同、代表履职、实践功能、组织建设和协商议事等五个方面所面临的主要困境,最后提出完善人大代表联络站的对策路径。

产教融合背景下高职院校体育教学模式构建研究

在产教融合背景下,随着社会对复合型、技术型人才需求的不断增长,高职院校教育模式的创新变得尤为重要。体育教育作为高等职业教育体系中的重要组成部分,更新教学模式的紧迫性尤其突出。传统的体育教学模式已难以满足现代职业教育的需求,无法满足学生必要的职业技能和综合素质发展需求。在健康中国战略的推动下,体育教育不仅应关注学生身体健康的提升,还应注重其与职业技能培养的紧密结合,促进学生全面发展。因此,该研究旨在探讨在产教融合的大背景下,创新体育教学模式的具体方法,以培养适应社会发展需求的高素质技术技能人才,为我国高职教育的发展提供理论支持和实践指导,顺应当前我国教育改革的总体趋势,响应社会对高质量人才培养的迫切需求。