论大学非英语专业学生写作中“Peer-editing”的应用

英语中听、说、读、写是密不可分的,写作一直以来被非英语专业学生认为是最难的部分。本文对"Peer-editing"在中国大学非英语专业学生写作中的应用进行论述,并且根据大学非英语专业学生的特性,设计出在课堂上实施应用的具体方法。