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ASSESSING THE IMPACT OF PEER REVISION ON ENGLISH WRITING OF TERTIARY EFL LEARNERS 被引量:8
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作者 张双祥 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2008年第2期47-54,128,共9页
通过对48名大学生英语写作中同伴作文修改的实证研究,评价同伴作文修改对他们的定稿的影响。具体研究大学生对同伴作文修改形式的认可情况(以更为熟悉的教师修改情况为参照),以及在同伴作文修改过程中,学生是如何针对作文内容、组织、... 通过对48名大学生英语写作中同伴作文修改的实证研究,评价同伴作文修改对他们的定稿的影响。具体研究大学生对同伴作文修改形式的认可情况(以更为熟悉的教师修改情况为参照),以及在同伴作文修改过程中,学生是如何针对作文内容、组织、词语、语法以及技术失误等方面进行修改的。实证证明,同伴作文修改是英语作文教学的一种有效方式。 展开更多
关键词 peer revision teacher comments English writing impact
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PEER REVISION OF WRITING IN L2 CLASSROOM
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作者 Xu Ying Foreign Affairs CollegeJiang Bin Shandong Normal University 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2001年第3期60-62,共3页
Peer revision,a supplementary strategy to teacher revisionof writing in L2 classroom,makes passive receivers of teacherrevision become active revisers,enabling students to involve inmore motivated language learning.Be... Peer revision,a supplementary strategy to teacher revisionof writing in L2 classroom,makes passive receivers of teacherrevision become active revisers,enabling students to involve inmore motivated language learning.Benefits of peer revision andits implications for teacher and student roles are discussed.Thisarticle also tentatively analyzes ways of preparing students foreffective peer revision. 展开更多
关键词 peer WORK peer revision OF WRITING IN L2 CLASSROOM
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