护患沟通技能培训在优质护理实施中的应用

目的探讨护患沟通技能培训对患者满意度和护理人员素质的影响。方法制定护患沟通技能培训方案、内容与方法并实施于59名护理人员,同时不断反馈信息加以改进。结果护患沟通技能培训前后患者满意度与护士素质比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论护患沟通技能培训在优质护理实施中是不可缺少的重要内容,是提高患者优秀满意度及护理人员素质的重要举措。

我国高校“教体融合”长效机制构建研究

随着我国高等教育体制和竞技体育管理体制的不断改革,在竞技体育人才培养上逐渐呈现相互融合的趋势,"教体融合"这一竞技体育人才培养模式受到人们的关注。高校作为优秀人才的重要培养基地,有必要积极创新,从观念创新、组织合作、资源整合、协同管理、学训融合等方面探索有效的实践策略,构建长效融合机制,以期应对"教体融合"瓶颈问题,并推进体育竞技人才的可持续发展及高校综合实力的全面提升。

高职计算机数控专业办学模式初探

本文分析了目前计算机数控技术人才的需求状况,对高职计算机数控专业培养目标和人才规格做了具体描述。在借鉴发达国家高职办学模式的同时,结合我国的国情及数控专业特点,采取了学校与企业合作实行的"2+l"办学模式,并提出了具体的办学指导思想和专业教学改革的基本思路。

土木工程专业人才培养模式研究

文章以北京交通大学土木工程专业为案例,探索如何通过科学的目标定位、多层次的培养模式以及依托学科优势,以科学研究带动理论及实践教学改革等措施,积极推进土木工程专业人才培养模式的改革,努力为国家输送理论基础强,综合素质高,有较强的实践及创新能力,有良好的发展潜质的土木工程专业人才。

互联网思维下高校创新型人才培养研究

在互联网日益成为创新驱动发展先导力量的今天,我国创新转型发展进入新阶段,颠覆式创新层出不穷,传统的思维方式、发展模式、雇佣关系等发生了质的变化,这种变化对不同类型高校的创新型人才培养提出了挑战。而大学生的身心发展特征和思维能力等因素,决定了所有高校均需利用互联网思维锻造新思想、变革新组织、构建新制度、培育新文化、塑造新公民,才能赶上时代发展的步伐,人才方能"适销对路"。

高职物流管理专业工学结合人才培养模式研究与实践

实施"工学结合"人才培养模式是高职院校提高办学质量的重要途径,也是高职物流教学改革的一个重要突破口。聊城职业技术学院物流管理专业从课程体系的解构和重构、师资队伍优化、教学方法和手段的创新、营造真实的职场环境等方面,对高职物流管理专业工学结合人才培养模式进行探索与实践,对高职其他专业推行工学结合的人才培养模式具有重要借鉴意义。

地方高师院校应用型课程建设与探索--基于OBE理念的探讨

高等学校的三大职能之一是人才培养,全面提高人才培养能力,推动应用型课程建设和课堂教学革命,是新时代地方高师院校落实国家政策,加强人才培养的积极响应。以OBE教育理念锚定课堂教学改革的逻辑起点,从践行OBE理念建设应用型课程的基本遵循出发,探讨地方高师院校应用型课程教学改革的逻辑理路,为地方高师院校应用型课程建设提供借鉴和参考。

高职院校物联网专业“1+X”证书制度实施研究

伴随着技术升级、产业转型,高质量复合型技能人才的缺口越来越大,高职院校现有的人才培养模式已不能完全满足职业岗位对人才的需要。1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》提出的新的职业学业证书制度。通过分析1+X证书制度的内涵,结合高职院校物联网应用技术专业的特点,研究了1+X证书制度在实施过程中的内容、措施和保障机制。内容涉及人才培养、课程建设、校企合作等多个方面。

云南高师音乐教育的文化人类学整合向度——以“乐”文化为教学内容的实践性思考

现代高师音乐教育体制严格分科教学的弊端,导致人生生命符号中唱、奏、舞三位一体的血脉关系遭到割裂。云南省地处多民族文化荟萃的"乐"文化之乡,应该把高师音乐教育作为民族文化意义的传递过程,使云南本土的艺术"经验"与"一统性"的学科机制相融合,以适应社会对多元艺术人才的需求,并立足文化人类学的学术立场,把云南丰富的"乐"文化资源转换成一种既强调个性差异、又重视文化传承且提倡主体创造能力的云南高师音乐教育可持续发展的文化滋养。

高职市场营销专业工学结合人才培养模式研究——以河北交通职业技术学院为例

河北交通职业技术学院市场营销专业自2010年起进行基于工学结合的人才培养模式改革，实施了1．5＋0．5＋0．5＋0．5的理论＋实践四阶段两循环人才培养模式。针对实施过程中出现的一些问题，采取了一系列管理措施。目前该模式已基本成熟。

高校应培养物流业的多层次人才

现代物流业是中国国民经济的支柱产业,是21世纪中国经济新的增长点。对物流业的快速发展起决定性作用的是物流人才的培养。培养合格的、多层次的、实用的物流专业人才对我国的经济发展具有重要意义。通过分析我国物流人才的现状及物流业发展对物流人才的要求,提出了高校在物流人才培养方面的建议和措施。

高职国贸专业人才培养企业需求模式(EOPT)研究

通过对国内外高职国贸专业不同人才培养模式的分析比较,结合实际调研,从高职人才培养定位出发,提出了高职国贸专业人才培养的企业需求模式(EOPT)。

加快铁路电务改革 创成绩出人才迎接新世纪

回顾总结了1997年全路电务工作取得的成绩和存在的问题,阐述了1998、1999年电务工作的基本方针:安全、改革、发展、学习,部署了1998～1999年全路电务工作的主要任务。

“防火防爆技术”课程“过氧化氢”专题教学与实践

“防火防爆技术”为安全工程专业本科生的主干课程之一,具有理论丰富、应用面广、实操性强的特点,教学中仅依托参考教材难以达到预期效果。为了提高“防火防爆技术”课程教学效果,结合教学实践,对课程中“过氧化氢”开展专题教学,以企业涉及到的典型过氧化工艺为切入点,从主要危险和有害因素、采用的安全措施等方面详细阐述,并将事故案例分析、工艺安全理念融入教学过程,以增加场景的代入感,提高学生学习兴趣。结果表明,进行“过氧化氢”专题教学明显提高了学生学习“防火防爆技术”课程的积极性,拓宽了学生视野,提升了教学质量,为实战型新工科学生的培养提供了良好的教学范式。