The Aesthetic Connotation of Ancient Calligraphy

From the origin of writing to the formation of the writing system,the names and aesthetics of calligraphy have been evolving with time.Calligraphy has different mainstream writing styles across different eras and has been assigned different names,which also maps the aesthetic orientation of the times.Not only is calligraphy the evolution of the designation of successive generations but also in the continuous pursuit of“name”and“reality”of the unity of the ancient connotation of calligraphy and the era of aesthetic integration.This paper discusses the flavorful meaning behind the concept of ancient calligraphy,as well as its various forms of expression.

Three Dimensions of Cultivating New Generations: Value Implication, Scientific Connotation, and Cultivation Path

The new generation of the times is the latest requirement for young people in the new era,and it is the latest training goal for young people put forward by the Party and the country in the face of the second centennial goal.At the 19th National Congress,it was put forward by the country that the concept of“new generation of the times”for the first time,indicating the training direction and theoretical guidance for the new generation of the times.The new age requires young people to have firm ideals and beliefs,excellent skills,and a great spirit of responsibility.The proposition of cultivating a new generation of the times is a deep exploration and summary of Marx’s theory of“all-round human development,”Lenin’s youth view and the education view of excellent traditional Chinese culture,and the proposition needs to strengthen the leadership of the Party,give play to the leading role of socialist core values,and the youth themselves should actively act to realize the transformation of theoretical and practical results.

Exploration of the Cultural Connotation of “Traditional Festivals” Eco-Curriculum in Primary Schools

Chinese traditional festivals with rich historical and cultural connotations fully reflect Chinese children’s national cultural emotions and values.It is of great significance to explore the cultural connotations behind traditional festivals in primary school’s civics and political curriculum,and to cultivate primary school students’traditional cultural identity and increase their cultural self-confidence and patriotism through multi-channel and multi-form innovative educational strategies and curriculum design.

Philosophical Matrix as a System of Categories of Pure Mind

The article is a study devoted to the development of the concept of the philosophical matrix as a system of categories of pure reason.The author proposes a new approach to understanding the philosophical system of categories by putting forward unambiguous comparative concepts that serve as the basis for natural sciences.While the foundations of specific sciences are the concepts of“practical reason”,the author finds the categories of“pure reason”to be the foundations of philosophy,understood as“knowledge of the universal”.The article shows that relying on the senses and the concepts of“practical reason”allows for the verification of knowledge,while their generalization,removed from knowledge obtained empirically,gives categories of“pure reason”,which are accepted as the building material of the matrix.In this way,the author proposes a new system of philosophical categories that describes the fundamental aspects of human reasoning and its interaction with the world.At the same time,the categories of the philosophical matrix are not related to such ambiguous classificatory concepts as space,time,being,existence,consciousness,and others.The article draws attention to the fact that the matrix can be used not only to analyze philosophical theories but also to develop new concrete scientific approaches,for example,for the intellectual development of children.In addition,the article suggests the possibility of applying the philosophical matrix in other areas of the humanities,including psychology,linguistics,and sociology.As a result of the conducted research,the human intellect is divided into three ascending stages,designated by me in the following words-reason,mind,and wisdom,with the subsequent use of these concepts in philosophy and other fields of knowledge.

理解与把握中华民族现代文明核心要义:哲学解读

以大历史观的哲学自觉准确理解和把握中华民族现代文明的核心要义是构建中华民族现代文明的思维前提。作为中国式现代化的文明表达,中华民族现代文明的构建不仅赓续五千年中华民族传统文明的根脉,而且是世界现代文明发展的最新形态。正如中国式现代化的“本质之新”源于“道路之新”,即源于对西方式现代化、旧中国道路模式的超越,中华民族现代文明也同样需要溯源如何对于西方式现代文明的超越。我们的语义分析必须从“现代”与“现代性”的历史演化入手,由此进展到何谓“现代文明”的演化逻辑,阐明作为中华民族传统文明创造性转化、创新性发展结果形态的中华民族现代文明的必然表达和理论旨归。从历史与逻辑统一的大历史观揭示中华民族现代文明的历史逻辑、现实逻辑、理论逻辑,阐明中华民族现代文明的本质内涵、基本特征、根脉魂脉、主要功能和运行规律,谱写作为自主知识体系的中华民族现代文明的话语体系是我们时代的使命。

Research on the Connotation, Characteristics, and Promotion Path of Teacher Leadership in Higher Vocational Colleges

In vocational education,teacher leadership is an important factor in promoting school development and improving teaching quality.Enhancing teacher leadership has practical significance for the connotative development of vocational colleges.It involves improving education and teaching quality,cultivating high-skilled talents,building excellent teaching teams,enhancing school governance systems,and other areas.The core elements include professional knowledge,teaching innovation,teamwork,and communication skills.The enhancement of teacher leadership can effectively enhance teachers’enthusiasm to participate in educational and teaching reforms as well as promote the overall efficiency of vocational colleges.In order to enhance teacher leadership in vocational colleges,it is necessary to achieve a breakthrough in institutional barriers,combine personal and external factors,strengthen institutionalized teacher leadership construction through a top-down design,and strengthen evaluation and feedback mechanisms to establish a scientific leadership evaluation system and improve teacher leadership cognition.

水利新质生产力:内涵解读、理论框架与实施路径

在新一轮科技革命和产业变革的大背景下,新质生产力成为高质量发展的内在要求和重要着力点。为把加快发展新质生产力的部署要求落实到水利工作的全过程各方面,提出了水利新质生产力的概念及内涵,认为水利新质生产力是追求高科技、高效能、高质量、符合新发展理念的先进水利生产力质态;提出了由指导思想、基本原则、理论基础、主要研究内容和支撑体系五部分组成的水利新质生产力理论框架,阐述了水利新质生产力的主要研究内容;并从工程、技术、制度和管理支撑四方面,提出了水利新质生产力的实施路径。为加快形成和发展水利新质生产力提供理论基础和路径参考。

习近平文化思想的核心内容与哲学底蕴

习近平文化思想内涵十分丰富,蕴含着深刻的哲学智慧,在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。习近平总书记关于把文化建设摆在全局工作的重要位置、“两个结合”的重大论断、创造人类文明新形态以及在文化自信自强中推进中国式现代化的重要论述,构成了习近平文化思想的核心内容。习近平文化思想对马克思主义哲学原理的运用主要体现在:人民至上是其唯物史观品格,实践第一是其认识论源泉,守正创新是其辩证法思维特质。习近平文化思想饱含丰富而深邃的中国哲学智慧:“明体达用、体用贯通”化用了中国哲学“体用之辩”的精髓要义,开放包容体现了中国哲学海纳百川、兼收并蓄的思维智慧,胸怀天下生动诠释了中国哲学的天下观和交往理念。

中国式农业农村现代化的内涵及其实现路径探讨

农业农村现代化是一个动态演进的过程,具有极强的时代特色和阶段特征。在新发展阶段,厘清中国式农业农村现代化的内涵,要遵循整体性、协同性、可持续性和可借鉴性的原则,将农业农村现代化概括为立足于乡村振兴的总要求,以实现“物”的现代化为主线,以推进“人”的现代化为核心,以提升“乡村治理”的现代化为突破口,推动农业农村经济、政治、社会、文化、生态文明相互促进、统筹联动,并为世界贡献中国智慧的一种状态。实现中国式农业农村现代化,应准确把握农业农村现代化的内涵,以大国小农的国情农情为出发点,走好城乡共同繁荣之路、绿色发展之路、农村善治之路,夯实农业农村现代化的基础,为世界农业农村现代化提供中国道路和中国方案。

从救亡图存到人民至上:中国式现代化进程中体育观念的内涵拓展

现代化作为一场整体性的社会变革,不同的历史阶段锻造了不同的体育观念机理。引入身体作为体育观念的分析工具,思考现代化进程中体育观念的迁延与更新。发现近代以来体育观念大体经历:鸦片战争后为挽救民族存亡的危机,改造身体以强种救国;新中国成立初期,体育观念转向了为国家建设以兴国,强调了对身体的模塑;改革开放时期以发展市场经济为主旨,身体被重构,以适应市场发展需要;进入中国特色社会主义新时代,在“人民至上”理念的引导下,体育观念的演变不仅加强了人的主体性在体育发展中的地位,也呈现出体育与人的共同发展的普世关怀。身体作为权力-话语-知识的运作基点,从被动规训到主体性凸显,也就是体育观念在中国式现代化进程中内涵不断拓展的过程。

中国特色农业强国建设的价值意蕴与推进路径

中国特色农业强国是基于我国国情农情提出的农业发展战略,是兼顾国内农业发展特殊个性与国际农业现代化普遍共性的创新探索,更是全面建设社会主义现代化国家的重要支撑。新时期,推进中国特色农业强国建设有利于实现农民农村共同富裕,完善现代农业产业体系,打造人与自然和谐共生的美丽乡村。鉴于此,文章提出以下几点:以实现共同富裕为目标,明确中国特色农业强国建设的重要方向;以促进乡村产业兴旺为根本,夯实中国特色农业强国建设的基础保障;以创设乡村生态宜居环境为指向,厘清中国特色农业强国建设的具体思路;以实现创新驱动发展为动力,保证中国特色农业强国建设的高效推进。

中国式现代化城市治理:内涵、挑战与路径选择

中国式现代化城市治理,是以中国式现代化理论为依托,以习近平总书记关于城市治理现代化的重要论述为引领,以中国城市治理的生动实践为基础,探索形成旨在推动和保障中国式现代化目标行稳致远的独特新型城市治理模式,既有与全球所有城市相同的治理特征,更具有基于中国国情、体现时代特征、彰显我国社会主义制度优势的鲜明特色。在中国式现代化推进过程中,城市治理实践在公共服务供给、治理体制运行、城市结构分异、民众公共意识、风险韧性治理、城乡跨域协同等方面面临问题与挑战。因此,中国式现代化城市治理应以推动特大超大城市治理现代化为引领,着力构建完善以系统化、融合型党建为引领的城市治理新体系,通过政社合作共治和上下结合的社会化评价模式,推动实现包容共富型治理、整体性治理、数字智慧治理以及德法共治的融合治理。

高校思想政治工作与思想政治教育的逻辑研究

该文以《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》为研究出发点,研究高校思想政治工作和思想政治教育的关系。通过对高校思想政治工作和思想政治教育二者的语义、概念、内涵与外延、应用四维阐述,厘清新时期高校思想政治工作与思想政治教育的实质,总结得出二者在语义上相似指向不同,概念上范围、划分层次、作用点区别,内涵和外延上存在包含被包含,应用上存在观察与参与视角。在二者逻辑研究的基础上,进一步分析新时代高校思想政治工作和思想政治教育的关系,挖掘二者基本理论与实践结合的参考成果。

课程美育的内涵、意义及实践路径——以陕西中医药大学为例

为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,切实加强新时代高等学校美育工作,充分发挥各门课程的美育功能而进行了美育教育的思考与探索。课程美育的本质是一种教育理念,在教会学生求“真”的同时,也教会学生求“美”;课程美育的宗旨是立德树人,促进学生德智体美劳全面发展,培养堪当民族复兴重任的时代新人;课程美育的核心是挖掘课程美育资源,将美的素材、美的元素融入渗透到专业课程学习之中,课程美育和美育课程相互补充、相得益彰、同向同行、协同育人。开展课程美育有利于打通学科壁垒、专业界限、课程属性,深化“三全育人”,充分挖掘各专业课中所蕴含的美育教育资源,有利于美育教育提质增效并可强化协同育人。课程美育的最终实现则需做好顶层设计、示范引领以及推广应用。

谭盾音乐作品的哲学内涵及人文精神

谭盾是备受国际赞誉的华人作曲家,其音乐作品有独特的音乐语言和精湛创作技巧,不仅停留在表面的旋律和节奏上,更在其中融入了深厚的哲学内涵与人文精神。谭盾音乐作品深入探讨了音乐与人生、自然、宇宙等宏大主题的关系,以及音乐在表达人类情感、思考和追求等方面所具有的独特力量。挖掘其音乐作品中的人文精神,可以深入地理解中华文化的底蕴和魅力,以及艺术家在传承和发扬传统文化中所扮演的重要角色。

“双碳”战略下物流工程专业建设内涵与路径

物流是交通业的碳排放大户,“双碳”战略对物流工程专业建设及其人才培养提出新的要求。该文从“双碳”战略下的物流工程专业建设需求入手,提出物流工程专业需要从教育创新发展、教学资源铸造、教师动能激发和学生认知培育等方面进行内涵式建设,梳理“学校顶层统领、学院资源构筑、教师素养培育、学生理念厚植”的建设路径,期望为武汉理工大学物流工程国家一流专业的持续发展提供新思路和新动能。

人类文明新形态研究的定性分析:演进逻辑、科学内涵与价值意蕴

任何一个社会的发展都是一定文明的真实反映与写照,作为一种崭新的社会发展形态,人类文明新形态是在社会主义文明发展过程中产生的新的伟大成果。目前,学术界在人类文明新形态的演进逻辑、科学内涵以及价值意蕴等方面取得了一系列的研究成果,但同时也存在着研究理论体系不够全面、研究内容不够深化、研究的学科视角以及方法有待创新等问题。着眼未来,为进一步推动人类文明新形态的研究取得新进展,应着力构建全面系统的人类文明新形态的理论体系,深化人类文明新形态的学理研究深度,拓展人类文明新形态的学科研究宽度。

习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论:内涵、特质与实践逻辑

“要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”,从哲学高度认知习近平新时代中国特色社会主义思想,映现其认识世界和改造世界的双重功能。学习贯彻党的二十大精神,要深刻领悟和切实掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。具体而言,可从自然观、历史观和方法论层面领会和把握其深刻内涵,从鲜明的阶级立场、深厚的中国底蕴、科学的创新意识、宽广的世界情怀总结其鲜明特质,在路径探源、价值指引和方法拓新中全面厘定其实践逻辑和创新实践路径,将党的创新理论贯穿治国理政各领域全过程,切实以科学的世界观和方法论引领奋进新征程、实现中国梦的伟大实践。

明清家具一腿三牙结构部件类型与匠意研究

通过书籍、博物馆、拍卖会等渠道收集统计了52例具有一腿三牙结构部件的明清家具,根据一腿三牙结构部件中角牙的造型,将一腿三牙结构部件分为A类型、B类型和C类型。分类的目的是为了更好地探讨构件与构件之间的关系,分析出不同类型构造规律、构造原理以及蕴含的匠意。经探究得出,一腿三牙部件在家具中的构造原理为受力解力、加固稳定以及家具顺纹而做遵循木材的物理力学性能。此外,总结了一腿三牙结构部件所蕴含的美学内涵、线脚艺术以及其中的榫卯结构。研究结果有助于深化对一腿三牙部件的认识,同时为研究明清家具中的结构部件提供新思路。

“双高计划”背景下高职院校专业群建设的政策演进与内涵特质

高水平专业群建设是高职院校治理体系和治理能力现代化的集中体现。纵观我国高职教育发展进程,专业(群)建设作为高职院校发展水平的核心要素和显著标识始终贯穿其中。从政策演进透析专业群建设的历史脉动和演进逻辑,有助于从政策制度层面理解高水平专业群建设在“双高计划”背景下所具有的功能定位和价值旨向,从专业理论层面理解高水平专业群所体现出的“群”“高”“才”诸方面的内涵特质,从而为高水平专业群建设的实现路径和行动方略等提供制度依据和理论支撑。