清华大学高水平射击队的建设

对清华大学高水平射击队建设的主要环节进行梳理与分析。结果表明:遵循教育规律、发挥高校优势,采用一条龙的学习方式和管理训练体制有利于高水平射击运动员的培养。学校体制与竞技体制结合既为大学、中学在射击运动员的初期选拔、教练员遴选、基础训练、中期发展、经费与科研保障方面提供良好条件,也为高水平射击运动员获得参赛机会与保持高竞技水平提供有力保障;同时在改变运动员的文化知识结构、维持和提高射击运动成绩等方面能起到积极有效的促进作用。

北京市普通高校高水平运动队建设的经验

通过对北京市27所高校高水平运动队建设进行调查与分析,从6个方面总结了经验:领导重视不能成为口头空谈,而要抓紧具体落实;培养方式宜从自主培养走向合作共赢;目标定位需科学与准确;正确处理学训关系;通过研究生培养为运动员树立榜样;多渠道筹措经费。

试论学校群体工作与运动队之关系

群体工作与运动队训练是学校体育工作的两个重要组成部分,有的学校把工作重点移向高水平运动队,忽略了群体工作,造成两者发展的不平衡。为了协调好群体工作与运动队训练的关系,学校领导要端正指导思想,制定计划时要考虑群体与运动队工作的平衡,合理分配与使用体育经费等手段来协调两者的平衡发展。

我国普通高校高水平运动队发展的障碍与对策

分析了我国普通高校高水平运动队发展中的阻碍因素,如高水平运动队建设条件的保障不够、生源匮乏、竞赛制度不完善、缺乏高水平教练员、学习和训练矛盾解决不当等,并在此基础上从筹集保障经费途径、优化配置教练员队伍、扩大生源面、完善竞赛机制等方面提出了解决对策。

锤炼竞争优势:体育院校高水平运动队发展战略

从资源基础、竞技产出和“后竞技”发展风险的综合视角,审视体育院校高水平运动队所处的现实格局。指出:体育院校高水平运动队正面临着难得的发展机遇。提出:体育院校高水平运动队的战略规划应着眼于锤炼持久的竞争优势,遵循由强到大的基本路径,以保证运动员的全面发展为基本前提。这一过程中,政府的作用表现为构建体育院校良好的发展平台和竞争环境。

中美高校高水平运动队管理因素比较研究

通过对中美两国高等学校高水平运动队主要管理因素的比较研究 ,得出两国在主要管理因素上 ,有较强的互补性。在继承与创新、借鉴与扬弃中 ,为建立有中国特色的高校高水平竞技体系 ,为健全和完善我国高校高水平运动队竞赛制度 ,尽快与国际接轨 ,为建立和健全各种法规制度 ,为提高我国高校高水平运动队社会化程度 ,为我国高校体育改革和我国高等学校竞技体育的发展提供理论依据。

我国高校高水平运动队演进阶段划分与发展趋势分析

运用文献资料等方法分析我国高校高水平运动队的发展历程,并对未来高校高水平运动队的发展趋势进行探析。研究认为:我国高校高水平运动队的演进过程可以分为尝试摸索、重点扶持和全面发展三个阶段。其发展趋势为:高校高水平运动队的影响力将会继续提高;"体教结合"仍是今后发展的主线;足球和冰雪运动将是重点发展项目;建立联赛制度是改革的方向;高校高水平运动队在学校体育中将发挥更加重要的作用;运动队的保障能力将会进一步加强。

高校高水平冬季体育项目运动队组织与训练管理的思考

高校高水平冬季项目运动队组织与训练管理是高校冬季体育教学的重要内容之一,它是根据高校冬季体育教学的任务,遵循冬季体育项目发展的规律,在完成教学、训练和比赛任务的同时,实现高校冬季体育改革的目标。提出合理建立运动员梯队,加强大学生运动员的管理与思想教育工作;组建高水平的教练员队伍,加强教练员岗位培训与激励措施;实施良好的行政决策、后勤保障和科技服务等高校高水平冬季项目运动队的组织管理模式。认为确定高校高水平冬季项目运动队比赛目标与训练任务,制定合理地训练计划,积极开展训练评价是提高训练质量的主要管理措施。

论我国电子竞技体育产业的发展机遇、挑战与对策

电子游戏现在已经演变发展成正式的体育项目成为电子竞技体育。电子竞技体育的产业发展还处于起步阶段,政府的支持、群众参与和媒体宣传是我国电子竞技体育产业发展的机遇,同时社会的偏见、管理和市场障碍也在阻碍电子竞技体育产业发展。未来应该注意引导人们对电子竞技体育形成的正确认识、加强管理使电子竞技体育产业有序发展、培育市场使中国电子竞技体育产业国际化。

高水平运动队对大学体育发展的影响

为了探究高水平运动队对大学体育进一步发展产生的影响,采用文献法,调查法,访谈法。研究表明:高水平运动队对大学体育产生广泛的影响,促进了大学体育教学的改革和发展,丰富了大学体育的内涵,保障了大学体育的地位,引领着大学体育向更高层次更高水平发展。

高校普通运动队的现状及发展趋势

针对高校普通运动队的现状，分析了影响高校普通运动队建设的原因，指出了办高水平运动队是高校运动队的发展趋势。

转型期体育院校高水平运动队发展现状及对策研究

采用问卷调查法、访谈法等,以2006年9月参加全国体育院校大学生田径运动会的教练员和运动员为研究对象,分析转型时期我国体育院校培养高水平运动队的现状和存在的问题,并在此基础上提出了体育院校培养运动员的发展对策。

云南省残疾人竞技体育的现状与发展

通过文献资料法、访谈法、比较法、观察法和调查法等研究方法 ,对云南省残疾人竞技体育的发展历史以及现状的综合分析 ,得出了影响云南省残疾人竞技体育运动的因素 .即 :发展规划、年龄结构与后备力量等 ,在此基础上依据《中国残疾人体育工作“十五”实施方案》 ,结合云南省残疾人体育的实际 ,从云南省少数民族地区的特性出发 ,提出了云南省残疾人竞技体育克服存在的不足 ,缩小与残疾人竞技体育前进步子较大的省、市之间的差距 ,解决面临的问题等 。

高校高水平运动队体育加试中反兴奋剂工作的重要作用

兴奋剂是体育界的一颗"毒瘤",它损害运动员的身心健康和公平竞赛的体育道德,影响着竞技体育的健康发展。各级体育组织一直采取积极措施,大力预防和打击兴奋剂滥用,要特别警惕向高校蔓延的现象,加强高校高水平运动队的体育加试工作。各级各类高等院校必须清醒认识到反兴奋剂工作的重要作用,大力加强反兴奋剂宣传教育,加大检查和处罚力度,从而达到有效保护青少年的身体健康,提高高水平运动队招生质量的目的。

天水师范学院高水平运动队现状研究

研究天水师范学院高水平运动队的发展过程及现状后发现,限制该运动队发展的因素很多,要解决这些问题,需做好5个方面的工作。

从高校学生运动队分析农村体育教育的状况

本文对华南农业大学17个校级体育运动队学生的生源、入学前的体育专项训练和参加体育比赛情况等运动资料进行调查,对来自农村和城市的学生参加运动队进行对比分析。在此基础上,对农村中小学的体育教育现状和原因进行分析,并提出相应的建议。

中国特色体教融合发展思考——对《关于深化体教融合促进青少年健康发展意见》的诠释

新印发的体教融合政策事关国家发展和民族未来。其强调以"健康第一"理念加强顶层设计,这不仅关系到教育、体育事业的健康发展,也关系到国家经济、社会、安全战略发展。文章对其进行了解读,认为:体教融合政策涉及到了国家发展的痛点、国家顶层设计理念、国家部门职能变革等议题,提出了新时代中国青少年体育改革发展的路线图;体教融合政策对学校体育的新定位、青少年体育赛事的新设计、体校发展的新方向、社会体育组织准入的新要求,将会引发中国竞技体育人才培养模式的新变革;"体""教"要实现真正融合,就需翻越制约学校体育发展的"三座大山",打破部门利益藩篱,出台相应的更详实的政策配套措施,重新定义不同组织、部门的角色与功能。

关于实施《关于开展学校业余体育训练,努力提高运动技术水平的规划》(1986～2000年)的笔谈

4位专家、学者对《关于开展学校业余体育训练 ,努力提高运动技术水平的规划》的颁布和 15年来的实践 ,发表了各自的看法。他们肯定了此项决策的成绩 ,认为此举促进了学生课余训练的开展和学校运动技术水平的提高 ;指出了存在的问题 ,如目标与现实脱节、管理体制不顺、经费不足、缺乏高水平的教练等 ;提出要遵循教育规律 ,定下恰当的目标 ,并围绕之贯彻落实。

我国高校高水平运动队发展问题及对策

运用数据分析法、访谈法等,研究我国高校高水平运动队在发展中存在的问题,并提出相应对策。主要结论:我国高校高水平运动队的发展布局表现出不均衡的特点,发展效能和试办效果没有达到预期目标,存在急功近利的发展思想和狭隘主义的发展目标,对学校体育的引领和示范效应不突出。建议:在新时代体育思想指导下,明确建队目标,发挥引领作用和示范效应;加强体教结合,建立阶梯联赛,提高培养质量;淡化学校排名,重设评估指标,注重过程培养;合理分配资源,优化项目结构,促进均衡发展。

我国高校高水平运动队发展探析

运用文献资料法等,梳理我国高校高水平运动队发展历程,剖析现实困境并提出发展路径。我国高校高水平运动队经历了起步探索、重点扶持、稳定发展与全面深化4个阶段。发展困境:目标定位有偏差,项目设置未满足需求;部门合力不足,管理、激励、监督机制不健全;学训矛盾突出,学、训、赛难以协调;训练效率较低,人、财、物保障不足;赛事壁垒严重,竞赛项目、机会、平台受限。发展路径:全面培养,制定多层次、多阶段、多维度目标;凝聚共识,多部门协同完善管理、激励、监督机制;多措并举,构建教学、训练、竞赛相融合的体系;科学训练,加强教练团队、学科协作、资金投入;统筹规划,健全横向融通、纵向贯通的竞赛体系。