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毕业设计真题实做 推进高职教育的知行合一 被引量:1
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作者 田一蕾 王丹利 《辽宁高职学报》 2003年第5期107-109,共3页
高职教育通过开展真题实做的毕业设计,在完成应用性人才培养工作的同时,遵照专业、行业、实用的选题原则,利用毕业实习、设计和就业相结合,形成三位一体的教学模式的运作,达到教师、学生、学院,三方加强,三方赢利的良好局面。
关键词 毕业设计 高等职业教育 人才培养 教学模式 中国 专业设置
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基于现代远程教育的在线考试系统 被引量:3
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作者 杨恒 李桂平 张冰 《电脑知识与技术》 2010年第7X期6028-6029,共2页
现代远程教育广泛应用网上在线考试系统来进行教学与考试。本文基于.Net开发环境与Sql2005数据库,介绍了在线考试系统的随机抽题、考试计时、断点续考等关键技术的实现。
关键词 远程教育 在线考试系统 随机抽题 断点续考
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开展文化史专题教学 培养学生创新精神
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作者 张向毅 《广东教育学院学报》 2000年第6期74-77,共4页
中学历史教科书中文化史章节包含了多个学科的内容。开展开放式文化史专题教学 ,让学生从中学会通过讨论交流 ,提取有效信息 ,重新组合材料 ,质疑探究 ,从而调动学生大胆创新的积极性 ,发挥主体精神 ,培养创新品质 ,使传统的单向传授的... 中学历史教科书中文化史章节包含了多个学科的内容。开展开放式文化史专题教学 ,让学生从中学会通过讨论交流 ,提取有效信息 ,重新组合材料 ,质疑探究 ,从而调动学生大胆创新的积极性 ,发挥主体精神 ,培养创新品质 ,使传统的单向传授的封闭式教学转为师生互动开放式教学 。 展开更多
关键词 专题教学 创新精神 培养学生 中学历史 创新品质 有效信息 探究 交流 封闭式 积极性
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