神东矿区高产高效矿井的技术创新战略与发展模式

介绍了神东矿区建立大功率机电一体化长壁工作面和短壁开采相结合的高效开采体系、以连续采煤机为主的煤巷掘进与锚杆支护相结合的快速掘进保障系统以及运煤胶带连续化和辅助运输无轨胶轮化的可靠保障和安全监测自动化系统 ,保证了高产高效矿井的成功实施 ,实现了一井一面年产 92 0 .6万t,其成功经验为中国煤炭工业的发展起到了率先示范作用。

金属矿区先锋植物与废弃地的植被恢复

介绍了金属矿区先锋植物的概念,提出了金属矿区先锋植物筛选的6个标准。阐述了在矿区植被恢复中已经应用的先锋植物种类、植物配置模式以及先锋植物在矿区植被恢复中的作用。提出了矿区废弃地先锋植物的选择原则、合适的植物配置以及植物群落的构建。论述了植被恢复过程中应注意的关键问题如基质改良,植物生长管理等。分析了将先锋植物用于矿区废弃地植被恢复的可行性,为矿区废弃地的植被恢复提供了科学依据。

“互联网+”行动的创新创业机遇与挑战——技术革命及技术-经济范式视角的分析

文章依托创新经济学相关理论,对创新创业内涵及内在关联进行辨析。系统梳理了工业革命以来已经历的5次技术革命,总结技术革命、关键要素、技术-经济范式转换之间的内在关联。以此为基础,从技术革命和技术-经济范式转换的视角展望新一轮技术革命,分析"互联网+"的本质,将其看作是新一轮技术革命的产物。结合中国创新创业和"互联网+"的相关实践,就"互联网+"行动背景下创新创业面临的机遇和挑战进行分析展望。针对现实中存在的误区和障碍,给出了相应的政策建议。

鲁迅新诗的叙述模式与叙述者身份

在中国新诗的初创期,鲁迅创作的新诗明显呈现出一种结构的叙述模式,并隐藏着一个观照、审视与评判的叙述者,由此体现出鲁迅新诗体式的特别与奇异,说明鲁迅开始创作新诗就孕育着诗歌的文体可能性和诗歌创作的文体自觉性。这在打破旧体诗的基础上是一个崭新的诗歌文体的构建,具有始创与开拓性意义,对我们今天的诗体创新无疑是有启发和参照价值的.

从创作主体看“先锋小说”的终结

"先锋小说"曾以怪异的叙述方式、独特的感觉体验、超前的语言实验为特色,成为当代文学史上一道亮丽风景。但在短短几年内由发轫、高潮走向基本终结,探其原因,创作主体自身的缺陷——思想根基与精神深度的缺乏、对"审丑=反叛传统审美范式"的误解、对文本形式探索的放弃,导致了"先锋小说"的终结。

农业工程研究生创新创业型人才培养模式

基于目前高校在农业工程研究生培养方面存在的问题,从学生培养、导师能力提高和培养方案的修订等方面提出了一系列措施,并将其应用于教学实践中。实践表明,学生的创新创业能力明显提高。

传承的尴尬

在西方早已没落的学院艺术 ,在中国却起着传承传统文化与接纳前沿文化的双重作用 ,然而传承正统文化与寻找个人话语却有着不可调和矛盾 ,中国当代学院艺术正努力寻找着这个平衡支点。

论格非先锋小说的叙事结构

在格非的先锋小说中,存在着三种不同的叙事结构:"迷舟"式叙述、纯虚拟的叙事游戏和罗生门式的多重角度叙述。在格非笔下,生活是无中心的,存在是一个巨大的迷宫。他小说中的时间是碎片化的,是孤立的一个个瞬间,他不提供对生活的整体性认识,也无意于总结历史的客观规律,他对历史的表现,往往成为某种"戏仿"。他的小说往往传达出这样一种认识:人生充满偶然,意外造就历史。

美国先锋玉米杂交种选系的杂种优势利用模式

为了更有效地利用美国先锋玉米杂交种选系的杂种优势,探究其杂种优势利用模式,采用NCⅡ遗传交配设计,用9个先锋选系及7个测验种为供试材料,组配了63个杂交组合。以黔单16为对照,用部分平衡格子方进行两点联合(海南三亚和贵州贵阳)鉴定。结果表明:①小区产量配合力分析,16个参试材料中小区产量一般配合力效应值最高的是QB662,为12.316;测验种中,小区产量一般配合力效应值最高的是S273,为5.461;63个杂交组合中,两点联合小区产量SCA效应值排在前3位杂交组合依次是QB1051-1×双M9、QB662×S273、QB657-1×QB48,其小区产量SCA效应值依次为10.622、9.145、8.337;产量居前两位的是QB662×S273和QB662×双M9。②产量与构成产量性状的遗传相关系数分析,行粒数、株高、出籽率等性状与小区产量呈正相关关系,其遗传相关系数分别为0.841 8、0.811 8、0.689 4。③根据SSR分子标记对先锋选系与测验系共16份玉米自交系划分为6大类。结合系谱资料分析,16个自交系SSR聚类结果与系谱来源较吻合。结论:可将先锋选系归纳为先锋选系×Suwan种质和先锋选系×墨黄种质作为我国南方玉米新的杂种优势模式,但需要进一步在今后的育种实践过程中研究和探索。

浅谈余华的先锋性

余华是先锋派中最有成就的一位作家。他以冷漠超然的态度在他的小说的叙事模式上所进行的大胆变革,颠覆了传统小说对生活的认知,开拓出了一个新的审美艺术空间。他审视人性之恶,展现人生苦难。他之所以取得那么高的成就,是因为他有正视现实的勇气和对现实的批判。

成长小说的先驱——斯宾塞《仙后》中红十字骑士的成长历程

成长主题一直是西方文学所关注的焦点之一。斯宾塞的《仙后》第一卷描写了红十字骑士所经历的一系列冒险活动,透过这些冒险活动,我们可以看到红十字骑士的心智成长历程,这是一个"堕落—再生"的过程。文章以成长小说作为议题,通过分析红十字骑士的成长历程,认为斯宾塞的《仙后》可以被视为英国成长小说的先驱。

《人面桃花》的时间谜团与三元结构背后的命运哲思

格非的"江南三部曲"之一《人面桃花》,从题目的含混到内容的不断设谜,为读者的理解设置了重重障碍。通过运用文本细读的方式,从时间叙事切入,探寻在文本叙述技巧之外形而上的意义,利用符号学三分法阐释"人面桃花"这一象征背后独特而深刻的哲学内涵。

谈东西方教学模式与外语教学

目前我国外语教学中出现的过分片面强调交际教学法中的口头交际,口头交际仅是语言交际的一个方面,语言教学要求全面发展,单纯强调口语交际,势必会导致外语教学质量下降,可能导致出现外语文盲。外语教学还应中西教法结合,在中学基础教育阶段一定要打好语音、语法和词汇知识基础。只有这样,到了大学阶段才能提高得更快。

“先锋”与“常态”:远程教育基层实践的基本形态——北京电大东城分校首届学习小组研讨会的叙事研究

远程教育基层实践具有"先锋"与"常态"两种基本形态。具有"先锋"性质的远程教育基层实践,是一种带有实验性质的教育形态创新运动,这些有别于常态教育形式和风格的探索,从自我出发寻求教育价值和意义,其探索在现实中的呈现方式是变化的,会经历一个由"先锋"到"常态"、再由"常态"到"先锋"的过程。本文基于对北京电大东城分校首届学习小组研讨会进行的叙事分析,提出,如果远程教育要想成为一门学科,就离不开基层这些具有"先锋"精神的探索,远程教育理论界应该积极汲取这些来自基层的、充满了泥土气息的探索,借此丰富远程教育的理论;远程教育基层实践"先锋"与"常态"两种形态的周而复始,是远程教育发展的内驱力,推动着远程教育乃至整个教育的发展。