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情法纠结:陶刘案中的“重刑”与“减刑”之争
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作者 陈晔 任同芹 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2023年第1期57-64,共8页
1932年初,发生于杭州的女学生陶思瑾杀死同性恋人刘梦莹的案件,因涉及同性恋爱、三角恋爱而备受关注。案件审理跌宕起伏,社会各界聚讼纷纭,媒体人、心理学家、社会学家、专业律师和普通民众持续表达自身意见,在同情和仇视“杀人小姐”... 1932年初,发生于杭州的女学生陶思瑾杀死同性恋人刘梦莹的案件,因涉及同性恋爱、三角恋爱而备受关注。案件审理跌宕起伏,社会各界聚讼纷纭,媒体人、心理学家、社会学家、专业律师和普通民众持续表达自身意见,在同情和仇视“杀人小姐”陶思瑾的争论中,通过轻刑与重刑的言语表达,将公众情感展示得淋漓尽致,公众情感与法律因此展开了激烈博弈,其中既有东西方法律传统的纠葛,又有中国传统与现代法律思想的纠缠,某种程度上体现了近代中国法制现代性的复杂面相。在此过程中兴起的公众同情,则推动了公众作为一种重要力量进入并影响社会,成为法律秩序甚至是社会秩序构建的重要参与者,为我们理解大众情感如何渗入公共领域乃至于政治统治空间提供了典型的范本。 展开更多
关键词 陶思瑾 媒介 大众情感 法律秩序
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网络流行文化对大学生价值观的影响 被引量:5
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作者 曾翔 唐黎 刘夕媛 《当代青年研究》 CSSCI 2014年第1期99-103,共5页
流行文化首先属于媒介文化,是网民在不同的网络设备上分享由他们自己创造并将在很长一段时间内保持的某种价值观念和看法。网络流行文化重构了现代社会交往方式,呈现出泛娱乐化的倾向,虽然流行时间短,更新快,所指在不断变化,但是其能指... 流行文化首先属于媒介文化,是网民在不同的网络设备上分享由他们自己创造并将在很长一段时间内保持的某种价值观念和看法。网络流行文化重构了现代社会交往方式,呈现出泛娱乐化的倾向,虽然流行时间短,更新快,所指在不断变化,但是其能指却是恒定不变的。网络流行文化成为大学生活的重要组成部分,也深刻地影响着大学生价值观的形成,他们在价值观方面呈现出了价值取向多元化、价值主体自我化、价值选择迷惘化、价值态度消极化的时代特征。为此有必要对大学生进行媒介素养教育、闲暇教育以及大学生责任意识教育。 展开更多
关键词 网络流行文化 媒介文化 媒介素养 闲暇教育
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手机将成为第五种大众化媒体 被引量:11
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作者 生奇志 《东北大学学报(社会科学版)》 2005年第3期206-209,共4页
从手机所具备的媒体条件入手,分析了手机的优势与弱点,指出手机在传播手段上时空兼备,传播时效上迅速简捷,信息储存方面持久随意,与受众可以交流互动的特点。通过手机媒体与其他四种大众传媒的对比分析,提出在电信网、计算机网、有线电... 从手机所具备的媒体条件入手,分析了手机的优势与弱点,指出手机在传播手段上时空兼备,传播时效上迅速简捷,信息储存方面持久随意,与受众可以交流互动的特点。通过手机媒体与其他四种大众传媒的对比分析,提出在电信网、计算机网、有线电视网三网融合的趋势下,手机具备成为大众化信息媒介平台的条件。伴随着数字化技术的应用,全球3G手机的逐渐普及,手机不仅是人们的通信工具,而且正在通过其增值功能形成一种新兴产业门类,并与其他主流媒体一起承担起大众传媒的责任,手机将成为继报纸、广播、电视、互联网之后的第五种大众传媒。 展开更多
关键词 手机 大众传媒 新媒体
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手机短信介入大众传媒反馈的传播学解释 被引量:3
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作者 张原 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2006年第3期121-123,135,共4页
手机短信因其技术上的便利性和传播方式上的个人化,使它迅速地介入到传统大众传媒的反馈当中,在一定程度上弥补了其单向传播的弱势。在这一“汇聚”的过程中,手机短信已超越了作为反馈渠道的单一职能,同时以话语主体的身份出现在大众传... 手机短信因其技术上的便利性和传播方式上的个人化,使它迅速地介入到传统大众传媒的反馈当中,在一定程度上弥补了其单向传播的弱势。在这一“汇聚”的过程中,手机短信已超越了作为反馈渠道的单一职能,同时以话语主体的身份出现在大众传媒中,体现出传播景观下媒介发展的历史必然性。 展开更多
关键词 反馈 手机短信 大众传媒 个人化
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内部审计外部化在我国中小企业推广问题分析——以长春东郊煤气公司内部审计外部化为例 被引量:15
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作者 迟柏龙 刘静 《审计研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期88-93,共6页
本文明确提出内部审计外部化可以在我国广大的中小企业推广,充分发挥内部审计提供增值性服务的功能,使企业节约成本,提高核心竞争力。以长春东郊煤气公司内部审计外部化的事实为例,介绍其内部审计外部化的演变历程和重要作用,系统讨论... 本文明确提出内部审计外部化可以在我国广大的中小企业推广,充分发挥内部审计提供增值性服务的功能,使企业节约成本,提高核心竞争力。以长春东郊煤气公司内部审计外部化的事实为例,介绍其内部审计外部化的演变历程和重要作用,系统讨论了内部审计外部化在我国中小企业推广的理论依据和现实动因;引进国际权威会计师事务所提供的内部审计服务内容,阐述了内部审计外部化在我国广大中小企业推广的主要内容和形式,深入分析了内部审计外部化在我国中小企业推广的积极作用和消极影响,并针对性地提出中小企业推广内部审计外部化的具体建议。 展开更多
关键词 内部审计外部化 中小企业 推广
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论大众传媒对路遥小说的传播 被引量:5
6
作者 詹歆睿 《海南师范大学学报(社会科学版)》 2009年第5期78-81,共4页
考察路遥小说的传播情况会发现:路遥小说的传播凭借了印刷媒介、广播媒介、影视媒介及网络媒介,涵盖了所有的大众传媒,媒体对路遥小说的传播与接受起了极大的促进作用。究其原因,除了媒介主动对路遥小说的传播之外,还在于路遥小说反映... 考察路遥小说的传播情况会发现:路遥小说的传播凭借了印刷媒介、广播媒介、影视媒介及网络媒介,涵盖了所有的大众传媒,媒体对路遥小说的传播与接受起了极大的促进作用。究其原因,除了媒介主动对路遥小说的传播之外,还在于路遥小说反映了现实生活,具有现实主义的深度和广度,因而路遥小说具有非常庞大的受众群体,被广泛而持久地阅读。 展开更多
关键词 路遥 小说 媒介 传播
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媒介难忘——电影媒介的美学分析 被引量:3
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作者 江渝 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》 2019年第6期132-138,共7页
媒介本质论将艺术形式与艺术媒介本质地连接在一起,认为创作、欣赏与评价等活动都应该立足于媒介的特性来进行;经典电影研究自觉地继承和发扬了以上命题。以卡诺尔为代表的后来者,主张在电影研究中"忘掉媒介",认为媒介只是工... 媒介本质论将艺术形式与艺术媒介本质地连接在一起,认为创作、欣赏与评价等活动都应该立足于媒介的特性来进行;经典电影研究自觉地继承和发扬了以上命题。以卡诺尔为代表的后来者,主张在电影研究中"忘掉媒介",认为媒介只是工具,它不能限制艺术。但也有研究者并未放弃对艺术媒介的理论维护,例如高特,他将媒介的理论价值用三个媒介特殊论命题系统地呈现了出来,我们在认识、解释、评价和创造艺术品时,应立足于其特殊的媒介特性。而如果站在更为宽广的大众媒介的理论视野来理解电影与媒介,认识到电影作为大众艺术代表的地位,则能够合理地融汇卡诺尔与高特之间的二律背反。 展开更多
关键词 媒介本质论 电影媒介 大众艺术
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宋代诗歌分题分韵创作的活动形态考察 被引量:2
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作者 吕肖奂 《徐州工程学院学报(社会科学版)》 2013年第4期54-60,共7页
宋代的分题分韵活动,一部分作为宴饮游戏活动的次要部分出现,娱乐性较强;一部分在具有诗会性质的期集或偶集上出现,也伴随棋酒游宴,但诗歌创作与竞技性占主导地位。不同的创作语境中诗人的创作心态自然有别,但对大多数现场与非现场的品... 宋代的分题分韵活动,一部分作为宴饮游戏活动的次要部分出现,娱乐性较强;一部分在具有诗会性质的期集或偶集上出现,也伴随棋酒游宴,但诗歌创作与竞技性占主导地位。不同的创作语境中诗人的创作心态自然有别,但对大多数现场与非现场的品评者而言,速吟而精准的产品,无疑是具有普遍性的标准。宋代士人的阶层意识与风雅追求,推动了兼具竞技性与娱乐性的分题分韵活动的发展与普及,并使之固化为一种知识层习俗而被长久传承发展。 展开更多
关键词 宋代分题分韵 两种生产语境 普遍标准 普及阶层 中等规模
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网络视觉传达探讨 被引量:2
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作者 冯任军 《科技情报开发与经济》 2005年第14期241-242,共2页
视觉传达设计以大众传媒为载体,两者之间具有紧密联系。互联网络作为一种全新大众传媒,为视觉传达设计的传播提供了良好的条件,但基于互联网络传播的视觉传达设计又会受到互联网技术的制约。
关键词 互联网 视觉传达 大众传媒 信息传播
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在历史中再创造——当代法国历史建筑再利用的趋向 被引量:15
10
作者 周俭 《时代建筑》 2006年第2期28-35,共8页
法国历史文化遗产保护经历了300 多年的历史,在历史建筑的保护及其再利用方面已经积累了丰富的经验和成果。在 21世纪初随着法国社会经济的发展,历史建筑的保护和再利用正在发生一些新的变化,这些变化主要体现为用当代的社会生活观念将... 法国历史文化遗产保护经历了300 多年的历史,在历史建筑的保护及其再利用方面已经积累了丰富的经验和成果。在 21世纪初随着法国社会经济的发展,历史建筑的保护和再利用正在发生一些新的变化,这些变化主要体现为用当代的社会生活观念将历史建筑的价值现代化和大众化。文章试图通过四个案例去诠释这样一种思考和实践。 展开更多
关键词 法国历史建筑 保护与再创造 情节化 简单化 大众化 媒介化
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秦汉俗赋的传播媒介与渠道及流失原因臆说
11
作者 马丽娅 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2010年第5期92-99,共8页
俗赋的传播方式大致有两种,即口头传播和文字传播。先秦时期,民间俗赋以口头语言为主要媒介并辅以各种非语言因素进行传播。文字应用逐渐普及和印刷术发明之后,文字作为主要传播媒介及其书写、传抄、印刷等手段的应用促进了文人俗赋的... 俗赋的传播方式大致有两种,即口头传播和文字传播。先秦时期,民间俗赋以口头语言为主要媒介并辅以各种非语言因素进行传播。文字应用逐渐普及和印刷术发明之后,文字作为主要传播媒介及其书写、传抄、印刷等手段的应用促进了文人俗赋的传播。早期的人类传播基本是一种自发行为,大多是小范围的无序传播,又缺乏保留影像的技术手段,因此民间艺术形式的口头传播方式直接造成了保存信息的困难,易于流失。民间俗赋在口耳相传的时代,人们对文字的使用尚处于低级阶段,早期的民间俗赋可能只是人们用以娱乐的"话语游戏",而民间俗赋的创作者和传播者(韵诵表演者)大都来自乡野,所以不太可能把自己的口头话语付诸文字,同时也缺乏保留自己话语成果的意识。以文字为主要传播方式流传的文人俗赋文本,也由于各种历史因素难免流失的厄运。文人俗赋散佚的原因大致有三点,即正统的、主流意识形态的排斥;统治者"焚书"和战乱毁书;皇权统治下的"文化清剿"。 展开更多
关键词 俗赋 传播 媒介 流失
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对中小型图书馆讲座运作模式的回望——以社区普法系列讲座为例 被引量:1
12
作者 张莹华 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2010年第11期78-81,共4页
社区普法讲座首先要解决"讲什么"、"给谁讲"、"如何讲"的选题定位、听众定位和内容定位问题。讲座的选题要贴近居民"三生活"、贴近社会热点话题和重大节日、贴近社会时政和市、区的具体情况,... 社区普法讲座首先要解决"讲什么"、"给谁讲"、"如何讲"的选题定位、听众定位和内容定位问题。讲座的选题要贴近居民"三生活"、贴近社会热点话题和重大节日、贴近社会时政和市、区的具体情况,以此诠释法律、法规。中小型图书馆可通过联合本市司法界、法学界争取优秀的讲师资源支持,通过联合机关、社区争取听众资源支持,通过联合媒体扩大影响。 展开更多
关键词 学习型城区 中小型图书馆 社区普法讲座
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高等教育大众化的体制性障碍与政策选择
13
作者 龚晓菊 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2002年第3期378-382,共5页
我国高等教育发展除受制于经济发展的影响外 ,其滞后还源于传统体制性弊端。要想尽快进入高等教育大众化发展阶段 ,必须扫除其体制性障碍。因此 ,应根据现有状况把高等教育大众化政策分为近期和中长期政策。其中最主要的是适应社会主义... 我国高等教育发展除受制于经济发展的影响外 ,其滞后还源于传统体制性弊端。要想尽快进入高等教育大众化发展阶段 ,必须扫除其体制性障碍。因此 ,应根据现有状况把高等教育大众化政策分为近期和中长期政策。其中最主要的是适应社会主义市场经济特征 ,加大高等教育体制改革力度 ,重视教育的生产力属性和产业属性 ,并按经济资源特性区分高等教育资源 ,按照不同资源给予不同拨款方式 。 展开更多
关键词 高等教育大众化 传统体制障碍 近期 中长期 政策选择
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大众文化反抗意识的表现与被遮蔽
14
作者 禹建湘 《吉首大学学报(社会科学版)》 2006年第1期155-160,共6页
大众文化并不像一些西方马克思主义者所认为的那样,是极权主义同化、控制大众的一种工具,大众通过“权力──快感──文化”的原则和“反演”的狂欢方式,对资本主义进行着一种反抗。然而在中国,中等收入阶层和平民阶层分别是“白领趣味... 大众文化并不像一些西方马克思主义者所认为的那样,是极权主义同化、控制大众的一种工具,大众通过“权力──快感──文化”的原则和“反演”的狂欢方式,对资本主义进行着一种反抗。然而在中国,中等收入阶层和平民阶层分别是“白领趣味”和“怀旧趣味”两大文化形态的消费主体,他们借助这两种大众文化形态来想像生活蓝图时,反抗意识都不约而同地被遮蔽了。 展开更多
关键词 大众文化 反抗意识 反演 中等收入阶层 平民阶层
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梁启超传播视野中的社会教育观
15
作者 彭树欣 《赣南师范学院学报》 2005年第5期89-92,共4页
梁启超从事社会教育的主要工具是报刊、图书和学会三种传媒,他充分认识到了它们的社会教育功能,将其当作开启民智、培育“新民”和变革图强的利器。同时,为使社会教育大众化,梁氏还革新了报刊文体———政论,并将小说当作重要的传播文体... 梁启超从事社会教育的主要工具是报刊、图书和学会三种传媒,他充分认识到了它们的社会教育功能,将其当作开启民智、培育“新民”和变革图强的利器。同时,为使社会教育大众化,梁氏还革新了报刊文体———政论,并将小说当作重要的传播文体,使传播大众化。 展开更多
关键词 梁启超 社会教育 传播 传媒 大众化
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从两岸视角与议题旨趣谈流行音乐研究
16
作者 吕钰秀 毕乙鑫 《新疆艺术学院学报》 2018年第1期19-28,共10页
本文通过对海峡两岸流行音乐专著呈现方式的研究,将其分为历史脉络式整理和议题式探讨两类。前者探讨了流行音乐在中国大陆或中国台湾的整体发展;后者则分别从物质文化、声响文化、性别及传播、春晚、摇滚等不同层面进行研究。此外,通... 本文通过对海峡两岸流行音乐专著呈现方式的研究,将其分为历史脉络式整理和议题式探讨两类。前者探讨了流行音乐在中国大陆或中国台湾的整体发展;后者则分别从物质文化、声响文化、性别及传播、春晚、摇滚等不同层面进行研究。此外,通过对国外流行音乐专著的关注发现此方面的研究及流行音乐档案馆、流行音乐与媒体等议题,仍未进入国内学者的研究视野。期望本研究能为国内流行音乐研究提供更多思路。 展开更多
关键词 流行音乐 物质文化 声响文化 音乐档案馆 音乐与媒体
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大众传媒价值取向与国民“公民人格”的养成
17
作者 王晓昌 葛茂林 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第5期213-216,共4页
由于当前市场经济原则的泛滥、国家文化发展战略和文化建设法治管理的缺位,放任了大众传媒和大众文化价值取向,随心所欲,致使部分大众传媒错误地以经济利益为中心,抛弃了自己应当承担的社会责任和道义使命,误导了国民的精神生活和文化... 由于当前市场经济原则的泛滥、国家文化发展战略和文化建设法治管理的缺位,放任了大众传媒和大众文化价值取向,随心所欲,致使部分大众传媒错误地以经济利益为中心,抛弃了自己应当承担的社会责任和道义使命,误导了国民的精神生活和文化消费。因此,确立国家文化发展战略,优化大众传媒的价值取向,用先进文化培育公民人格,建设和谐社会,是当代中国文化现代化建设面临的重要任务。 展开更多
关键词 大众传媒 大众文化 价值取向 公民人格
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北斗导航系统科普媒介开发实践及其支持系统构建思考
18
作者 孙梅 何原荣 +2 位作者 周倩 廖桂华 吴卫伟 《贵州师范学院学报》 2012年第9期81-84,共4页
科普媒介作为将科学知识、技术及其文化传递给社会公众的信息通道,是北斗卫星导航产业这座"大厦"建设过程需要同期设计与修建的重要"管道设施"。时至北斗区域导航系统初长成的今天,很有必要着手调研北斗科普工作情... 科普媒介作为将科学知识、技术及其文化传递给社会公众的信息通道,是北斗卫星导航产业这座"大厦"建设过程需要同期设计与修建的重要"管道设施"。时至北斗区域导航系统初长成的今天,很有必要着手调研北斗科普工作情况与需求,探索能够达成理想科普效果的科普媒介的开发及其支持系统的构建方法。为此,采用问卷调查法分析北斗科普媒介的需求情况,以此为依据借助Photoshop和CorelDraw设计开发科普台历作品并进行效果评估。最后,基于调研分析及开发实践研究的启发和再思考,针对科普媒介应用支持系统构建提出立体化开发科普宣传媒介,多渠道筹措科普应用经费,全方位搭建科普平台的相关对策建议。 展开更多
关键词 北斗导航系统 科普媒介 学生活动
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日本CLT法规政策框架及其引进推广思路 被引量:2
19
作者 高小涵 平辉 《建筑技艺》 2022年第12期78-83,共6页
近现代以来日本木结构建筑的相关法规经历了限制、缓和到促进的一系列变化,现已进入中大型木结构推广的时代。其中,正交胶合木备受日本政府重视。从法规制定和支援政策两个方面论述其推广思路。经年增长的CLT建筑数量一方面显示出其普... 近现代以来日本木结构建筑的相关法规经历了限制、缓和到促进的一系列变化,现已进入中大型木结构推广的时代。其中,正交胶合木备受日本政府重视。从法规制定和支援政策两个方面论述其推广思路。经年增长的CLT建筑数量一方面显示出其普及路线的有效性,同时也暴露出标准过严、不完善,生产体系不稳定等问题,需要从实践积累、技术研发、法规修订等方面不断互动改进。 展开更多
关键词 正交胶合木 日本 建筑法规 推广路线 中大型木结构
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媒介素养教育的大众化与实现途径 被引量:4
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作者 崔欣 孙瑞祥 《天津成人高等学校联合学报》 2004年第6期25-29,共5页
 媒介素养教育的大众化问题是媒介素养教育的核心问题。它的提出具有深刻的社会背景、现实依据和理论意义,既顺应了学习型社会的总体要求,也是转变新闻传播教育观念的一个实际行动。通过探讨媒介素养教育大众化的内涵与核心主旨,分析...  媒介素养教育的大众化问题是媒介素养教育的核心问题。它的提出具有深刻的社会背景、现实依据和理论意义,既顺应了学习型社会的总体要求,也是转变新闻传播教育观念的一个实际行动。通过探讨媒介素养教育大众化的内涵与核心主旨,分析其实施的特点与难点,从而提出它的实现途径。可以确认媒介素养教育的大众化作为一个更加细化的传播学理论分支与传播教育新思路,在建构学习型社会过程中,媒介素养教育只有实现大众化教育才有更实际的意义,惟有转变教育理念、走出象牙之塔,才可能实现最终由全体媒介接触者共同受益的教育目标。 展开更多
关键词 媒介素养教育 大众化 学习型社会 终身教育
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