“互联网+”背景下护理硕士研究生科研道德素养的质性研究

采用目的抽样法,选取福州市两所医学院护理学硕士研究生6名、研究生导师6名、教学管理者4名、思政课教师2名进行半结构式访谈,探讨护理硕士研究生科研道德素养现状和“互联网+”背景下提升护理硕士研究生科研道德素养的方法,以期提高护理硕士研究生科研道德素养,预防学术不端行为的发生。

论基础教育师资硕士化

发达国家教育发达的重要原因之一是基础教育师资高学历化。教师教育专业的"双专业"属性、"研究型"和"学者型"教师角色定位决定了基础教育师资高学历化的基本特征。在实现高等教育大众化和普及高中教育的现阶段,基础教育师资硕士化是实现"强国梦"之国策大事,必须从战略上考虑教育硕士培养规模与速度两兼顾问题。作为教师教育主体的地方师范院校,人才培养应该走向高层次化,理应成为培养教育硕士的主体。应赋予地方师范院校培养教育硕士的办学自主权,而不应因国策思想认识不到位,考虑研究生学位点的布局与数量控制,导致地方师范院校有能力却不能培养硕士和博士。必须消解强国道路上的教育支柱"短板",特别是教师教育支柱的"短板"。

对研究生医学文献检索课教学改革的思考

探讨了在网络环境下医学院校研究生文献检索课如何适应新形势 ,以及如何从教学内容、教学方式等方面进行改革 ,提出了一些想法。

广西研究生跨校选课模式与学分互认机制探讨

广西区研究生跨校选课和学分互认,不仅可以加强高校之间的合作,促进学生能力的提高,实现资源的共享,更是为广西高等教育事业做出了极大的贡献,对推动广西教育事业的发展功不可没。

体育人文社会学硕士学位论文选题特征分析——以北京体育大学2007-2010届258篇硕士学位论文为例

为了解近些年来我国体育人文社会学硕士研究生学位论文的选题特点和趋势,选取北京体育大学2007-2010届258篇体育人文社会学专业硕士学位论文为研究对象,通过对不同研究方向硕士学位论文的选题进行分析发现:体育人文社会学硕士学位论文数量因研究方向不同而表现出不同的发展趋势;选题偏大在不同研究方向的学位论文中都有不同程度的存在;各方向之间的跨学科研究日趋明显,但同时也存在选题偏离自身专业方向的问题;重复性的调查研究在各方向的论文中也有不同程度的体现;一些学科的选题表现出一定的滞后性;同时,研究对象的日益细化和延伸、研究主题的集中化成为新闻类和经管类学科的发展趋势。

研究生优质课程现代自然地理学教学改革与实践

目前高等院校研究生培养存在教学方法和手段单一、教学内容更新较慢等问题,影响了研究生的培养质量.基于研究生创新人才培养的需要,提出了"专题教学+会议式讨论"教学模式4个步骤,即课程组专题教学、讨论选题设置、师生精心准备、会议式讨论实施,创新了课程教学考核模式,并将该教学模式应用于现代自然地理学教学中.实践表明,该教学模式在现代自然地理学的教学实践中取得了较好的教学效果,有效提高了研究生学术研究能力、团队协作能力和语言表达能力.