大学生红色文化教育的价值意蕴、原则遵循及优化进路

大学生红色文化教育是落实立德树人根本任务的重要途径,有利于坚定“四个自信”,加强理想信念教育;增强情感共鸣,厚植爱国主义情怀;凝聚精神核心,健全学生人格教育。大学生红色文化教育需要遵循坚持典型性与大众化相结合、坚持理想性与现实性相统一、坚持显性灌输与隐性浸润相融通的基本原则。当前,大学生红色文化教育存在认知程度不够,缺乏时代性;内容挖掘不足,缺乏思想性;教育形式单一,缺乏针对性等现实问题,需要从打造专业师资队伍,激活教育动力;丰富核心多维内容,盘活教育资源;引入立体智慧形式,舞活教育空间3个方面优化教育路径。

文化赋能乡村振兴:价值、原则与路径

振兴乡村,文化的作用不容忽视。文化赋能乡村振兴能够促进个人成长、文化传承、生态保护、经济发展、社会稳定。该文以文化建设为着力点,拓宽乡村振兴的发展思路,推进文化赋能乡村振兴需要掌握基本原则,构建科学路径。

“第二个结合”的内涵、意蕴与基本方法遵循

马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合首先要科学把握“马克思主义基本原理”和“中华优秀传统文化”这两个结合主体的科学内涵,并从理论意蕴、实践意蕴和世界意蕴维度重点把握“第二个结合”的重要价值。就其基本方法遵循而言,于理论之维应坚持守正创新,实现创造性转化与创新性发展,实现“中华优秀传统文化对马克思主义的滋养与赋能”和“马克思主义对中华优秀传统文化的淬炼与激活”。于实践之维应坚持问题导向,回答实践之问与时代之问,将“第二个结合”真正落脚于“中国式现代化”这一时代课题。于世界之维应坚持开放包容,培育共同价值与倡导文明互鉴,以建设面向世界、面向未来的现代文明新形态。

关联原则和礼貌原则在商务语境下的贯通

本文依据语言学的关联理论、礼貌原则和语境配置理论 ,结合商务英语函电和国际商务谈判实例的语用分析 ,对商务英语的语用特点及语用原则进行探讨 。

当代浙江人共同价值观的内涵解析

改革开放30多年来,作为国家投入少、资源稀缺的浙江走出了一条从无到有、从小到大、从弱到强的发展道路,创造了不少奇迹。在多元文化背景下,对"务实、守信、崇学、向善"的当代浙江人共同价值观进行探讨十分必要。分析当代浙江人共同价值观的内在理路和内涵表现,对浙江践行社会主义核心价值观具有重要的现实意义。

大学校训英译的语用标记等效再现

校训是一个学校教育宗旨和办学特色的集中表述。随着国际交流的增多,校训的对外宣传的窗口作用逐渐凸显。但是,目前我国对大学校训英译研究的视角较单一。分析我国与西方的大学校训在核心内涵、文字来源、句式结构和个性特色方面的不同,并以侯国金提出的"语用标记等效原则"为理论基础,从校训译文的含义、措辞、修辞和句子结构四个方面考察清华、北大等高校校训,特别分析四川理工学院校训与"黄岭精神"的不同英译版本的语用参数值,指出侯氏理论在校训英译上特别是判断译文优劣方面有很强解释力。

说“那个”

“那个”在表义上具有临时性,而在指称方面也颇具特色,既能指代确定的人或事物,又能指代不定的人或事物。从语用功能上来看,“那个”能使用语含蓄、得体和用语经济,能表达说话人的某种情感。

实用主义在美国文化中的价值体现

本文通过分析实用主义在美国的萌芽及发展形式,探讨了实用主义带来的互利原则在美国文化价值观上的体现,及其对美国社会的发展带来的巨大作用。

正确看待当前的汉英混用现象

汉英混用不仅仅是一种语言现象,更是一种社会现象,从一个侧面反映了社会的发展与变化。它具有直接性、简洁性和情趣性等语用价值,但我们决不可以不加任何限制地滥用。

谈礼貌原则 解言外之意

Leech礼貌原则的提出是对Grice合作原则的补充,礼貌原则的使用是产生言外之意的因素之一,本文探讨了礼貌原则如何产生言外之意以及言外之意的语用价值。

整体性视域下的《周易》“德学”学理逻辑与学术意义导引

“德学”概念的提出是为了区别于“哲学”这个从西方转译过来的概念。两者不仅存在哲学学理层面的差异、学术识别空间的差异,也有解决问题的应用空间的不同。中国的“德学”在一开始就不是一个追问本质的“求真”体系,而是一个追问事物的发生、发展与消亡的“求道”学问体系。“德学”包含的“价值形式辩证逻辑原理”,为整个哲学和科学体系提供了具有支撑判断之基础性意义的“规律之上的规律、原理之上的原理”。它的实践理性涉足人类创造的所有领域,并提前两千多年就提供了西方现代哲学之父康德尽其一生未能解惑的实践问题的答案。这个学理体系在“定性逻辑功能”完备性方面可以弥补现代科学体系在这个领域的缺失,是诠释以及推动复杂系统演变的方法论基础。

言外之意

言外之意是一种从句子的意义中推断出来的实际话语的含义。为了达到某种交际目的,人们往往故意违背合作原则或是遵循礼貌原则,从而导致言外之意的产生。根据不同的语境条件,人们可以悟出句子所要表达的言外之意。言外之意主要具有风趣幽默和巧妙讽刺的语用价值。

一种新的最优地形跟随轨迹算法

考虑地形因素和敌方威胁的潜在影响，研究了在安全保障前提下，飞行时间－地形庶蔽程度综合最优的地形跟随飞行轨迹问题， 提出一种新的最优地形跟随飞行轨迹的算法。首先定义了最小危险曲面， 通过坐标变换将飞行器的运动方程变换到该曲面上； 再运用极小值原理， 求出满足飞行时间－地形遮蔽最优的轨迹的微分方程组； 最后用一维搜索算法， 通过寻求微分方程的初值解出了最优轨迹。仿真结果表明该算法所产生的三维轨迹光滑连续， 不仅能紧密跟踪地形， 而且能自动回避威胁和障碍。

称呼语英译汉时语用交际值的转换

语用学近年来已被翻译工作者们广泛地运用在翻译实践中。翻译时,人们不仅注重字面语义的传达,而且为了实现更好的交际目的更加强调语义的转换,必须关注原文的语用意义,遵循目的语的语用原则,最大限度地取得译文与原文交际值的翻译等值。

农产品销售贸易英语的语用特征及翻译原则

在现代农业科技的迅速发展下,国内农产品种类和产量逐步提升,在有效满足大众生活需求的同时,各地特色化的农产品纷纷远销海外,促进了农产品市场的进一步扩张。在农产品销售贸易中,英语翻译成为了促进交易量增长的一项必要条件。它能更加全面、准确地给大众传达出产品的有关信息,激发购买欲望,还能优化贸易合同,减少不必要的贸易纠纷。为进一步推动农产品销售贸易,从当前农产品出口额分析着手,明确贸易英语发展的必要性,探究标准化、客观化和招数化的语用特征,体现包容理解、以人为本和功能对等的翻译原则,最后提出做好充分专业准备、预先掌握对方资料等贸易英语应用策略。

善意谎言的语用阐释与语用价值

善意谎言是谎言的一种,但却对社会生活有积极意义。从语用学的角度看,它违背了合作原则中质的准则,符合礼貌原则和得体原则,具有较高的语用价值。

湖湘文化融入高校思政课教学的几点思考

湖湘文化融入高校思政课,对提升高校思政课教学实效性、传承湖湘文化、培育大学生的文化自信有着重要价值。在此过程中,应坚持批判继承与创新性转化相结合、教师主导与学生主体相结合、知识传授与价值引领相结合的原则。需要从教学内容、模式、主体、手段四个方面着手,充分挖掘湖湘文化资源,创新融入模式,强化教师的主导作用,用好网络信息技术,以确保湖湘文化融入高校思政课教学的实效性。

情绪价值视角下皮革服饰设计的原则遵循和实践路径

当设计有了“情绪”,产品就有了灵魂。好的产品设计能够为消费者提供正向情绪价值进而提升产品附加值、扩大品牌影响力,因而如何做好产品的情绪价值赋能成为各大品牌提升核心竞争力的必然命题。在这一市场风向标下,皮革服饰要顺势而为,把握创造正向情绪价值的原则方向,通过利用象征符号引发情绪共鸣、紧贴时代语境进行设计创新、嵌入元素互动形塑文化情境等方式为产品设计加持,从而赢得消费者认同和青睐。

从白居易《病中五绝句之四》论中华传统养生

此文从白居易《病中五绝句之四》入手,提取其养生思想及实践操作——顺势原则、打坐实操、养心为要,并结合中华传统养生理论抑或进行发挥,加以应用,如论及顺势原则时,从读书、房事角度倡言要顺身体之势,谨防过劳;抑或进行阐释,昭彰其养生作用,如论及打坐实操时,从养心、养阳方面佐证其养生价值;抑或提供途径,示之以方,如谈及养心为要时,从知足、平心角度论述如何通过静心以达养心,最终实现延年目的。

抗疫精神融入大学生思想政治教育研究

抗疫精神是在疫情防控实践中形成的宝贵精神。将抗疫精神融入大学生思想政治教育,有助于培育社会主义核心价值观、丰富高校思想政治教育的内涵和坚定大学生的理想信念。将抗疫精神融入大学生思想政治教育,要突出思想引领和价值塑造、坚持理论与实践相统一、注重隐性教育与显性教育相结合。将抗疫精神融入课堂教学、社会实践、校园文化、网络媒体,是提高思想政治教育育人实效的重要路径。