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利用“课前导读表”提高学生预习效率的实践与思考
被引量:
1
1
作者
王振芳
《福建教育学院学报》
2011年第5期80-82,共3页
按照新课程要求,以培养学生自主学习来提高课堂教学的有效性显得特别的重要,主要从课前预习对课堂教学的影响,通过"课前导读表"的课前预习来提高学生预习效率的课题研究提出自己的详细实践方案,并在实践过程中提出自己的思考...
按照新课程要求,以培养学生自主学习来提高课堂教学的有效性显得特别的重要,主要从课前预习对课堂教学的影响,通过"课前导读表"的课前预习来提高学生预习效率的课题研究提出自己的详细实践方案,并在实践过程中提出自己的思考及改进方法。
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关键词
课前预习
课前导读表
预习效率
实践与思考
下载PDF
职称材料
题名
利用“课前导读表”提高学生预习效率的实践与思考
被引量:
1
1
作者
王振芳
机构
福建光泽第一中学
出处
《福建教育学院学报》
2011年第5期80-82,共3页
文摘
按照新课程要求,以培养学生自主学习来提高课堂教学的有效性显得特别的重要,主要从课前预习对课堂教学的影响,通过"课前导读表"的课前预习来提高学生预习效率的课题研究提出自己的详细实践方案,并在实践过程中提出自己的思考及改进方法。
关键词
课前预习
课前导读表
预习效率
实践与思考
Keywords
pre-lesson
preview
pre-lesson guided reading table
effectiveness of preview
practice and thoughts
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用“课前导读表”提高学生预习效率的实践与思考
王振芳
《福建教育学院学报》
2011
1
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