The Present Situation of English Teaching in High School and Teaching Reform Strategies

基于二十多年的高中英语教学经验以及参加全国高中优质课竞赛，本文阐述了我国高中英语教学现状，分析当前高中课堂教学的不足．并提出教改策略。

学生Presentation在《英语国家概况》课程中的应用与思考——以宁波教育学院为例

《英语国家概况》是我校应用英语专业开设的一门专业必修课,针对这门课程自身内容的特点,结合我校英语专业人才培养目标,文章提出课程改革模式即学生Presentation在该课程中应用,并对改革实践中的问题提出相应的对策。

医学专业英语教学模式的探究

随着我国医学国际化程度越来越高,对医学生的英语水平尤其是专业英语要求也是与日俱增。文章将阐述教师在医学专业英语教学中的感受。涉及医学专业英语现状,教师在医学专业英语教学中的作用,学生在医学专业英语教学中的角色,国内医学专业英语教学模式进行探讨。打破传统的以教师为中心的教学方式,采用各种新型的教学方式如混合式教学(线下+线上)、以问题为导向的教学、基于案例的学习法、情景教学、跨学科的合作交流等模式进行医学专业英语的教学改革。学生获得知识的同时,授课老师也能从中吸取经验,取长补短。培养具有国际化视野、同时具备科研能力和临床实践能力的医学拔尖创新人才。在“新医科”建设这个大的背景下,以大学医学英语教学为模板,推动教学改革和创新,构建科学的、有医学特色的专业英语教学模式。

PRESENTATION,分组教学的具体运用

以PRESENTATION为学习任务的分组教学是一种新型的教学模式,贵州财经大学商务学院英语教研室对其进行了实证研究,发现能够增添学生的学习兴趣、激发学生的创新思维和提高学生的口头表达能力等,同时对体制上的不足也提出了应对措施,以期推动三本院校向应用技术型大学成功转型。

应用型本科院校大学英语教学现状及应对策略研究

随着全球化一体化进程的加快,中国与世界的联系愈加紧密,对人才的英语综合应用能力提出了新的标准要求。相应地,应用型本科院校应探索建立新的大学英语教学模式,确立夯实语言课程的价值理性、凸显语言课程的工具理性、面向行动的语言实践能力和立足服务区域建设的教学目标。但实践中,仍存在对教学目标理解不透彻不全面、不重视英语口语教学、线上课堂资源利用率低和学生学习动机不足、学习执行力不强等问题。相应对策:(一)更新人才培养目标;(二)调整课程设置;(三)创设真实的英语口语教学环境;(四)创建有趣的混合式教学课堂;(五)应用成熟的教学理论。

地方本科院校工科专业实践教学改革

实践教学是地方本科院校工科专业整个教学体系中重要组成部分。分析了地方本科院校工科专业实践教学的现状与问题,提出了从办学定位、构建实践教学体系、建立实习教学基地、改革实验教学模式、改革课程设计及毕业设计等一系列改革思路,在建立科学合理的实践教学监控与评价体系基础上,提出了实践教学监控与评价措施。

少数民族院校非英语专业研究生英语教学现状分析与改革探讨——以西藏大学为例

随着研究生招生制度的改革,西藏大学非英语专业研究生人数不断增加。学校所招收研究生的英语基础较差以及研究生英语教学中的一些问题,影响了研究生教育的质量以及研究生的全面发展。文章从分析西藏大学研究生英语教学现状着手,探索改进研究生英语教学理念、课程设置、教材等,进而提出提高少数民族地区高校非英语专业研究生英语教学质量的方法及措施。

大学英语教学改革现状、问题与对策

阐述大学英语教学改革的理论依据和背景,回顾教育部自2003年起为推动大学英语教学改革所开展的工作。在调查云南农业大学大学英语教学现状的基础上,找出主要差距和问题,提出与云南农业大学实际情况结合的大学英语教学改革思路与对策,推动云南农业大学新一轮的大学英语教学改革。

多元医学英语教学模式的实施

以社会需求为导向、以大学生创新训练项目立项为契机、以医学生为主体,构建多元化医学英语教学模式并应用于实践,通过调查了解学生医学英语课程学习现状,对医学英语教学体系进行分析,从而不断完善医学英语教学。

体育院校田径选项课开设现状及教学改革设想

采用问卷调查法、专家访谈法、文献资料等研究方法,对全国57所体育院校田径选项课开设的现状进行了调查与分析。结果表明,体育院校田径选项课正面临着困境,究其原因,人们对田径选项课的价值认识不足;田径课自身较单调、枯燥乏味的特点;项目过于竞技化;考核评价方法欠合理;就业较难等。

对普通高校田径选项课教学现状的思考及改革设想

针对当前普通高校开设田径选项课所面临的困境，从该课程教学的两个主体，及主客观各因素上加以分析，提出了一些对田径课程教学的改革设想，使该课程的教学思路更加符合当前普通高校体育教育中所提出的“健康第一”的指导思想。使田径课教学在学校体育、健康教育中发挥更大的作用。

演讲教学法在医学英语教学中的应用体会

为了全面提高医学生英语综合应用能力,培养具有国际视野的医学人才,汕头大学医学院于2008年开始为一年级学生设置医学英语课程。在深化医学英语教学改革的过程中,演讲教学法成为多元化创新教学模式中的一部分。演讲教学法不仅巩固强化了知识点,而且在锻炼医学生的英语语言表达能力与交流能力、培养批判性思维和临床思维、提高自主学习能力和信息素养等方面发挥了重要的作用。

非英语专业研究生英语应用能力的培养

从外语教学的目的是提高语言应用能力的原则入手,通过对研究生外语教学现状的分析,进而探讨研究生外语教学应如何培养研究生语言应用能力。

临床医生专业英语教学现状分析与改革策略

医学英语教学在我国医学生教育及临床医生培训过程中已得到越来越多的重视,但目前的医学生英语教学模式中,仍然存在如专业性不强,师资、教材匮乏,忽视文化与应用能力的培养以及无规范的考核与激励机制等一系列亟待解决的问题。本研究的目的在于依据现代英语教学的理念和特点,提出符合我国国情及医学事业发展的合理的医学专业英语教学改革策略,旨在全面提升我国医务工作者实际运用语言的能力。

高职高专基础化学课程体系及教材的现状与建设

指出了现行的一些高职高专基础化学课教材中存在的问题 ,提出了农林院校高职高专教育基础化学课程体系改革与教材建设的思路和做法 ,逐步建立理论与实验课程既相互联系又相对独立的新体系 ,以必须够用为度 ,突出实践技能与创新意识的培养。

《野生植物资源开发与利用》课程教学改革与实践

针对《野生植物资源开发与利用》课程教学现状及存在的问题,提出了相应的改进措施,并对取得的效果进行了分析。

体育新课程教学改革现状分析及对策探讨

体育新课程教学改革在教师的参与意识、教学实践创新以及教学研究氛围等方面都取得了可喜的成绩,但存在着教学实践与新课程改革理念之间的落差以及部分教师消极应对等问题。其主要原因主要是体育教师传统教学观念和行为方式的束缚、培训方式单一及体育教学改革外部环境的障碍等。针对这些问题及产生原因,为此在教学理论研究、教师培训以及创设外部环境等方面应采取相应的策略。

大学英语教学现状的调查与分析研究

文章通过对淮阴工学院外语系师生及相关人员进行的问卷调查课堂观察以及访谈等,研究分析了一些高校大学英语教与学的现状,提出了制约教学效果的因素及其启示,指出要改变大学英语教学"费时低效"的不良状况,必须进行实质性的教学改革,正确处理语言输入与输出的关系,注意改善学生的学习策略。同时,师生及相关领导应齐抓共管,重视学风校风建设。

探索军队研究生英语教学新发展

针对目前研究生英语教学中存在的诸多问题,阐述了更新教学理念改革研究生英语教学,从而培养出适应时代和军队建设需求的创新型人才的必要性,并提出了具体的改革思路。