五年制高等职业教育学校教师教科研现状调查与分析——基于南通卫生高职校近5年教科研成果数据统计

通过对南通卫生高等职业技术学校近5年教科研数据的统计,找出五年制高职学校教师在教科研方面存在的问题并分析其原因,从合理处理教学与科研的关系、提升教科研培育培训质量、促进教科研团队成长、健全学校教科研保障体系等方面提出五年制高职学校教师科研能力提升的策略与措施。

贺州市某三级甲等综合医院护士科研能力与科研培训态度现状及影响因素

目的:探讨贺州市某三级甲等综合医院护士科研能力、科研培训态度现状及影响因素,为护理管理者评价和开展科研培训提供参考。方法:采用目的抽样方法,选取贺州市某三级甲等综合医院441名护士为研究对象,对其科研能力现状、科研培训态度现状进行调查。采用多重线性回归分析影响护士科研能力的因素。结果:护士科研能力总分为(64.33±19.96)分,处于中等水平。多重线性回归分析结果显示,职称、是否发表过论文、是否接受过科研相关知识的培训、工作满意度、科研重视度、科研兴趣是护士科研能力的影响因素。结论:医院护士科研能力处于中等水平,护理管理者应积极创造机会并给予资源支持,鼓励护士主动参与科研培训,提升科研创新能力。

国内63家“三甲”医院临床药师科研现状的调查分析

目的:了解国内"三甲"医院临床药师开展相关科研的现状,并探讨其可行的科研思路。方法:对国内63家"三甲"医院315名已获得临床药师证书的临床药师就其科研现状进行问卷调查,收集问卷数据采用IBM SPSS Statistics 22.0软件进行统计和分析。结果:共发放问卷315份,回收有效问卷282份,有效回收率为89.52%。科研态度方面,受访临床药师认为非常需要和需要进行科研的比例超过70%;除其学位外(P<0.05),其性别、年龄、职称不同均未导致其在科研态度上的差异(P>0.05)。科研现状方面,受访临床药师科研成果相对单一,认为开展科研最大的困难是实验条件达不到;因性别不同其近五年获授权专利数表现出了统计学上的差异(P<0.05),因学位不同其近五年申请获批基金数、获授权专利数和论文发表数均表现出了统计学上的差异(P<0.05),因年龄和职称不同其近五年申请获批院外基金数(职称还与院内基金数相关)和发表于国内杂志论文数均表现出了统计学上的差异(P<0.05)。科研方向方面,受访临床药师多数认为应积极加强与医师沟通,寻找切入点,且认为最佳切入点是临床研究;无论性别、学位、年龄、职称其选择的科研方向均基本相似(P>0.05)。能力提升方面,受访临床药师认为最需要提升文献查阅能力、循证文献/实验解读能力和外语阅读能力;除性别外,无论学位、年龄、职称其对需要提升文献查阅能力和循证文献/实验解读能力的认识均相似(P>0.05),而因性别、学位、年龄、职称不同其对需要提升外语阅读能力的认识均表现出了统计学上的差异(P<0.05)。结论:受访临床药师因性别、学位、年龄、职称不同在科研态度、科研现状、科研方向和能力提升方面有一定的差异,但也存在共同点。为了提高临床药师的科研能力和促进临床药学的学科发展,医院药学管理者应该提高对临床药师的学位和职称要求,同时提供必要的科研平台和针对性的科研能力培训。另外,临床药师的科研思路除目前的合理用药、循证药学、药物经济学外,还可以从药学服务、药物治疗决策、转化医学和医药学大数据中寻找新的切入点。

我国竞技健美操科学研究的现状与走向

运用文献资料法 ,对 1990 - 2 0 0 1年间我国竞技健美操研究论文的主要内容、所采用的方法以及论文的总体分布进行了论述 ,了解目前我国竞技健美操科学研究的现状及存在的问题。指出今后应在学科理论知识的指导下进行实证性的科学研究 ,并加强对竞技健美操成套动作编排、运动员选材、形体与舞蹈训练 。

全科医师科研能力的现状、存在问题和对策分析

全科医师是居民健康的守护者,不仅要有扎实的业务功底、良好的人文素养和出色的管理能力外,还应有执着的科学精神和参与科研和教学的能力。我国全科医学起步晚,全科医师缺乏科研意识,在日常工作中缺少科研能力的培训、实践和指导,且针对全科医师科研发展的研究也较少。文章通过检索国内关于全科医师科研能力的相关2篇文献,一篇是《全科医生科研工作现状调查研究》,另外一篇是《上海市杨浦区基层医疗机构科研能力现状及对策研究》,通过对比分析全科医师目前科研现状和存在的问题,并借鉴丰台区方庄和朝阳区大屯社区卫生服务中心科研经验,提出相应的对策,旨在提高全科医师科研能力。

开展护理大学生论文报告活动的实践与效果

目的国内高等护理教育改革的目标之一是提升护理人才的科研与创新能力。文中探讨通过论文报告活动提高护理大学生科研意识和能力。方法要求护理大学生撰写论文,并进行论文评审,组织护理大学生论文报告活动,会后开展论文展评及问卷调查。结果论文报告活动取得明显的效果。2005至2011年训练中心护理大学生共撰写论文683篇,大会报告论文64篇,书面展评论文281篇,在统计源期刊发表论文172篇。对活动效果问卷调查显示,97.27%以上学生认为论文报告活动有利于提高科研意识及能力。结论护理大学生论文报告活动能有效提高学生科研能力、自主学习能力及综合素质。

大学生科学研究方法素养的现状与培养对策

论述创新型人才必须具备的五要素,给出对江南大学部分专业科学研究方法教学现状的调查统计结果.通过分析我国物理学课程中科学研究方法的教学现状,进而讨论了关于在大学物理学课程中加强科学研究方法教学的必要性和迫切性,指明了在大学物理学课程中加强科学研究方法教学所存在的困难和如何在大学物理学课程中培养学生科学研究方法素养的一些对策.

临床护理人员科研能力现况及改善策略研究

目的探讨临床护理人员科研能力现况以及相关改善策略。方法将本院228 例护理人员纳入研究,分析护理人员的科研能力现况,并探讨相应的改善策略。结果 20 ~ 39 岁组计算机操作知识得分高于40 岁及以上组,P < 0.05;但各个年龄组其他各项指标对比无明显差异,P > 0.05。本科及以上组各项指标均高于大专组、中专组,P < 0.05;大专组各项指标均高于中专组,P < 0.05。主管护师组论文写作知识、科研基础知识以及总分高于护师组、护士组,P < 0.05;护师组论文写作知识、科研基础知识以及总分高于护士组,P < 0.05。结论临床护理人员科研能力普遍水平较低,临床中应完善相应管理体系,重视对护理人员的培训教育,从而加强护理人员的科研能力,促进护理学的不断发展。

医务人员科研工作现状调查及对策研究

目的:了解医务人员科研工作现状,为提升现代医院科研水平提出合理化建议。方法:采用自主设计的问卷,对南京市10家三级医院222名医务工作者进行问卷调查,并对调查结果进行分析。结果:科研能力与医务人员医技水平相辅相成;科研动机与医务人员科研工作满意度密切相关;缺少充足的科研时间是影响医务人员从事医学研究的主要因素;目前医院单纯重视论文及课题情况的科研考核机制较为片面。结论:通过营造良好学术氛围;加大科研投入,培养优秀青年科研骨干;建立科研助理聘用制度;转变科研考核模式来提升医院科研水平,促进医学研究的进步。

并轨住院医师规范化培训的眼科专业学位硕士研究生科研能力现状与思考

目的:了解医学专业学位硕士(专硕)研究生培养并轨住院医师规范化培训制度下的眼科专硕科研能力现状,并提出提升科研能力的对策。方法:对哈尔滨医科大学三所附属医院眼科学76名不同年级专硕研究生的科研能力现状、阻碍科研学习的因素、科研训练意愿等进行问卷调查。结果:在目前的培养模式下,专硕科研和临床知识基础相对薄弱及临床学习任务繁重是科研学习的主要障碍。结论:提出教学基地可以因需施教、提供多模式科研训练;强化临床诊疗培训为科研思维培养助力;导师可以结合新时代发展背景优化科研选题策略、拓宽学生科研视野等措施。

教学医院对医学专业型硕士研究生科研能力培养现状及对策研究

目的调查教学医院在“双轨合一”模式下,对医学专业型硕士研究生科研能力的培养现状,探讨存在的问题及提出对策建议。方法对陕西省人民医院2019级64名医学专业型硕士研究生进行问卷调查,调查结果使用SPSS 22.0软件进行统计学分析。结果64名医学专业型硕士研究生中,89.06%(57名)认为科研能力培养有必要,48.44%(31名)研究生认为科研能力培养重要,54.69%(35名)研究生认为临床科研并重,57.81%(37名)对阅读科研SCI文献困难,71.88%(46名)对设计课题研究方案能力欠缺,75.00%(48名)撰写标书困难,68.75%(41名)科研学术活动发言困难,62.50%(40名)撰写科研文章困难。结论目前医学专业型硕士研究生在教学医院科研能力培养方面存在问题,针对以上问题提出解决策略,为教学医院培养“临床科研齐头并进”的医学专业型研究生奠定基础。

低年级医学生人际沟通能力现状研究——以南京医科大学为例

医学生作为以医学为职业生涯的人,更加需要加强人际沟通能力的培养。国际医学教育界对医学生的人际沟通能力做了相应的要求,这是社会对从医人员的社会期望。课题调查发现低年级医学生的人际沟通能力存在不足,原因主要在于医学生对人际沟通理论知识和实践经验缺乏,学校和家庭对医学生人际沟通能力培养不够。

体育专业研究生的科研状况及对策研究

体育专业研究生教育是培养体育高层次专门人才的主要途径,是本科后的提升教育。培养科研能力是研究生教育的重要任务。依据调查研究,体育专业研究生科研能力整体水平不高,与人才培养要求尚存一定差距。从体育专业研究生的科研意义、现状及对策方面进行了初步探讨。

依托高校科研成果转化促进大学生创业能力培养模式研究

本文通过分析当前高校大学生创业和高校科研成果转化的现状,指出高校科研成果转化为中国大学生高科技创业提供了一个生逢其时的绝佳契机。在此基础上提出了依托高校科研成果转化促进大学生创业能力培养模式,并就如何实施进行了逐一分析。

浅谈医学院校科研现状及研究生培养管理

倡导良好的科研风尚并建立有效的研究生培养管理体制,对增强医学院校科研能力,提高研究生培养质量至关重要,也是当前高等医学教育工作者共同关心的问题。对医学院校科研现状及现行研究生培养管理模式中存在的问题进行分析,并提出若干思考及建议。

图书馆网站版权政策现状调查

利用网络对国内115所"211工程"高校图书馆、31所省级公共图书馆、48所中国科学院文献情报中心系统内图书馆、文献信息中心、资料室网站的版权政策进行调查研究,将国内的版权政策内容与国外图书馆相比较,指出国内图书馆版权政策只有少数几所图书馆的体系比较完善,大部分图书馆版权政策只是电子资源公告,还不是真正意义上的版权政策,从整体上来说普遍存在体系不完整,架构不科学,内容不完备,操作性不强等问题。

选修课“数学与生活”的实践与思考

选修课《数学与生活》的核心目标是培养学生初步的科研意识;课程内容的设置既坚持了趣味性、目的性和探索性,也坚持了量力性、个体差异性和综合性;问题教学和个别化教学是本选修课的2大特色;科研式学习和注重评价学生创造能力是实现课程核心目标的关键.

加强科研平台建设 提升科技创新能力——以中国农业科学院哈尔滨兽医研究所为例

科研创新平台是提高科研人员创新和实践能力、提升科研机构创新水平的重要载体,强化科研创新平台建设,提高科技创新能力对于促进研究所可持续性发展意义重大。文章以中国农业科学院哈尔滨兽医研究所为例,阐述了科研平台建设的意义和作用,分析了利用科研平台提高科研人员创新能力的效果及目前存在的问题,提出了创新管理机制,提高管理运行水平;强化评价体系建设,完善科学评价方式;注重人才团队建设,激发创新活力等提升科研平台管理水平的措施,以期为加强我国农业科技条件平台建设与管理提供借鉴。

甘肃部分三甲医院医务人员科研能力调查分析

目的分析甘肃省部分三甲医院医务人员科研能力现状,为提升医务人员科研能力提供合理化建议,为提高医务人员科研能力奠定基础。方法2019年5月—2019年6月采用自主设计的问卷,随机对甘肃省4家三甲医院200名医务人员进行实地问卷调查,并对调查结果进行分析。结果医务人员学历层次分布不均,高学历人才少;科研项目主持数量与医务人员职称密切相关;晋升职称成为课题申报的主要动因;工作压力大缺少足够科研时间是开展科研的主要障碍。结论医院应加大科研投入,提供学习交流平台掌握科研方法,激励年轻的医务人员积极投入科研,提高医务人员的科研能力,推动医院科研发展。

高职院校科研工作的现状和对策

科研是高职院校的一项重要工作 ,但由于高职院校缺少经验积累 ,师资力量薄弱 ,科研成果质量不高。文章分析了高职院校科研工作现状 ,并提出对策。