中药专业仪器分析实验教学中的问题及改进策略

仪器分析实验是中药专业仪器分析课程中非常重要的一个教学环节,是培养大学生实验创新能力的入门课。如何提高仪器分析实验的教学效果,对学生学习该门课程非常重要。本文提出了从预习报告、教师讲解、学生操作、书写报告、以及教师评分等方面进行改革。期望这些改革策略能提高仪器分析实验的教学效果,激发学生学习仪器分析课程的积极性,并在实验教学中培养学生的科学素养。

大学物理实验虚拟仿真教学平台的建设与教学体会

大学物理实验虚拟仿真教学平台是虚拟仿真实验中心建设的重要内容。结合汕头大学物理专业的优势,开发和建设了虚拟仿真实验系统,预习系统、实验报告批改系统。虚拟仿真教学平台的建设极大地推动了实验教学改革。在今年疫情期间,实验中心借助虚拟仿真教学平台开展了大学物理实验虚拟仿真实验教学实践,总结了教学经验,并进行了一系列思考。

分析化学实验预习模式优化的探究和实践

针对高校实验预习现状,结合近几年分析化学实验教学实践,以学生为中心,以能力培养为目的,对实验预习模式进行一系列的优化,提高预习效果,积极推进分析化学实验教学改革。

让学生真正做好实验预习

本文认为实验指导教师实验前板书过于详细 ,甚至给学生做演示实验 ,以及实验时几个学生一小组 ,使得大部分学生懒得做实验预习。如果实验前为学生提供一些必要的资料和说明书 ,实验时教师讲解不要过于详细 ,尽量为学生创造独立完成实验的条件 。

VFP9.0中报表预览容器的添加方法

该文阐述了在VFP9.0中利用ReportL istener基类的OutputPage方法,以表单中的一个形状或容器对象作为报表预览容器,进行报表输出的方法.

浅谈在化学实验教学中培养学生的阅读能力——由学生的一份化学实验预习报告所想到的

由学生的一份化学实验预习报告所引起的思考。通过对验证性实验、成熟性实验、探究性实验的设问、联想、改革,培养学生阅读习惯、激发学生阅读兴趣、提高学生阅读能力。通过阅读积累知识、开阔视野、丰富想象,提高了学生的创新能力。

预习报告在高校化学教学中的作用和意义探讨

实验教学是化学教学的核心环节,是学生学习基础知识、完善知识体系、探索学科规律的基本途径。随着实验硬件条件的不断改善,在"以人为本"理念指导下的"预习报告"作为化学课堂教学和实验教学的中间环节,已成为培养学生自学能力、思维能力和实践能力的关键一环。通过"预习报告"学生将理论知识和实验内容有机结合,对于扎实理论基础,提高实验教学效果具有积极作用,但目前,教师和同学对"预习报告"重视远远不够。本文讨论了"预习报告"在高校化学教学中的现状及重要性,探讨了预习报告的改革策略和改进措施,力求通过补足课堂教学与实验教学中间的关键一环,达到进一步提高化学教学效果的目的。

浅谈关于提高高职实训课教学水平的思考

每年我国职业院校培养了大量的专业技术人员,其中有很多从事与本专业无关的工作,就其原因,可能有很多,但不容忽视是我们的教育质量有待提高。从职业教育的源头——实训课,进行了分析和探讨,提出要提高实训课的教学水平,一是教师要善于施教、技术过硬;二是教师要引导学生做好实训课的课前预习。

C++Builder3.0中复杂中文报表设计

论述Ｃ＋＋Ｂｕｉｌｄｅｒ３．０中报表设计的基本原理及方法，并结合工程实例，详细介绍了复杂中文报表设计中报表主细目表的应用、报表格式设计、动态控件使用、中文字段的折行处理、报表中图形的显示、自定义预览窗口制作等若干实用技巧。

Java报表打印的若干问题

该文讨论Java报表的实现与打印等若干问题,介绍如何用Java的画布实现报表的设置、分页、打印预览等,Java没有直接提供API的功能.

不同环节，抓住主要方面，使学生主动地完成实验

本文针对实验的三个环节，抓住学生的特点，使他们顺利主动地完成实验。

加强校长课程领导力,提升学校办学实践品质

新一轮基础教育课程改革对学校提出了课程领导的新命题，必须要有高绩效的校长课程领导力，才能提高课程理念的转化质量。实践探索表明，预习汇报制是培养发展后劲足的初中生的良好平台，构建自主发展的课程文化打造富有发展后劲的教师则是学校课程实施的基础性保障。