高职计算机操作基础教育考核方法探究

以运城职业技术学院计算机操作基础课程教学为例,探索高职专业基础课教学考核的新方法。通过对教学考核方法的研究,将过程考核引入本课程的教育教学实践中,以便改善教学效果,为教学改革提供借鉴。