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Transparent and anti-fogging AlPO_(4)-5 films constructed by oblique oriented nano-flake crystals 被引量:1
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作者 Fei Tong Jie Gong +2 位作者 Liang Yu Ming Li Lixiong Zhang 《Chinese Journal of Chemical Engineering》 SCIE EI CAS CSCD 2022年第4期332-340,共9页
In the present work,transparent and anti-fogging AlPO_(4)-5 films were prepared on glass substrates using a novel developed process.The process entails a simple in-situ sol–gel followed by vapor phase transport.The i... In the present work,transparent and anti-fogging AlPO_(4)-5 films were prepared on glass substrates using a novel developed process.The process entails a simple in-situ sol–gel followed by vapor phase transport.The in-situ sol–gel process was implemented by coating the precursor sols for the synthesis of AlPO4-5 on the glass substrates successively using the spin-coating method.The films and powders scribed from the films were characterized by X-Ray diffraction(XRD),Fourier transform infrared spectroscopy(FT-IR),scanning electron microscope(SEM),atomic force microscope(AFM),X-ray photoelectron spectroscopy and transmission electron microscope(TEM).The unique films were composed of oblique oriented nanoflake AlPO_(4)-5 crystals with the thickness of about 20 nm.The formation of nano-flake crystals can be ascribed to the high concentration of the precursors,resulting in the formation of a supersaturation system.The obtained films showed high antifogging performance due to the superhydrophilicity with a water contact angle of lower than 1.0°.The silicone oil contact angle was also low about 8.2°.In addition,heteroatom-substituted AlPO_(4)-5 films showing different colors can be obtained easily by simply adding transition metal ions in the phosphate acid solution during the preparation that can extend the application of the method for different coating demand. 展开更多
关键词 AlPO_(4)-5 thin film oriented film TRANSPARENT SUPERHYDROPHILICITY ANTI-FOGGING
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Photo-polymerization of liquid crystalline monomer in oriented liquid crystal phase
2
作者 Rui Bao Min Pan Jin Jun Qiu He Qing Tang Cheng Mei Liu 《Chinese Chemical Letters》 SCIE CAS CSCD 2010年第11期1330-1333,共4页
A new approach to synthesize liquid crystalline polymer with narrow polydispersity index(PDI) was developed.Photopolymerization of 4-cyanophenyl-4'-(6-acryloyloxyhexyloxy)benzoate(RM23) in nematic liquid crysta... A new approach to synthesize liquid crystalline polymer with narrow polydispersity index(PDI) was developed.Photopolymerization of 4-cyanophenyl-4'-(6-acryloyloxyhexyloxy)benzoate(RM23) in nematic liquid crystals with macroscopic orientation was studied.The effects of the monomer concentration on the molecular weight and PDI of the resulting polymers were studied through gel permeation chromatography(GPC) and polarized optical microscopy.The low PDI of 1.19 and 1.22 was obtained in the reverse and normal modes,respectively.The PDI and molecular weight increased with monomer concentration. 展开更多
关键词 PHOTO-POLYMERIZATION 4-Cyanophenyl-4'-(6-acryloyloxyhexyloxy)benzoate Liquid crystal Macroscopic orientation Synthesis
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南美洲Oriente盆地斜坡带W区块构造-岩性复合油藏成藏模式及有利区预测
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作者 马文杰 王景春 +5 位作者 田作基 马中振 万学鹏 林金逞 许翔麟 周玉冰 《岩性油气藏》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期29-36,共8页
通过岩心观察、地震解释、储层反演、原油地化分析、油源对比、油气运移示踪分析等对南美洲Oriente盆地斜坡带W区块典型构造-岩性复合油藏的成藏规律进行了分析,并指出了下一步的有利勘探方向。研究结果表明:①Oriente盆地斜坡带W区块构... 通过岩心观察、地震解释、储层反演、原油地化分析、油源对比、油气运移示踪分析等对南美洲Oriente盆地斜坡带W区块典型构造-岩性复合油藏的成藏规律进行了分析,并指出了下一步的有利勘探方向。研究结果表明:①Oriente盆地斜坡带W区块构造-岩性复合油藏整体为西倾和西南倾单斜构造,局部发育鼻隆,油藏目的层为白垩系Napo组M1ss段,砂体呈北西—南东向,储层厚度大、物性好。②研究区河口湾砂坝控制有利储层分布,W区块平稳的西倾和西南倾单斜鼻隆构造背景与NW—SE走向的泥岩条带配合控制圈闭形成,有效油气运移通道的空间展布控制成藏。③构造-岩性油藏为三阶段成藏模式,早期常规原油充注,中期原油遭受降解,晚期常规原油混合降稠。④W区块南部地区2个泥岩条带的西南部位是W区块构造-岩性复合圈闭的有利发育区。 展开更多
关键词 构造-岩性复合油藏 成藏模式 斜坡带 白垩系 前陆盆地 oriente盆地 南美洲
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Breeding of a New Cucumber F_1 Hybrid ‘Oriental Show’
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作者 吴小波 周海霞 +1 位作者 郭竞 李芳霞 《Agricultural Science & Technology》 CAS 2016年第12期2809-2810,2814,共3页
‘Oriental Show’ is a generation of new cucumber variety, with the superi-or inbred line ‘101’ as the female parent and inbred line ‘102’ as the male par-ent. The growth vigor tends to be strong and the first fem... ‘Oriental Show’ is a generation of new cucumber variety, with the superi-or inbred line ‘101’ as the female parent and inbred line ‘102’ as the male par-ent. The growth vigor tends to be strong and the first female blossom produces on the 4th or the 5th internode. Fruit is 34 cm long and 32 cm in transverse diameter. Per fruit weighs about 230 g. lt is dark green, densely covered with thorns. lt tastes crisp, containing 167.7 mg/kg Vc, and it is resistant to downy mildew, pow-dery mildew and bacterial angular leaf spot disease. lt is yielding and tolerant to low temperature and weak luminance. The yield can be as high as over 112 443.778 kg/hm^2, and ‘Oriental Show’ is suitable to be cultivated in greenhouses in early spring or solar greenhouses in north China or Henan province. 展开更多
关键词 CUCUMBER oriental Show' - F -hybrid-
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全科免费师范生从教信念调查--以重庆师范大学为例 被引量:11
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作者 王家锋 李章吕 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2021年第1期72-82,I0004,I0005,共13页
通过访谈和问卷,对重庆师范大学552位农村定向小学全科免费师范生从教信念进行调查分析发现:全科生报考动机主要受免费师范教育政策影响;他们的从教信念总体水平一般,其对农村教师的社会价值评价高于自我价值评价,农村从教和终身从教意... 通过访谈和问卷,对重庆师范大学552位农村定向小学全科免费师范生从教信念进行调查分析发现:全科生报考动机主要受免费师范教育政策影响;他们的从教信念总体水平一般,其对农村教师的社会价值评价高于自我价值评价,农村从教和终身从教意愿显著低于一般从教意愿;其从教信念在年级、生源地、家庭收入等因素上有显著性差异;职业价值观与从教意愿之间,从教信念与信念行为之间都存在显著性正相关;从教信念形成过程主要受学校环境、见习实习、自身性格及父母观念等因素影响。应通过完善全科免费教育政策、调整培养方法和内容来增强农村全科免费师范生的从教信念。 展开更多
关键词 农村教师 小学全科教师 免费师范生 从教信念
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The Role of Government in the Socialization of Old- age Service
6
作者 XU Wenyan 《International English Education Research》 2017年第3期78-80,共3页
In the different stages of the development of the old-age service, the responsibility and function of the government will be different. In the new period, the government should redefine its role in advancing the socia... In the different stages of the development of the old-age service, the responsibility and function of the government will be different. In the new period, the government should redefine its role in advancing the socialization of the old-age service. The level of socialization of old-age services is not high, the lack of vitality of the pension market, the imperfect system and other problems arise because the government is not clear. The government should deal with the relationship between the main body of the market and avoid the 'double failure' of the government and the market. The government should play a guiding role in the policy, laws and regulations and other aspects of good service work for the social services of the elderly to provide a good development environment. 展开更多
关键词 old - age service socialization MARKET GOVERNMENT role orientation
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模糊性法律语言翻译的特殊要求 被引量:9
7
作者 熊德米 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第6期113-116,共4页
法律语言的模糊性主要表现在法律术语的不确定性。不同法系的模糊性法律语言之间的互译具有特殊性,即译语的精确性,适格性和专业性。法律语言翻译者要认定某一法律术语或概念在异域法律语言中的对应层面,采用不同的翻译策略,实现法律意... 法律语言的模糊性主要表现在法律术语的不确定性。不同法系的模糊性法律语言之间的互译具有特殊性,即译语的精确性,适格性和专业性。法律语言翻译者要认定某一法律术语或概念在异域法律语言中的对应层面,采用不同的翻译策略,实现法律意义和概念功能的有效对接,使目的语和源语达到最大限度对等。 展开更多
关键词 模糊性法律语言 翻译 精确性 适格性 专业性
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西方高等教育学术性与职业性价值取向的关系演变与启示 被引量:7
8
作者 王祖林 何曼 李宁 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第5期125-128,共4页
高等教育学术性与职业性构成了两种相应的高等教育价值取向,不同的价值取向主要受特定历史时期社会发展需求、历史文化传统、教育价值观等多种因素的影响。以学术性与职业性取向的关系演变为分析维度,西方高等教育从欧洲中世纪大学开始... 高等教育学术性与职业性构成了两种相应的高等教育价值取向,不同的价值取向主要受特定历史时期社会发展需求、历史文化传统、教育价值观等多种因素的影响。以学术性与职业性取向的关系演变为分析维度,西方高等教育从欧洲中世纪大学开始,大致经历了学术性与职业性并存、分化、冲突与协同、分化与融合的关系演变,总体上是学术性与职业性取向的交替演变,试图在二者的张力中寻求平衡。不同历史时期高等教育学术性与职业性取向并存于不同层次和类型的大学,但侧重点不同,没有绝对的学术性或职业性,它们既满足了各自时代的需求,也推动着高等教育不断发展。 展开更多
关键词 高等教育 学术性 职业性 价值取向
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护理科学学位和专业学位硕士研究生同向性就业现状分析 被引量:16
9
作者 胡明月 张岳 陈东明 《护理学杂志》 CSCD 2017年第4期64-67,共4页
目的了解护理科学学位和专业学位硕士研究生就业是否符合相应培养目标,为进一步完善培养方案提供参考。方法采用定量分析和描述性分析相结合的方法,对吉林大学护理学院2012~2016届护理硕士毕业生共计199人就业去向及其特征进行分析。结... 目的了解护理科学学位和专业学位硕士研究生就业是否符合相应培养目标,为进一步完善培养方案提供参考。方法采用定量分析和描述性分析相结合的方法,对吉林大学护理学院2012~2016届护理硕士毕业生共计199人就业去向及其特征进行分析。结果护理科学学位176人、专业学位23人,就业于教育单位分别为60.80%、60.87%,两者比较,差异无统计学意义(P>0.05);就业区域(除外读博士和自主创业2人)依次为本省(89人)、东部地区(50人)、中部地区(45人)及西部地区(13人)。结论吉林大学护理学院硕士研究生就业率高,但护理专业学位硕士研究生就业偏向教育单位,与培养目标相左,应引起重视,并创造条件和引导其就业于医院,以提高临床护理队伍素质,从而提高临床护理水平。 展开更多
关键词 护理专业 硕士教育 科学学位 专业学位 就业 现状分析
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实现教师职业专业化:教师教育改革的方向 被引量:7
10
作者 施晓光 朴雪涛 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2001年第4期1-10,共10页
我国教师教育改革的目标在于实现教师职业专业化。纵观教师职业专业化的发展 ,教师职业专业化有其自身特征。借鉴国外成功经验 ,实现教师职业专业化 。
关键词 教育职业专业化 教师教育 高等师范教育 预备教师专业实习制度 教育改革 科学研究 课程体系 教学过程
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高校辅导员专业化、职业化发展现状的调查报告——以南京财经大学为例 被引量:5
11
作者 韩力争 贺张真 +1 位作者 季霞 葛雷 《南京财经大学学报》 2015年第6期96-101,共6页
高校辅导员是学生工作的一线管理者和直接负责人。这一队伍的专业化、职业化已经成为现代教育发展的内在需求和必然趋势。通过对南京财经大学的84名辅导员进行调研,分析辅导员队伍专业化、职业化过程中存在的问题,并结合具体情况提出相... 高校辅导员是学生工作的一线管理者和直接负责人。这一队伍的专业化、职业化已经成为现代教育发展的内在需求和必然趋势。通过对南京财经大学的84名辅导员进行调研,分析辅导员队伍专业化、职业化过程中存在的问题,并结合具体情况提出相关的解决策略,为高校工作的开展提供建设性意见。 展开更多
关键词 高校辅导员 专业化 职业化
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养老服务的权益维护与保障 被引量:6
12
作者 于新循 袁维勤 《重庆社会科学》 CSSCI 2011年第7期59-65,共7页
我国正在"未富先老"情势下"跑步进入"老龄社会,急至而来的老龄化、高龄化给世界上老年人口最多的中国社会带来了多重挑战。养老服务发展亟待法律上的维护,法制建设势在必行。但现阶段我国养老服务法制建构存在诸多... 我国正在"未富先老"情势下"跑步进入"老龄社会,急至而来的老龄化、高龄化给世界上老年人口最多的中国社会带来了多重挑战。养老服务发展亟待法律上的维护,法制建设势在必行。但现阶段我国养老服务法制建构存在诸多问题,特别是其中内在关联的目标定位、平等权维护、行业准入、合同规范、救济制度、立法路径等基本问题,亟待认真审视并共事举措,力求因应改观,使养老服务得以可持续地规范化成长和运行。 展开更多
关键词 目标定位 平等权 行业准入 合同规范 救济制度
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基于能力本位的公共事业管理专业教改路径选择 被引量:3
13
作者 何云峰 冯敏星 郭晓丽 《高等理科教育》 2012年第4期103-107,共5页
发轫于职教领域的能力本位理念,已成为指导当代整个教育改革与发展的新理念。公共事业管理专业面向广泛、岗位对综合素质与能力要求高的现实与其陈旧的教学计划形成较大反差,这一难题亟待破解。本研究借鉴扎根理论方法调研分析了该职业... 发轫于职教领域的能力本位理念,已成为指导当代整个教育改革与发展的新理念。公共事业管理专业面向广泛、岗位对综合素质与能力要求高的现实与其陈旧的教学计划形成较大反差,这一难题亟待破解。本研究借鉴扎根理论方法调研分析了该职业应备能力体系的33个观测点,以此为基础提出激发教学主体的能动性、构建开放式的教学机制、推行研究性的教学方式、倡导发展性的教学评价等"四位一体"的教学改革新路径。 展开更多
关键词 能力本位 公共事业管理专业 教学改革
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从文献服务到文化建构:论图书馆既是职业也是事业 被引量:5
14
作者 傅荣贤 李满花 王宏义 《大学图书情报学刊》 2015年第5期5-9,20,共6页
图书馆定位的职业取向和事业取向,分别对应于文献服务和文化建构,体现了图书馆存在的两种状态和二重境界,决定了图书馆对自身应有价值和内在动力的不同判断与要求,也影响到图书馆学研究的目标指向和方法系统的确立与选择。职业定位以文... 图书馆定位的职业取向和事业取向,分别对应于文献服务和文化建构,体现了图书馆存在的两种状态和二重境界,决定了图书馆对自身应有价值和内在动力的不同判断与要求,也影响到图书馆学研究的目标指向和方法系统的确立与选择。职业定位以文献服务为聚焦,充斥着功利竞逐。以文化为对象、以人为目标的图书馆既是一种职业,更是一种事业,责任重于事功应成为图书馆的精神勖勉。 展开更多
关键词 图书馆 文献服务 文化建构 职业定位 事业定位
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生活体验研究:教师专业发展的新视阈 被引量:5
15
作者 张斌 王慧霞 《大学教育科学》 CSSCI 2008年第2期76-79,共4页
"生活体验研究"是一种教育现象学的研究方法,它试图通过对人类生活体验研究而更好地理解人类的活动和各种现象。"生活体验研究"为教师专业发展提供了新的现实依据和价值取向,对教师专业能力的提高有着促进作用。
关键词 教师专业 生活体验 现实依据 价值取向
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学科知识的逻辑与学科范式的构建——基于职业导向的高校学科建设分析 被引量:6
16
作者 俞涛 曾令奇 《职业技术教育》 北大核心 2014年第7期21-26,共6页
在"职业导向的高等教育"理念基础上,按照从知识到工作的逻辑,分析基于职业导向的学科知识观:逻辑起点是应用性高深专门知识,逻辑路线是从知识到工作,逻辑终点是专业性职业;其次从学科范式构建的角度认为,基于职业导向的学科... 在"职业导向的高等教育"理念基础上,按照从知识到工作的逻辑,分析基于职业导向的学科知识观:逻辑起点是应用性高深专门知识,逻辑路线是从知识到工作,逻辑终点是专业性职业;其次从学科范式构建的角度认为,基于职业导向的学科建设必须瞄准专业应用型学科,并在传统学术型学科建设范式与专业应用型学科建设范式比较的基础上,构建专业应用型学科范式,进而提出由专业应用型学科范式转换成职业导向型学科范式的设想。 展开更多
关键词 职业导向 高等教育 学科知识 学科范式 学科建设
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跨境电商背景下应用型本科高校国贸专业人才培养模式研究——以河北工程技术学院为例 被引量:12
17
作者 张越强 王薇 杨文婧 《北京财贸职业学院学报》 2018年第6期27-32,48,共7页
跨境电商将国际贸易和电子商务有机结合,是"互联网+"时代发展对外贸易的新模式。我国跨境电商行业快速发展导致人才需求增加,河北省跨境电商人才供求存在数量和结构失衡问题。传统外贸与跨境电商岗位职责和人才需求有较大差异... 跨境电商将国际贸易和电子商务有机结合,是"互联网+"时代发展对外贸易的新模式。我国跨境电商行业快速发展导致人才需求增加,河北省跨境电商人才供求存在数量和结构失衡问题。传统外贸与跨境电商岗位职责和人才需求有较大差异,目前国贸专业人才培养模式存在四个问题。河北工程技术学院作为新设应用型本科高校,要根据职业岗位优化课程体系,提升校内外实训效果,加强实践型教师队伍建设,校企合作培育实用型人才。 展开更多
关键词 跨境电商 应用型本科高校 国贸专业 人才培养模式
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学前专业师范生职业技能的问题现状及对策研究 被引量:3
18
作者 齐爱花 吴艺 王颖 《宁波广播电视大学学报》 2014年第2期94-96,共3页
教师的专业化决定了师范生职业技能专业化的发展方向,规范的专业教育决定合格的职业从业人员。学前教育专业本科生的非专业对口招生造成了职前教育基础的薄弱,同时也决定了学前专业学生职前职业技能培养的艰巨性和必要性,本文试图从双... 教师的专业化决定了师范生职业技能专业化的发展方向,规范的专业教育决定合格的职业从业人员。学前教育专业本科生的非专业对口招生造成了职前教育基础的薄弱,同时也决定了学前专业学生职前职业技能培养的艰巨性和必要性,本文试图从双导师制的实践性视角对职业技能做浅显的对策剖析。 展开更多
关键词 职业技能 职业定向 双导师制 职业培养
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应用型本科发展的历史脉络、困厄与出路 被引量:14
19
作者 孙长远 齐珍 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2014年第5期68-72,共5页
我国应用型本科是在20世纪90年代高等教育大众化背景下应运而生的,主要通过专科层次高等职业教育"升格"、普通本科院校的试点及普通本科院校的转型等方式形成。应用型院校以本科教育为主,以应用型教育为基础,培养高层次应用... 我国应用型本科是在20世纪90年代高等教育大众化背景下应运而生的,主要通过专科层次高等职业教育"升格"、普通本科院校的试点及普通本科院校的转型等方式形成。应用型院校以本科教育为主,以应用型教育为基础,培养高层次应用型人才,并在新世纪快速发展,现已成为建构我国现代职业教育体系、职业教育与普通教育融通的关键。目前应用型本科发展中的困惑主要是资源配置不足、社会信誉不高、专业特色不明显和师资力量的匮乏等。应用型本科的健康稳定发展应准确定位人才培养目标,以通识教育为基础提高学生综合职业素质,继续深化校企合作以及建设一支与之相适应的师资队伍。 展开更多
关键词 应用型本科 历史脉络 困厄 出路
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新手—熟手—专家型教师心理特征的比较 被引量:216
20
作者 连榕 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第1期44-52,共9页
为了更深入地了解教师的教学专长发展 ,采用了量表法分别对 4 33名和 4 6 9名新手型、熟手型、专家型教师进行了教学策略、成就目标定向、人格特征和职业承诺、职业倦怠两个比较研究。结果表明 :在教学策略、成就目标、人格特征上 ,专... 为了更深入地了解教师的教学专长发展 ,采用了量表法分别对 4 33名和 4 6 9名新手型、熟手型、专家型教师进行了教学策略、成就目标定向、人格特征和职业承诺、职业倦怠两个比较研究。结果表明 :在教学策略、成就目标、人格特征上 ,专家型教师均优于熟手型教师 ,而熟手型教师又优于新手型教师 ;在职业承诺和职业倦怠上 ,专家型教师均优于熟手型教师和新手型教师 ,而熟手型教师与新手型教师不存在差异。重视课前准备 ,成绩目标是其重要的工作动机是新手型教师的主要特征 ;课中策略水平较高 ,任务目标成为重要的工作动机 ,具有随和、宽容、乐群、能关心他人的人格特点是熟手型教师的主要特征 ;教学策略以课前计划、课后的评估、反思为核心 ,具有鲜明的情绪稳定性、理智、着重实际、自信心和批判性强的人格特点 ,职业的情感投入程度和职业成就感高是专家型教师的主要特征。三类教师在课后的补救策略、成绩目标、内外向、继续承诺和情绪耗竭上没有显著差异是其共同点。 展开更多
关键词 新手-熟手-专家型教师 教学策略 成就目标定向 人格特征 职业承诺和职业倦怠
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