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题名加强特色建设,打造精品实验室
被引量:8
- 1
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作者
刘树昌
赵海丽
王彩霞
王晓曼
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机构
长春理工大学电信工程学院
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2009年第8期11-13,共3页
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基金
吉林省“十一五”教育科研重点项目(115174)
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文摘
介绍了长春理工大学电信工程学院光电信息处理技术实验室重特色、建精品实验室的体会。通过明确的专业定位,依托自主研制的实验教学平台,提出了“厚基础、宽专业、重特色”的教学理念,突出实验室的专业文化特色,培养满足社会需求的新型电子工程师。
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关键词
实验教学平台
厚基础
宽专业
重特色
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Keywords
experiment teaching platform
profound base
broad specialty
pay attention to characteristic
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
TN29
[电子电信—物理电子学]
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题名长江工程职院发电专业生产性实训基地建设的实践探索
被引量:1
- 2
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作者
李家坤
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机构
长江工程职业技术学院
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出处
《湖北成人教育学院学报》
2016年第2期36-37,52,共3页
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基金
2014年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目(14G593)
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文摘
通过分析校内生产性实训基地建设的意义,详述了长江工程职业技术学院校内生产性实训基地建设成果和经验,提出了校企双方要从长远利益出发,促进校企深度融合,形成互惠共赢的利益格局。
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关键词
实训基地
校企合作
工学结合
深度融合
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Keywords
practice base
college-enterprise cooperation
work-study integration
the profound intergration
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分类号
G642.44
[文化科学—高等教育学]
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题名校本课程开发活动的问题反思与改进
被引量:11
- 3
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作者
和学新
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机构
天津师范大学教育学院
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出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2011年第9期13-18,共6页
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文摘
我国校本课程开发活动存在着一些问题:由于概念认识问题导致开发范围狭窄;三级课程管理与开发之间的矛盾导致开发活动比较随意;没有整体规划,缺乏制度规范;专家的咨询作用发挥不够等。因此,需要从以下几个方面做进一步的改进:增强校长的课程领导意识和能力,整体规划学校课程开发活动;建立健全学校课程制度,规范校本课程开发活动;提高教师的课程开发能力;充分使用学校的课程开发权,对国家和地方课程进行校本化实施;建立学校与课程专家有效互动的合作机制等。
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关键词
校本课程开发
课程政策
问题反思
改进策略
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Keywords
school -based curriculum development
curriculum policy
profound consideration the problem
promotion tactics
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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