中国音乐教育话语体系内涵与构建——基于1952年以来普通高等学校本科专业目录调整的历时性观察

学界目前对“音乐教育”话语体系的理解有着不同声音。回顾相关学术史不难发现,音乐教育话语体系的构建是一个系统工程,需要政府和高校、管理者和教师等多方共同努力。1952年以来,政府通过调整高等学校本科专业目录等手段,紧紧把握音乐教育的话语权。2021年本科音乐教育专业的增设是高等音乐师范教育专业的回归,也是音乐教育学学科建设的新发展。为构建新时代中国特色音乐教育话语体系,建议政府要充分发挥主导力量,各利益攸关方戮力同心办好音乐教育专业,共同构建一体化的学科专业人才培养体系。音乐教育话语体系构建是持续、开放、发展的话题,需要学界共同参与讨论。

面向计算机编曲的领域特定语言及其开发环境

针对计算机编曲受限于专业设备和演奏能力导致的高成本、低效率的问题,基于Mish文本作曲语言,采用Aar-dio编程语言及Scintilla编辑器控件,设计了面向计算机编曲的领域特定语言及其开发环境。首先分析了Mish的短板、领域特定语言及其开发环境的设计思想与主要构成;然后设计了乐曲语法规则,并以此为基础设计了以编译器和代码编辑器为核心的开发环境;最后以经典的卡农和弦进行为例进行了演示。经测试,该领域特定语言能够根据编写好的代码,自动生成可用于导入数字音频工作站进行二次编辑的通用MIDI文件,提高编曲效率和灵活性。

后调性对位的表象与本质

“后调性音乐”泛指一切非功能调性的音乐。其对位的表现与本质主要体现在横向时间维度与纵向空间维度两个层面,特别是线条、织体、音乐元素、音色音响、逻辑程序等方面。梳理和总结后调性对位的相关形态与技法,并通过对比和关联分析,深入探讨后调性对位与传统对位在表象与本质上的区别与趋同。

基于动态规划的MUSIC算法谱峰搜索

动态规划是求解最优化问题的一种方法,研究了其求解矩阵链乘问题的基本思想及具体步骤,并将其应用于MUSIC算法谱峰搜索,通过理论分析得到了MUSIC算法谱峰搜索时不同矩阵链乘顺序的计算量,继而得到矩阵链乘的最优顺序,有效节约了计算量和搜索时间。

弗朗兹·李斯特钢琴作品中的“漫游”概念——以钢琴曲集“旅行岁月”为例

从浪漫主义艺术和李斯特钢琴作品中“漫游”概念的意义出发,本文解释了李斯特钢琴作品中“漫游”概念的本质。所用研究方法,是基于音乐学、文学、哲学和艺术文化的综合研究,旨在解释钢琴创作中音乐和非音乐因素的深层联系。其目的在于确定“漫游”概念在李斯特《旅行岁月》的形象和结构中的作用、意义和表现手法,以及扩展器乐演奏中非音乐因素作用的概念。钢琴音乐直观表达的形象,再现了作曲家本人游历不同国家和诸多名胜的经历。他在寻找创作方法、作曲家的音乐语言及音乐艺术在生活和文化中的地位等方面的创作探索。精神在宇宙与个体、活跃的思想与沉睡的梦想中漫游。就像歌德在他的“旅行岁月”中一样,李斯特所展示出来的与其说是差异,不如说是文化精神在各个层面上的辩证统一,即:科学、艺术与精神。

结合改进欧几里得算法和动态规划的音乐主旋律提取

主旋律提取是音乐信息检索领域一项基础而重要的研究课题,由于音乐信号固有的复杂性,使该项研究仍具有较大的挑战。为了更精确地描述旋律显著度并防止同一音符持续时间范围内旋律轮廓出现跳变,本文提出了基于改进欧几里得算法和动态规划的主旋律提取方法。该方法先用改进的欧几里得算法估计每帧的候选音高。然后,在动态规划框架下建模旋律音高的显著性和时序连续性,并跟踪得到最终的主旋律音高序列。在三个主旋律提取评价数据库上测试了该方法的性能,实验结果表明,本文方法取得了较好的旋律提取结果,且在三个测试数据库上的原始音高准确率均高于其他参考方法。

针刺加音乐可编程电针仪治疗基底节性失语29例疗效观察

目的:观察在西医治疗基础上应用针刺加音乐可编程电针仪治疗基底节性失语的疗效。方法:将54例基底节性失语患者随机分成2组,治疗组29例在西医治疗基础上联合针刺加音乐可编程电针仪治疗,对照组25例单纯西医治疗。结果:治疗后治疗组自发谈话、言语理解、复述、命名评分较治疗前显著增加(P<0.001);总体疗效治疗组愈显率优于对照组,差异有非常显著意义(P<0.005) 结论:在西医治疗基础上配合针刺加音乐可编程电针仪治疗基底节性失语疗效优于单纯西医治疗。

音声缭绕无言词——论有解说的音乐与独立音乐

有解说的音乐①历来常被误解为与独立音乐观念相对立,根据音乐以外的文学、诗歌、绘画、戏剧题材作曲。文章从美学哲学观念和文化科学的角度论述西方艺术音乐的器乐曲近几百年的历史,把有解说的音乐与独立音乐处理为19世纪音乐结构史的一章。

标题音乐与19世纪浪漫乐派

19世纪浪漫乐派的音乐家对标题音乐表现出了少有的痴迷与狂热,为标题音乐的发展与成熟做出了杰出的贡献。本文从标题音乐的概念入手,着重分析了它与19世纪浪漫乐派之间的依存关系;并就浪漫乐派通过何种手法来表现标题性进行了具体的分析。

关于确立选题的几个问题——音乐论文写作系列研究之五

确立选题是指在选择了课题之后和进行研究之前的一个重要工作环节。其中包括选题的论证、确定论文标题、制定研究计划三个方面的问题。文章对此进行了初步的探讨。

基于Android的多媒体应用开发

为了开发出丰富多彩的移动多媒体应用程序,借助Android平台提供的良好API接口,通过程序设计开发实现了多媒体应用程序——音乐播放器。首先对Android的系统架构进行了简要的概述,随后在此基础上对Android应用程序的特点及开发组件分别进行了介绍,最后通过设计实现一个音乐播放器对Android多媒体应用程序开发方法进行了说明演示。该设计实现的音乐播放器既可以播放资源文件中的音乐文件,也可以选择手机SD卡中的本地音乐文件进行播放。

基于PLC与MCGS的音乐喷泉控制系统设计研究与探索

工业控制实验教学中PLC课程的实践教学是非常重要的部分,现有的可编程控制器数量有限,价格昂贵,不能达到学生人手一台可编程控制器进行编程和调试的目的,并且学生学完后在实际应用中缺乏从实际工程系统角度运用PLC技术的能力。针对现有实验设备的局限性和实验内容的可替换性差等特点,针对音乐喷泉采用探索性项目教学法,探索一种基于PLC和MCGS的音乐喷泉控制系统设计方法,该方法提高了程序设计的效率和正确性,实现了程序调试的可视化,具有较高的灵活性和趣味性,增强学生的学习兴趣和学习自主性,提高了实训课程的教学效果。

音乐美学专业研究生教学设想以及相关问题讨论

本文以音乐美学专业硕士研究生和博士研究生的教学为中心,从学科布局、开设课程、学位论文基本要求、教学内容、选题指南等方面提出设想,进而引申对相关问题的思考。最后,提出音乐美学范畴的研究纲要。

另一只眼睛看课程——以《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》为例

本文以国家教育部印发的《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》为主要研究对象,对目前我国高等学校音乐教师教育专业课程设置所存在的音乐专业课程与教育专业课程比例严重失调等问题进行了剖析,指出人是教育的出发点,必须真正从人的角度去审视课程设置是否科学可行,培养目标是课程设置的最主要依据,并在此基础上提出了音乐教师教育专业课程设置的改进思路。

新媒体时代广播音乐节目的内容转型

在新媒体时代,广播音乐节目受到了新媒体的强劲冲击。"内容为王",广播音乐节目必须在内容上充分发掘自身的优势与不可替代性,提供独具观点、深度整合及可共享的音乐节目,方能在新旧媒体混战中立于不败之地。

“国培计划”农村初中音乐教师培训质效调查

对"国培计划(2013)"河北省农村初中薄弱学科音乐教师培训项目教师培训质量效果和相关满意度的定量调查研究,掌握了农村基层音乐教师参训过程中满意度状况,为教师培训项目的进一步研究提供参考案例,改善培训质量提高培训效果,更好地促进"国培计划"有效实施。

软件包装程序的设计

提出了软件用户界面应由菜单程序和包装程序二者组成的观点，并且阐述了包装程序设计中在西文环境下如何显示放大汉字、音乐、动画三个重要问题，给出了相应的程序实例。

浅析19世纪浪漫主义标题音乐

标题音乐起源于16世纪,但在19世纪浪漫主义时期其创作内容、手法与形式得到了空前的发展。本文正确解读标题音乐这一含义,通过对具体作品的解析,展现标题音乐极具表现力的音乐形象和独特的魅力。

维瓦尔第的《四季》——音乐独立革命的旗帜

维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》是古往今来最受欢迎的一部音乐名作。在巴洛克时代的音乐中,它并不用夸张、繁琐的音乐技巧取悦听众,却以清晰的形式、鲜明的节奏、流畅的旋律和辉煌的配器将作品的意境阐释到绝佳。尤其作品在宗教时代抒发的世俗情调、在形式音乐时代先驱式地以标题音乐形式演绎出的浪漫主义意味和在复调音乐时代呈现出的主调音乐风格,更使其在巴洛克时代成为音乐独立革命的旗帜。

与拉赫玛尼诺夫《音画练习曲》Op.33有关的一些特点

文章主要对拉赫玛尼诺夫《音画练习曲》Op .33的体裁、整体布局、钢琴处理及演奏中所表现出的一些特点进行了分析和研究 ,通过具体的谱例及表格更直观的反映出这套练习曲的特色和拉赫玛尼诺夫本人的音乐风格 ,使我们对这套练习曲有更清晰。