基于项目的研究性学习组织体系的研究与实践

基于项目研究性学习对于改变以知识灌输为特征的本科教学传统,重建以学生主动学习和创造性学习为灵魂的教学模式,推动教学方法改革具有重要作用。全面推行基于项目的研究性学习,以培养学生创新能力为目标,构建课内外一体化的研究性学习模式,建立和完善项目学习组织体系,在促进教师教育思想转变、学生创新素质与能力提高、学生科研过程真实体验等方面取得了明显成效。

水面舰艇设计定型试验项目规划与实施研究

为满足海军战斗力生成模式转变和新型作战力量建设的需求,立足新型水面舰艇设计定型试验实践,系统分析了我国海军舰艇装备研制程序、试验类型、特点和发展需求,从总体性能、综合特性、作战能力和保障能力等方面规划了新型水面舰艇设计定型试验的项目体系,探讨了试验组织实施的阶段划分、模式方法、管理要素和节点流程,提出了基于装备性能、作战能力和作战效能的评估方法和流程,为海军新型水面舰艇设计定型试验的顶层设计和创新实践提供技术支撑。

临时性组织研究评介与展望

作为现代社会中一种普遍而重要的组织形式,临时性组织受到众多领域研究者的关注。本文分析了临时性组织的内涵,介绍了临时性组织的类型,并从封闭和开放两个视角对现有的临时性组织相关研究进行了梳理与评析,最后对未来研究方向进行了展望。