基于物流储配方案大赛的项目化教学——以“物动量ABC在excel表格中的实现”项目为例

基于"物流储配方案设计与实施"大赛重新整合《仓储管理与实务》课程教学内容进行项目化教学,以项目物动量ABC分类在excel表格中的实现为例在教学准备、项目实施、教学训练和评价反馈四方面阐述如何进行项目化教学实践。

实践课程层次递进式项目化教学研究

基于“以学为主、教为辅,项目化分步协同提升工程能力”的教学改革思路,提出层次递进式项目化教学方法。实践表明:层次递进式教学有利于实施因材施教,激发学生积极性和创新意识,项目化训练有利于学生技术技能与企业需求对接,学生自主学习积极性显著提升,为培养学生实践能力、分析和解决工程问题的能力开辟了新路径。

电路投影示教板的研制与应用实例

通过实例扼要说明,研制电路投影示教板进行视频投影实验教学,是一种强化信息技术功能,把实验教学与电化教学有机地结合起来,使之扬长避短突出教学重点、解决实验难点、有效传输多媒体教学信息的好形式.