文后参考文献的校对方法

结合编辑实践中参考文献失真的例子,分析著录错误的原因,介绍几种文后参考文献的校对方法。

考虑启动压力梯度低渗透油藏应力敏感模型研究

在运动方程中加入启动压力梯度,考虑地层渗透率随压力的变化而变化,建立了应力敏感带启动压力梯度均质低渗透油藏试井解释模型。应用预估校正法对所形成的非线性抛物型方程进行线性化,采用追赶法进行求解。参数敏感性分析表明,启动压力梯度和渗透率变化模数对压力及压力导数存在较大影响,导致径向流段消失,表现为压力及压力导数曲线后期上翘。在试井解释中考虑启动压力梯度和渗透率变化模数的影响可使低渗透油藏试井解释结果更接近生产实际,为油藏开发提供理论依据。

论科技期刊的终校方法

在科技期刊终校实践的基础上,总结出3种终校方法,即浏览法、对应法和划块法。

音式阶的合理性模识别校对方法

音阶识别方法不能结合乐音的物理和音乐特性,造成乐音处理信号量杂乱无序。针对该问题,通过复音音高确定转录音符集合,引入频谱图、谱平滑性和调和性估计建立HMM模型。分析对比实验结果表明,HMM模型可以完成乐音物理与音乐特性结合,改善乐音处理信号量杂乱无序现象。

审校:一种可提倡的校对模式

给出了一种可提倡的校对模式———审校.分析了审校与以往及现行校对方式的不同之处,指出其优势在于分清了责任,引进了激励机制,从而加强了编者、校者的责任心.并就审校的办法及奖惩措施进行了详细的论述.

浅谈自然科学综合学术期刊的校对

给出了自然科学综合学术期刊１～４校的一些具体方法．

校对方法及其适用条件

对目前存在的7种校对(包括审读)方法进行了分析,指出了它们各自的特点和不足,并就其适用条件进行了简述,以为出版单位选择实用的校对方法提供参考.

关于高校学报校对质量问题的思考

校对是学报出版中的一道必不可少的工序,一个重要环节,是学识性、文字性的创造性劳动。校对质量对提升学报的整体质量有重要作用。提高校对质量的根本在于提高编校人员的素质;提高校对质量的关键是掌握科学的校对方法;提高校对质量的保证在于严格执行"三校一读"制度。

敦煌医药文书《平脉略例》文献学研究

介绍敦煌医药文书《平脉略例》的基本情况,分析其应有的内容要素,从而提出有些原被认为属《平脉略例》的卷子应当排除,另新增后发现的《平脉略例》卷子,确认该种文献有6个卷号,可缀合为5个传本。并提出《平脉略例》与其所在卷子的文献属性当是医药集成式教本。分析了该文献形成与传抄情况。最后附论该类卷子研究当遵原卷原貌完整校录,而非按内含章节、语段分拆整理。

杜诗学史上的“以杜证杜”方法论

在杜诗学史上,“以杜证杜”是和“诗史互证”相比肩的注释方法,此法来源于校勘学中的本证法,最初只用于校经校史,到了宋代方被移植到杜诗注释之中。当对杜诗本意众说纷纭、莫衷一是时,使用“以杜证杜”法往往能收到一锤定音、立竿见影之效,可以有效避免主观臆测、牵强附会之弊,表明此法具有其他注释方法所不具备的独特优势。然而由于杜诗存世数量有限,此法存在不能完全互证的先天缺陷;而且作为一种本证法和内证法,“以杜证杜”需要与外证法结合起来,才能发挥更大的效用。另外,受到留存诗歌的完整性以及创作手法写实性的影响,“以杜证杜”并不具备无限推广的普适性。不过此法仍被历代注家发挥出极大的效能,对推动杜诗学的发展做出了巨大贡献,其经验和教训都可以作为古典诗歌注释的重要参考。

面向信息自动抽取的中医古籍校注方法探索

古籍校注模式是古籍校注研究与古籍文献应用研究之间的枢纽。双行更正模式多用于更正讹误字;在双行更正模式的基础上添加一对要素“Ln”与“Yn”则为脱文、衍文的更正模式;三行更正模式多用来更改错误字符,四行更正模式多用来解决复杂的问题。更正模式中的R行实现了古籍校注的终极目标,形成了具体可靠的正确原文,S行满足了校勘过程中保护原文的需求,A行中的标记符号标明了各种被校正字符的依据,为以后的数据统计与信息抽取奠定了基础。但是,E行仅仅涉及到语义注解中的特殊问题,尚有待进一步深入研究。

训诂的寻文究理法论略

“寻文究理”就是通过考察文理以考字释词。而所谓文理,从本质上说,就是词语搭配关系。写文章既然要讲究文理,那么行文中的遣词用字就必然要受到文理的制约,因而我们也就可以利用文理对遣词用字的制约关系来考释词义、校勘文字。

提高高校学报编校质量的三个途径

分析高校学报差错的类型,介绍高校学报校对的基本方法,总结高校学报文字出错的规律,认为"了解高校学报差错的类型、熟悉高校学报校对的基本方法、掌握高校学报文字出错的规律"是提高高校学报编校质量的3个最基本途径。

中文文本校对技术研究

随着信息技术的快速发展,互联网越来越朝着智能化的脚步靠近,在人机交互过程中开始越来越多的使用自然语言。那么对于输入自然语言进行校对的研究便日益变成一个非常紧迫的课题。为了能够对中文输入校对有着更加深入的认知与了解,该文对文本校对的语言模型,策略方法,设计思路给与了简单的分析研究,并设计了一个简单的文本校对系统,实现中文语句的文本校对,用于在自动问答系统和用户搜索问句的相关领域进行纠错,为用户提供更好的服务。

清人几种《素问》校释中训诂方法的分类初探

通过对清人《内经.素问》校释著作中训诂材料的分析,初步探讨了其训诂方法的分类,认为其方法大体可以分为三大类,即:字词形音义内在规律应用型训诂方法;文献语言相关学科规律应用型训诂方法;认知的一般逻辑规律直接应用型训诂方法。并指出:多种训诂方法综合使用,是清代校释著作的一大特点,也是历代各种笔记、札记体著作考释词义的特点。

浅谈常规地图的审校方法

通过对常规地图产品审校方法的研究探讨,总结了一些有实用价值的经验,以满足地图生产全过程的技术指导与检查,确保地图产品的质量。

高校科技期刊校对的本质及方法

高校科技期刊作为传播科技知识和文化的载体越来越引起人们的重视,它对提高全民族的文化水平和科技事业的发展起到了极大的促进作用。校对作为出版流程中的一个重要环节,对提高高校科技期刊的质量具有重要作用。

论教育理论期刊的校对工作

校对是编辑后、印刷前的最后一道质量把关工序。要提高教育理论期刊的校对效率,必须重视校对前的稿件加工环节,初校侧重核对原稿,二校侧重消灭文字差错,三校侧重通览全局,人机结合校对侧重查遗补漏,付印清样对红侧重检查整体一致性。同时,期刊编辑要掌握科学的校对方法,加强点式阅读能力的训练,克服不良心理因素的干扰,劳逸结合,讲求工作节律。