工程教育认证背景下专业核心课程教学改革——以“瓦斯防治技术”课程为例

“瓦斯防治技术”作为安全工程专业的核心课程,是培养矿井瓦斯防治高水平人才必备的理论知识和职业技能。在安全工程专业工程教育认证持续改进工作背景下,针对“瓦斯防治技术”课程以往教学过程中课程目标不够明确、教学形式仍需丰富、考核方式不够科学的教学现状,阐述了实施教学改革的必要性,并遵循工程教育认证的核心理念,聚焦一流专业建设,坚持以学生为本,进行了教学目标、教学形式、教学方法与考核方式等多方面的教学改革研究工作。

高校化学实验室安全隐患分析及防控对策

高校化学实验室是危险源较多且易发生事故的重点场所。为减少化学实验室安全隐患,需从安全隐患的定期排查及整改、构建安全管理责任体系、规范使用化学试剂及设备、制定实验室安全准入制度等防控角度出发,形成完整的实验室安全管理体系,才能减少安全隐患,预防事故发生,保证人员的安全。

高校劳动教育安全风险防控的问题及其消解

高校全面开展劳动教育,是加快建设高质量教育体系,发展素质教育的内在要求。然而高校开展劳动教育过程中存在一定的潜在安全风险,主要包括学生的人身安全风险、生产经营安全风险以及特定岗位上的国家安全风险。在安全风险防控方面仍有明显不足,表现为主体安全风险意识不强,责任单位安全管理制度不够健全,安全风险防控经费供给不足。为此,需要强化主体的安全风险意识,完善相关责任主体的安全管理制度,丰富劳动教育方式,保障高校劳动教育经费供给,确保高校劳动教育安全有序开展。

质量和安全文化教育活动在血站管理中的运用

为营造质量和安全文化氛围,通过策划质量和安全教育活动,让质量和安全理念深入人心,有效减少了不合格项数量,消除了安全隐患。经过5年的实践,认为安全文化教育活动能够充分调动员工工作积极性,在提升其归属感的同时,主动识别潜在风险因素,为血站质量管理奠定了基础。

微信载体式回授教育应用于老年肿瘤患者化疗外周中心静脉导管夏季安全管理中的效果

目的观察微信载体式回授教育应用于老年肿瘤患者化疗外周中心静脉导管夏季安全管理中的应用效果。方法选取2020年3月至2022年1月江苏省东台市人民医院收治的90例老年肿瘤化疗经外周插管的中心静脉导管(PICC)患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(45例)与试验组(45例)。对照组采用PICC常规模式进行宣教,试验组采用PICC微信载体式回授教育,比较两组患者的PICC护理知识掌握度评分、PICC维护依从率、宣教满意度评分、并发症发生率。结果试验组老年肿瘤化疗PICC患者护理后的PICC护理知识掌握度评分、PICC维护依从率、宣教满意度评分高于对照组,并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将微信载体式回授教育应用于老年肿瘤患者化疗外周中心静脉导管夏季安全管理之中,可提升其PICC知识掌握度、PICC管路维护依从率,降低PICC并发症发生率,是一种深得老年肿瘤化疗PICC患者认可的优质宣教方式。

校本教育干预对农村儿童营养与食品安全认知的影响研究

目的分析校本教育干预对农村儿童营养与食品安全认知的改善作用,为制定教育干预策略提供参考依据。方法2016—2017年使用方便抽样法抽取江西省石城县2所小学三至五年级儿童546名作为研究对象,将其分为干预组(n=230)和对照组(n=316)进行随机干预试验,对干预组儿童开展5 d的营养与食品安全校本教育干预,干预结束后和结束1年后分别采用双重差分法比较两组儿童营养与食品安全认知差异,对校本教育干预的长短期效果进行评价。结果校本教育干预结束和结束1年后,相较于对照组,干预组儿童营养与食品安全认知得分分别提高了6.601和4.646分,差异均具有统计学意义(P均<0.01)。校本教育对三年级学生的干预效果优于其他年级学生,对留守学生的干预效果显著优于非留守学生,差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论校本教育干预对提高农村儿童的营养与食品安全认知的短期影响和长期影响均显著,对小学三年级的干预效果最佳,对改善农村儿童在营养与食品安全的家庭教育,保护农村儿童,特别是留守儿童的健康具有重要意义。

高校野外科研平台运行特征及安全管理对策

依托野外科研平台开展实习实践和观测研究,已成为高校培养农林类专业学生创新实践能力的重要途径。通过分析野外科研平台的运行特征和安全风险,提出了可行的安全管理对策,为农林类高校野外科研平台安全管理提供参考和依据。

传统与新媒体宣传教育方式在艾滋病防控工作中的应用分析

目的:探讨传统与新媒体宣传教育方式在艾滋病防控工作中的应用效果。方法:选取2021年6月—2023年8月扬州市广陵区的居民660名作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(328名,开展常规艾滋病防治宣教教育)和观察组(332名,在对照组基础上利用传统与新媒体开展艾滋病防治宣传教育)。比较两组居民对于艾滋病的认知、态度和行为评分;比较两组居民对于艾滋病宣教工作的满意度。结果:观察组艾滋病认知、态度和行为评分高于对照组,差异有统计学意义(P=0.001);观察组对于艾滋病宣教工作满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.002)。结论:在艾滋病防控工作中利用传统与新媒体开展艾滋病防治宣传教育,有助于改善居民对于艾滋病的认知、态度和行为,提高艾滋病宣教工作满意度。

基于网络的交通安全宣传教育研究

为了建立我国交通安全宣传教育网络平台,通过网络平台进行多形式的交通安全宣传教育。采用网站检索的方法,梳理了国内、外主要城市交通安全宣传教育网站,并从专业性、系统性、针对性、形式多样性等角度进行研究。研究发现国外交通安全网站具有分类细致、系统性强、参与互动性强等特点。因此建议我国应加快明确重点教育人群,建立系统性的、专业的、多形式的交通安全宣教内容,引入社会团体等加入宣传教育的队伍,提高全面积极参与、提高关注度。

含硫天然气开发安全防控技术与管理措施

含硫天然气具有毒性大、腐蚀性强的特点,而中国含硫天然气气田主要分布在人口密集的川渝地区,开发利用这种天然气具有较大的安全风险。为此,开展了针对性的分析研究并形成了含硫天然气泄漏扩散中毒定量风险评价几何建模技术,通过环境风洞实验验证,事故后果模拟精度可提高50%;基于荷兰风险评价导则,自主研发了含硫天然气泄漏扩散中毒定量风险评价软件V1.0(QRA-AYY),首次把三维扩散模拟后果应用于定量风险计算。集成应用国外设备管线的失效数据库,结合企业事故数据库进行修正,建立了川渝地区高含硫天然气开发井喷、集输管道等地面设施事故概率确定方法。通过统计分析历年来我国人员意外死亡事故数据和采掘业亡人事故数据,首次提出我国石油天然气行业风险可接受基准值。最后提出了采用管道内腐蚀预测、缺陷评估与剩余寿命预测、材料适用性评价、场站完整性评价、HSE监督与教育培训等技术手段来保障含硫天然气的安全开发的具体管理措施。

基于因子分析法的初驾者驾驶行为研究

在国内外驾驶行为的研究基础上,根据事故案例总结导致事故发生的不良驾驶行为,进行归纳与分类后开展问卷调查.利用因子分析法对无法直接进行调查的驾驶行为分类进行公共因子提取.分析公共因子与初驾者性别、年龄、职业、文化程度等社会经济特征的关联性.考虑到日常驾驶情况、生活态度对驾驶行为的影响,文中引入了生活态度指标以及日常驾驶情况指标,利用单因素方差分析法得到不同类型初驾者在驾驶行为分类上的差异.

浅谈核安全公众宣传教育

从核安全公众宣传教育的复杂性、脆弱性着手,探讨目前核安全公众宣传中存在的一些问题,并提出相应的建议。

煤矿安全警示宣传图恐惧诉求效果研究

煤矿安全警示宣传图是普及煤矿安全知识、提升工作人员安全意识的重要途径。含有恐惧诉求效果的警示宣传图经常被作为宣传策略来说服或影响受众者的态度和行为。搜集、设计了5组有无恐惧诉求元素的煤矿安全警示宣传对比图,采用眼动试验、心率监测、调查问卷、访谈等方法研究有无恐惧诉求元素煤矿安全警示宣传图的效果差异。结果表明:被试在观看有恐惧诉求元素安全警示宣传图时,注视点较集中在含有恐惧诉求元素的兴趣区,瞳孔较大,平均心率较高;有恐惧诉求元素的安全警示图更能吸引被试的注意力,增强被试的记忆效果,但有恐惧诉求元素的安全警示宣传图在设计时要注意恐惧诉求元素区域与文字标语的配合;"漫画+文字标语"型恐惧诉求安全警示宣传图表达委婉、主题突出、言简意赅,更容易被接受。

全国重要江河湖泊水功能区限制排污总量控制方案

对全国4 493个重要江河湖泊水功能区纳污能力进行了核定,结合水功能区水质状况、纳污能力和现状污染物入河量,提出了限制排污总量确定的原则,制定了水平年2020年和2030年的限制排污总量控制成果:2020年,COD 585.20万t/a,氨氮52.57万t/a;2030年,COD 542.97万t/a,氨氮46.54万t/a。对各省级行政区限制排污总量成果进行分析,结果表明,大多数省级行政区各水平年限制排污总量呈逐步递减趋势,与规划水平年水功能区水质达标率逐步增加的目标要求总体协调。根据限制排污总量方案,提出了加强水功能区限制排污总量管理的对策、措施和建议:加快开展水资源监控能力建设;切实加强水功能区监督管理;严格控制入河湖排污总量;不断加大水资源保护投入力度;完善政策法规和管理制度体系;强化宣传教育和公众参与。

关于医疗安全管理系统化建设的探讨

除社会、患方因素外,医院医疗安全管理漏洞也是导致医疗纠纷的主要原因之一。在此通过对医疗安全管理系统化的思考,探讨医疗安全管理系统的组织机构、制度体系、系统运行(重点包括医疗纠纷处理、医疗安全教育、医患沟通),设想建立和完善科学的管理系统,以保障医疗安全、减少医疗纠纷。

我国流通环节中食品安全隐患及其有效监管

食品安全关系着广大消费者的健康乃至生命安全。保障食品安全需要从农产品生产到食品加工直至流通过程实施全程监管。食品流通过程中的安全隐患主要来自于销售过期、假冒伪劣、来路不明的食品等。餐饮业在食品进料和储存、餐具消毒与食物加工环境的卫生方面同样会存在食品安全隐患。加强流通过程中的食品安全的监管,需要不断地完善与食品安全相关的法律和制度,在政府监管的体制与方式上不断地改革与创新,并通过消费者教育提高全民的食品安全意识和让更多的消费者掌握食品安全常识。

《食品安全与质量控制技术》课程与素质教育相结合的探讨

探讨在《食品安全与质量控制技术》课程的教学中,如何将强化诚信教育、创新教学方法、提升学生的学习兴趣等与素质教育相结合,使专业知识和素质教育有机结合,提升学生的综合素质。

我国交通安全宣传教育的问题分析与建议

交通安全的宣传教育作为交通安全管理的重要内容,在宣传道路交通法律法规、预防和控制交通事故、促进道路交通综合治理等方面起着重要作用,但目前我国的道路交通安全宣传教育存在着法律欠完善、体制欠周全以及工作有待深入等一系列问题。从分析道路交通事故的整体特点入手,阐述道路交通安全宣传教育的重要性,分析了我国交通安全宣传教育过程中存在的问题并提出相关建议,供相关部门参考。

宣传教育:预防控制艾滋病的首要环节——关于艾滋病宣传教育若干问题的研究与思考

宣传教育是预防控制艾滋病的重要手段。宣传教育的内容框架主要包括知识点、目标、原则、措施、政策规定与立法表述等。近年来,通过采取各种各样的措施,广泛开展宣传教育活动,积极应对艾滋病,取得了明显的成效,但与此同时也存在不少问题。要充分认识加强艾滋病宣传教育工作的重要性和紧迫性,切实认真地执行艾滋病宣传教育的政策规定,更加广泛、深入和持久地开展艾滋病地宣传教育活动,努力形成全社会人人关注艾滋病,广泛参与艾滋病防治的良好社会氛围。

校园“毒跑道”事件审思与治理研究

运用文献资料等研究方法探讨了当前我国校园"毒跑道"事件之缘由,审思了毒跑道对青少年学生造成的身体危害。校园"毒跑道"事件频发的背后,不仅是标准、招标、建设、监管整个链条的重重纰漏,更凸显了相关立法空白、标准滞后、执法不力和监管的缺失。研究提出治理举措:建立校园设施安全检测机制;强化各方监管机制;加大行政处罚力度;提高行业诚信。