芝加哥公立学校教师流失的影响因素及对策分析

优质、稳定的教师队伍是学生学习的保障,美国为应对教师流失付出了沉重的代价。以芝加哥公立学校为代表,从学校管理层面的研究发现:影响教师流失的因素可归为学校结构、教师自身特点、学生特点和工作氛围4个维度。学校要稳定教师队伍提供有质量的教师,需加强对新任教师引导项目的投入和关注;创建良好的工作氛围以吸引教师留下;协助教师提升课堂管理能力等。这对于目前我国学校如何保证优质、稳定的教师队伍有一定借鉴意义。

美国公立学校道德教育的传统与变革

美国公立学校道德教育发展历程中出现了个体化途径和社会化途径的两条道路之争 ,前者强调个人自由和道德选择与判断能力的培养 ,后者强调传统美德的习得和道德行为习惯的养成。这两种道德教育途径的分歧是现代性的后果。现代性和道德教育的关系是现代道德教育研究应该重视的课题。

公立学校“转制”的法律分析

公立学校“转制”后 ,学校的国有资产仍然属于国家所有 ,但从其运行机制来看 ,却属于民办学校。因此 ,必须按民办教育的相关法律法规办事。在“转制”的过程中 ,一定要依法明确学校的产权关系和财产归属 。

地震灾区中小学校园重建空间规划

以5·12汶川特大地震中倒塌校园的重建规划为问题出发点,进行现状分析和阐述研究目的。探讨了台湾9.21地震后的"新校园运动"的启示,提出在校园重建规划过程中建立以多样性为导向的规划观点,并从涵义、原则、模式、设计内容等几方面进行论述,以期能对于灾区新校园的重建规划有理论或实践上的借鉴意义。

我国普通高中“三限”政策变迁——一个政策周期分析的视角

我国普通高中"三限"政策的周期具有典型的中国式特点,其终结过程也不会一帆风顺。如果没有更加完善的制度设计,新的政策还会重复中国式的非正常的政策周期性变化的老路。反思普通高中三限政策变迁的过程逻辑,加强政策学习,及时设计合乎现实的公平有效的替代政策,是提高教育政策治理能力、增强公民教育信心的应然选择。

北京市西城区居委会社区远程教育建设现状调查

社区教育是构建学习型社会的基础。为了解北京市西城区居委会社区远程教育建设现状,本研究对西城区全部255个居委会社区市民学校进行了问卷调查。研究表明西城区各居委会社区市民学校虽做出了成绩,但仍然存在一定问题,在一定程度上阻碍了远程教学活动、特色资源建设和学习支持服务体系的发展。建议进一步完善社区教育管理体制和运行机制,加大硬件设施及软件配备的投入和整合,为学习者提供计算机技能培训并提高管理者管理能力和水平。

公安教育改革思路之探讨

公安院校担负着向公安机关培养、输送合格警察的重任 ,公安院校学生的素质直接影响公安机关的警察质量 ,影响公安工作的质量。新世纪的到来以及随之而来的新情况、新问题对公安教育提出了新的要求 ,教育模式、管理体制必须进行改革才能适应新要求 ,从而促进公安工作。