口腔医学专业本科生科研训练体系的构建

口腔医学专业本科生科研训练符合国家对创新人才培养的基本需求,是培养科研思维及提高创新能力的重要环节,同时也是成就高素质口腔医学人才的必经之路。但目前对于口腔本科生科研训练尚未形成较为完善的体系,为此,笔者从软硬件条件层面、教学方式层面、指导教师层面及口腔本科生层面四个层面详细阐述当今科研训练现状以及存在的问题,从科研启蒙的开启、科研思维的培养,科研训练平台的搭建,科研训练课程的开展及选择,指导教师队伍的选拔、培训及考核,如何就口腔本科生进行科研训练的目的的转变及积极性的提高等方面提出合理的建议,以期搭建较为完善的口腔科研训练平台,实现高素质口腔医学本科生培养。

突发公共卫生事件视域下北京市公共卫生人力资源建设现状研究

背景公共卫生人力资源建设是完善公共卫生体系、提高突发公共卫生事件应急处理能力的关键。目的分析突发公共卫生事件发生后北京市公共卫生人力资源建设现状、优势与不足,提出完善北京市公共卫生人力资源建设的对策建议。方法于2022年6—9月,从《北京市卫生机构人力基本信息调查表》《北京市社区卫生工作统计资料汇编》中收集2016—2021年的公共卫生人员数量及年龄、学历、职称等信息,分析突发公共卫生事件发生后北京市专业和基层公共卫生人力资源的数量、结构及配置情况。结果2019—2021年,北京市专业公共卫生机构公共卫生人员总数由15157人增至16048人,具有研究生学历的人员占比增长0.93个百分点,拥有高、中级职称的人员占比分别增长2.29、3.87个百分点;基层公共卫生人员总数由3701人增至4017人,具有本科及以上学历的人员占比增长5.36个百分点,拥有高、中级职称的人员占比分别增长0.72、1.70个百分点。2019—2021年,每万常住人口疾控力量配比由1.68人降至1.57人,每千常住人口专业公共卫生机构卫生人员数由0.70人增至0.73人,每万人口基层公共卫生人员数由1.72人增至1.84人。结论突发公共卫生事件发生后,北京市公共卫生人力资源总量增长,人员配备缺口尚存,公共卫生机构梯队建设强化,各机构人力资源质量不均衡,公共卫生人力职称结构趋于合理。建议明确公共卫生人员配置标准,补齐公共卫生人力资源缺口;优化公共卫生人才培养模式,提升公共卫生人力资源质量;完善公共卫生人力发展保障机制,吸引并留住人才。

医疗质量管理在全自动清洗消毒器管理中的应用价值

目的:探讨医疗质量管理在全自动清洗消毒器管理中的应用价值,以确保医疗器械使用安全。方法:选取医院经全自动清洗消毒器清洗消毒的1240件医疗器械,按照全自动清洗消毒器管理方法不同,将其分为对照组和研究组,每组620件,对照组器械采用全自动清洗消毒器常规质量管理,研究组器械采用医疗质量管理理念对全自动清洗消毒器进行质量管理。对比两组医疗器械清洗、消毒灭菌、物品包装及供应合格率,以及消毒供应中心工作人员消毒管理质量、全自动清洗消毒器管理相关知识和管理满意度评分。结果:消毒供应中心工作人员对研究组的物品洗涤、手术用品、医疗器械消毒灭菌和物品包装管理质量评分分别为(23.87±1.01)分、(23.76±1.03)分、(23.23±1.02)分和(23.17±1.03)分,均高于对照组,组间差异有统计学意义(t=10.421,t=10.707,t=9.390,t=9.427;P<0.05)。消毒供应中心工作人员对研究组使用全自动清洗消毒器管理的理论知识和技能操作考核评分分别为(95.98±3.08)分和(95.09±3.02)分,均高于对照组,组间差异有统计学意义(t=10.920,t=9.684;P<0.05)。研究组医疗器械清洗、消毒灭菌、物品包装及供应合格率分别为99.84%、99.84%、99.68%和99.68%,均高于对照组,组间差异有统计学意义(χ^(2)=24.687,χ^(2)=20.559,χ^(2)=13.009,χ^(2)=23.089;P<0.05)。消毒供应中心工作人员对研究组器械清洗消毒的文书记录、消毒流程图、消毒质量和团队合作满意度评分分别为(22.87±1.29)分、(22.78±1.23)分、(22.68±1.17)分和(22.62±1.13)分,均高于对照组,组间差异有统计学意义(t=11.275,t=11.170,t=11.985,t=11.843;P<0.05)。结论:在全自动清洗消毒器管理中进行医疗质量管理,能够有效提高消毒管理质量,确保器械使用安全。

校企人员双向流动机制下“双师型”教师培养思考

校企人员双向流动为“双师型”教师提供了“双主体”培养的新路径。为探寻校企人员流动中师资培养的困境,通过校企相关人员访谈资料的扎根理论分析,得出存在校企共育“双师”制度不完善、校企共育“双师”的利益冲突、校企共育“双师”基础不扎实、校企共育“双师”政策缺失的校企协同困境,提出制度先行完善“双师”循环流动机制、利益驱动提高校企人才流动意愿、夯实基础搭建校企合作平台、各级政府联动形成政策合力的“双师型”教师培养路径。

“C语言程序设计”课程建设与实践教学探索——以大数据专业为例

近年来随着计算资源和计算手段的发展,数据科学与大数据技术发展迅速,为了适应社会发展,许多高校开设大数据相关专业,服务于空间技术和数据科学等领域。“C语言程序设计”是高等院校的计算机相关专业学位课程,如何让“C语言”课程在大数据专业人才培养中发挥更大的教育和引导作用,是目前“C语言”教学过程中面临的重要问题。通过对以培养适应社会发展的大数据技术人才为目标的人才培养要求、教学内容和实践教学设计等方面进行探讨,在传统“C语言”教学的基础上,结合线上与线下混合教学模式实践,探讨融入课程思政和大数据前沿应用案例,旨在提高教学质量、提升学生专业能力和综合素质,为大数据相关专业的“C语言程序设计”教学改革等方面提供参考。

基于OBE的“一体多翼”专业共同体建设探索

基于学习产出的教育模式,针对机械制造专业专升本、中本一体化应用型人才培养,构建基于产学研用深度融合的“一体多翼”人才模式。以课程目标为导向,论述基于OBE的专业共同体课程体系和实践教学,推动工程问题解决的应用型特色培养。通过专业共同体的协同建设,从人才培养目标、人才培养方案、课程体系、产学研深度融合方面建立合作共赢的人才培养模式,并以浙江科技学院机械设计制造及其自动化专业共同体为例进行论述。

“双师型”教师培育视角下高职院校师德师风建设必要性和路径研究

师德师风建设是“双师型”教师培育的重要标准。“双师型”教师培育的时代要求内涵师德师风建设的重要性,同时师德师风建设激发了“双师型”教师发展的内生动力。在“双师型”教师培育下推进师德师风建设要发挥好教师与学校两个主体和制度保障的作用,从而实现面向教育现代化师德师风建设规律和教师群体成长发展规律的再认识。

新农科背景下地方院校涉农专业“双师型”教师团队建设与创新发展的思考

随着中国农业现代化进程的加快,新农科理念被提出并逐渐得到广泛关注。地方院校涉农专业“双师型”教学团队建设是贯彻新农科理念的重要举措之一。该文从新农科背景下对人才培养的新要求方面探索地方院校涉农专业“双师型”教学团队建设与创新发展的问题。首先,梳理和分析新农科背景下地方院校涉农专业“双师型”教学团队建设的重要作用、现状和困境。其次,探讨地方院校涉农专业“双师型”教学团队建设需要解决的问题,如教师队伍建设、实践教学、课程设置等。最后,提出地方院校涉农专业“双师型”教学团队建设的创新发展思路,包括增加投入、建立合作机制、探索创新教学模式、引导学生积极参与和搭建交流平台等方面。这些探索和创新将有助于地方院校涉农专业“双师型”教学团队建设更好地贯彻新农科理念,提高教育质量和水平,为与新农科建设、新业态、新产业发展相适应的高素质农林复合应用型人才培养提供借鉴。

科研实验室对本科生的开放与管理

高校科研实验室担负着国家高素质人才培养的重任,是集人才培养、科学研究、社会服务于一体的平台,科研实验室面向本科生开放共享,有利于提高学生独立思考和动手能力,激发科研热情,对应用型、复合型以及技能型人才的培养具有重要的现实意义。结合艾滋病疫苗国家工程实验室对本科生开放与管理的实践经验,从开放思路与内容,开放管理制度与流程,以及实验室对本科生开放创新实验提供的资源保障,开放共享所取得的成果与收益等几个方面,探讨了科研实验室对本科生开放的必要性和意义,阐述了科研实验室对本科生开放与管理在高素质应用型人才培养以及实验室可持续发展中的重要作用。

专业实验教学改革的研究与实践

针对目前高校专业实验教学的问题 ,提出了建立与课程相对独立的专业实验教学体系 ,叙述了重新整合、优选实验项目和实验内容 ,改革实验教学方法和手段 ,培养工程实践能力与创新能力的改革思路 ,给出了能适应 2 1世纪需要的机械专业实验教学的新体系与改革实践方案。

美国MSU包装学院人才培养特色及其启示

通过对美国密歇根州立大学 (MSU)包装学院的初步调研 ,论述了该学院的人才培养体现在课程体系、实验条件、科研选题及研究机构等几方面的主要特点 。

我国护理人才培养模式的研究现状及设想

公众日益增长的健康需求及人口老龄化的加速,使护理人才的需求也日益增长。如何提高护理人才培养质量、突出护理专业特色,是护理教育者及管理者亟待解决的问题。该文对护理人才培养模式进行现状分析,并提出创新护理人才培养模式的必要性和设想。

面向21世纪高校实验教学改革的思路

探讨了知识经济对人才培养的要求 ,分析了实验教学现状与人才培养的差距 ,提出了实验改革的方向。

对中国体育经济及人才的现状分析与对策研究

通过对我国目前体育经济及人才的现状分析，并与外国进行体育经济及人才对比，提出：正确认识我国体育经济现状，转变观念，是体育经济发展的前提；体制改革是体育经济改革的核心，建立社会主义市场体育经济是我国与国际接轨的要求，是国内的需要；建立“以人为本”的改革战略目标，调整我国培养体育人才的机制是体育经济改革中心环节；健全体育经济的法律法规是市场体育经济健康发展的保证。

我国高校体育教育专业课程体系改革研究

采用文献法、调查法、实验法 ,对我国普通高校体育教育专业教学内容和课程体系改革进行了全面地理论探讨和实验研究。研究表明 :课程方案的制定和实验研究 ,对推动我国普通高校体育教育专业面向 2 1世纪的改革与发展 ,提高体育教育人才培养质量 。

工程制图双语教学的实践

从培养现代工程意识的高素质人才的要求出发,基于双语教学的基本内涵,对目前条件下实施双语教学的目的和可行性进行了分析。总结了在工程制图课程双语教学中教学资源的选择、教学内容的选择和处理、教学模式的选择及考核方式进行改革与实践的经验,初步探索出在工程制图课程中进行双语教学的模式,并提出一些值得探讨的问题。

校企联合探索人才培养新模式

青岛大学与西门子公司在共建先进自动化技术实验室的基础上,又共同建设了小型自动化培训中心,企业将先进产品和先进技术注入高校,为在校学生的知识结构优化,创新意识的培养,工程实践能力、工程素质的提高提供了现代化的实验训练平台。学校具有良好的实验教学基础条件和高水平教师,实验室开放运行,资源共享,同时利用这个平台为企业推广新技术,培训工程技术人员,促进了国民经济的发展,探索出一个校企联合,优势互补,培养我国国民经济发展需要的各类优秀人才的崭新模式。

人才资源向人才资本转变效益评价研究

人才资源向人才资本转变对促进我国经济增长方式改变具有重要意义。提出人才资源向人才资本转变的综合效益评价的指标体系,应用模糊综合评价模型建立人才资源向人才资本转变的综合效益评价方法,并通过示例说明该评价方法的实现步骤。

社区中医“治未病”人才队伍现况及对策分析

目的了解社区中医＂治未病＂人才队伍现况,并探讨其对策建议。方法选取2014年12月—2015年1月上海市黄浦区10个社区卫生服务机构的医务人员430名进行社会人口学特征调查。结果共发放问卷430份,回收有效问卷为403份,有效回收率为93.7%。社区医务人员中男女性别比为1∶2.3（121/282）,中西医岗位医生比为1∶3.8（78/296）,月收入2 000-7 999元占95.6%（385/403）。不同年龄、学历的社区医务人员性别分布间差异均有统计学意义（P〈0.05）;其中各年龄段女性所占比例均高于男性。不同性别、职称、职业的社区医务人员年龄分布间差异均有统计学意义（P〈0.05）;其中公共卫生（29.5%,18/61）、中医全科（18.2%,12/66）及中西医结合（16.7%,2/12）人员中20-岁所占比例较高,西医全科（51.0%,98/192）和中医全科（45.4%,30/66）人员中30-岁所占比例位居前两位,中西医结合（33.3%,4/12）及公共卫生（24.6%,15/61）人员中40-岁所占比例较高,中西医结合（41.7%,5/12）及西医其他（40.7%,22/54）人员中50-岁所占比例较高。不同性别、年龄、岗位的社区医务人员学历分布间差异均有统计学意义（P〈0.05）;其中西医岗位人员中本科学历所占比例较高（66.6%,197/296）,中医岗位人员中硕士及以上学历所占比例较高（16.7%,13/78）。不同年龄、学历、岗位、职称、月收入的社区医务人员婚姻状况分布间差异均有统计学意义（P〈0.05）;其中月收入2 000-元人员中未婚（21.8%,12/55）、离异及其他（5.5%,3/55）所占比例较高,6 000-元人员中初婚所占比例最高（91.0%,81/89）。不同年龄、职称、婚姻状况的社区医务人员月收入分布间差异均有统计学意义（P〈0.05）。不同学历、职称、职业类别、婚姻状况的社区医务人员岗位分布间差异均有统计学意义（P〈0.05）;其中高中及以下学历人员中西医岗位所占比例最高（88.2%,15/17）,硕士及以上学历人员中中医岗位所占比例最高（68.4%,13/19）。不同年龄、岗位的社区医务人员职称分布间差异均有统计学意义（P〈0.05）;其中20-岁人员中初级职称所占比例最高（84.8%,39/46）,40-岁（17.0%,15/88）、50-岁（11.2%,10/89）人员中高级职称所占比例较高。不同性别的社区医务人员工作年限分布间差异均有统计学意义（P〈0.05）;其中女性人员中工作年限1-5年所占比例较高（52.2%,36/69）,而男性人员中工作年限≥6年所比例较高（82.1%,23/28）。不同年龄、职业类别、工作年限、婚姻状况的社区医务人员认为＂治未病＂人才是否称职分布间差异均有统计学意义（P〈0.05）;其中中医全科人员中认为称职所占比例最高（68.2%,45/66）,中西医结合人员中认为不称职所占比例最高（58.3%,7/12）。结论各类别人力资源配备比例还没有达到理想状况,需进行结构和层次的调整。在开展社区中医药岗位培训时,男性、中年人员、专科学历者、中西医结合人员及西医人员是主要培训对象,应采取不同的政策、方式、手段,切实提高社区＂治未病＂人才队伍的服务水平。

关于我国航海人才培养的经济学思考

随着经济全球化进程的加快,国际贸易持续增长,航海人才业已成为航运业发展的重要支撑。中国是一个人力资源大国,开发航海人才资源前景广阔。本文首先分析了我国航海人才供需现状,阐述了航运业存在的突出问题是人才的供需失衡,进而从经济学角度对航海人才的供给进行分析,并提出了解决问题的相关建议。