期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
同课异构微格教学训练模式实验对比研究
1
作者
韩冰雪
《许昌学院学报》
CAS
2014年第5期139-142,共4页
采用准实验研究法对比"同课异构微格教学训练模式"与"传统微格教学训练模式"对地理科学专业学生在教学技能训练成效及训练态度上的差别,应用ANCOVA协方差分析统计方法进行数据处理,结果显示进行同课异微格教学训练...
采用准实验研究法对比"同课异构微格教学训练模式"与"传统微格教学训练模式"对地理科学专业学生在教学技能训练成效及训练态度上的差别,应用ANCOVA协方差分析统计方法进行数据处理,结果显示进行同课异微格教学训练模式的学生在训练成效、训练态度皆有显著的训练效益,且有较好的实验效果,显示同课异构微格教学训练模式有助于提升地理科学专业学生的训练认知与积极训练态度.
展开更多
关键词
地理科学专业
教学技能
准实验研究法
协方差分析
下载PDF
职称材料
题名
同课异构微格教学训练模式实验对比研究
1
作者
韩冰雪
机构
许昌学院城乡规划与园林学院
出处
《许昌学院学报》
CAS
2014年第5期139-142,共4页
文摘
采用准实验研究法对比"同课异构微格教学训练模式"与"传统微格教学训练模式"对地理科学专业学生在教学技能训练成效及训练态度上的差别,应用ANCOVA协方差分析统计方法进行数据处理,结果显示进行同课异微格教学训练模式的学生在训练成效、训练态度皆有显著的训练效益,且有较好的实验效果,显示同课异构微格教学训练模式有助于提升地理科学专业学生的训练认知与积极训练态度.
关键词
地理科学专业
教学技能
准实验研究法
协方差分析
Keywords
students major in geography
teaching skills
quasiexperimental research method
,
analysis of covariance
分类号
X824 [环境科学与工程—环境工程]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
同课异构微格教学训练模式实验对比研究
韩冰雪
《许昌学院学报》
CAS
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部