基于WiKi的主题探究式教学模式研究——以《微机系统与维护》“双实践”课程为例

本文将社会性应用软件Wiki有效植入主题探究式教学活动中,充分发掘了Wiki技术在教育领域中的应用价值,创新了"双实践"实训课程的主题探究式教学模式,并总结出该模式的教学应用效果。

堕落、探求与拯救——《蝇王》原型主题之重释

《蝇王》是戈尔丁精心打造的具有现代神话特质的、典型的原型文本,其主题一直是学界至今依然关注的焦点之一,而其原型理论之下的主题阐释亦有多种。本文通过与希腊神话和圣经的原型比对,倾向于《蝇王》的真正主旨在于探寻人性堕落的缘由,并探求人性和全人类最终的救赎之路。

约翰·契弗《泅泳者》作为中产阶级人生旅途的寓言

《孤独旅者》是一部包含了凯鲁亚克个人经历和文化记忆的自传体小说。凯鲁亚克结合日记与个人经历的具有新颖的文学体裁,成功地描绘了一种多元文化的语境,旨在阐释垮掉派追求另类文化的原因并澄清批评界对他作为"反文化"作家代表的误解。本文通过分析文本中的多元文化因素以及凯鲁亚克的文化立场,细致地探讨作品中的文化记忆。该研究认为,凯鲁亚克把自传创作成为一部"自传作为小说",将自己视为一名传统文学的追随者,而不是反文化运动的代表人物。

《嘉莉妹妹》——一种结构主义的解读

运用西方文论中的结构主义批评理论对西奥多.德莱塞的《嘉莉妹妹》进行解读,即运用兹韦坦.托多罗夫的结构主义语法范畴理论解读小说中人物的“追寻”主题;运用二元对立法解读作品中存在的二元对立及其深邃涵义;从视点和视角的角度解读小说的艺术手法。通过从结构主义批评理论的以上三个方面,对《嘉莉妹妹》进行解读,强调对这本小说的复义性与多层次性的理解和认识。

穿越千年的追寻之旅——解读《千年狐》主题

加拿大华裔女作家拉丽莎·赖凭借作品《千年狐》重写中国有关狐狸的传说故事,以独特的双线并行的叙事特点和散发浓厚中国传统文化气息意象的选取,描绘出一条华裔在异域文化中的自我身份寻求之旅。本文从认知诗学中的图形—背景理论出发,分析作品的叙述特点、作品中的女性角色,以及狐狸、鱼玄机等中国文化意象,挖掘图形之后的主题信息。

谭恩美小说《喜福会》中的成长主题研究

长篇小说《喜福会》是谭恩美的成名之作,对该小说成长主题的研究是一个永恒的话题。现主要围绕华裔母女的生活经历和心路历程,从成长的引路人、成长中的顿悟、成长的仪式方面来展开论述,以此来阐述华裔女性艰辛的成长历程。

纳博科夫《斩首的邀请》的道德主题和政治诉求

在希特勒执政期间,纳博科夫创作了一部极具反极权政治色彩的代表作《斩首的邀请》。纳博科夫把温柔孤独的天才和残暴恐怖的极权独裁者对立起来,以此来鞭挞极权罪恶及其道德专制。纳博科夫鞭挞的不单是具体的政治制度,而且是某种抽象的极权专制的精神状态。纳博科夫不单揭示极权专制对生命的残酷杀戮、对情感的肆意践踏、对自由思想的剥夺,他还把对荒谬专制的抨击、讽刺与对人类本性和存在弱点的思考联系起来,从而探索政治灾难背后的人性原因。

主题探究式教学模式探讨

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道、主阵地,青年人关系到社会主义兴衰成败的大事。教学是思想政治理论课传播的最重要方式和活动。主题探究式教学能够调动学生积极性、发挥学生主体性,效果良好。