基于Rapid E-Learning的职业教育移动微课的交互研究

混合式教学和微课的勃兴背景下,传统的E-Learning资源开发模式内在缺陷日益凸显,传统的单播式微课也存在明显缺点。优质移动微课资源的开发,需要从E-Learning转向Rapid E-Learning,以推动交互的实现和优化。提出基于Rapid E-Learning的职业教育移动微课资源中交互之开发思路,其具有4大特点。最后,以著名的Rapid E-Learning工具Engage为例,说明交互式移动微课资源案例的开发和实现。

基于Web的集成式课件研究

如何提高网络课件的适应性是当前课件开发的一个重要问题。从软件重用的观点出发,提出了集成式课件系统的开发思路和目标,并给出了系统实现的关键技术。该系统通过划分知识点和动态生成教学序列的方法来提高课件的灵活性。它提供了一个管理、组合和演示教学内容的框架,通过统一的教学内容制作规范确保该框架可以应用于其他课程,为实现课件资源的共享和重用提供了一个可行的途径。

主流快速课件工具对比及其发展趋势

目前Microsoft Power Point(PPT)在多媒体课件制作软件中占据了主导地位,但PPT课件用在基于网络化、数字化的教学中有着先天性不足。文章从多媒体元素、PPT兼容、平台(Flash vs Html 5)、技术的可用性和技术的教学性五个方面对基于PPT扩展应用的三款主流快速课件制作工具(Articulate Studio 13、i Spring Presenter 7、Adobe Presenter 9)进行了横向对比,分析了其制作网络化多媒体课件的优势,总结了快速课件制作的发展趋势,以期为创建适用于网络化、数字化教学需求的多媒体课件提供借鉴。

快速课件——图书馆在线信息素质教育的新发展

图书馆在线信息素质教育面临着发展缓慢,层次较低等问题。在明确了图书馆在线信息素质教育存在三个层次的基础上,应从实际出发,推动快速课件的应用。介绍了快速课件的技术与理念与国外大学图书馆信息素质教育中应用快速课件的现状。提出在图书馆信息素质教育中应注意科学的应用快速课件制作工具,并扩大快速课件的应用范围等问题。

快速课件在教学活动中应用的探索与思考

在介绍快速课件的发展、特点及其开发工具的基础上,进一步论证它在教师教学活动中应用的可能性。

快课技术在护理本科电子教学课件制作中的应用体会

随着电子信息科学技术的不断改革发展,“互联网+教育”成为我国教学改革的新途径,数字时代教师自己动手设计、制作微课、慕课、私播课。课堂教学改革的研究与实践对当今教师职业技能提出了新要求。传统方法制作微课、慕课、私播课耗时长、成本高,需要与专业的视频制作团队合作完成,由此难以推广普及,而基于“快课”技术的交互式电子课件开发具有快捷、高效、实现自助录课的功能,引入生动形象的教学方法,更符合教育一线教师电子备课要求。文章以基于快课技术的护理教学电子课件制作为例,剖析以快课技术为基础设计整体交互式微课程的思路,推进信息技术和护理本科教育的深度融合。