基于LDA主题模型的中国图书出口效果研究——以亚马逊海外读者评论为例

中华文化通过图书走向世界舞台,是提高国家文化软实力、讲好中国故事、塑造良好国家形象的有效途径。通过Python语言工具对美国亚马逊网站上的中国图书评论数据进行分析,构建LDA主题模型,探讨中国图书出口效果,深入挖掘海外读者对中国出口图书的认知评价。研究发现,海外读者对中国图书的关注点集中于内容评价、翻译理解、服务体验、中国元素、题材情节5个方面。针对以上关注点,从图书内容、出版传播、读者反馈等角度提出了具有实践价值的建议,为推动中国图书高质量出口提供了理论参考和解决思路。

建设专业书评系统 提高图书利用率

由于馆藏资源的大量增加,大学生在借阅活动中迫切需要专业类图书的推荐和评论意见作为参考,高校图书馆应建立一套资源多样化、内容层次化、结构合理、方便快捷的立体化书评系统,在收集媒体及专家书评的同时,重点鼓励教师和学生读者参与书评活动,既加强互动又使书评更具有参考价值,促进"评"、"阅"循环,提高馆藏图书的利用率。

高校图书馆读者书评数据库构建设想

读者书评是读者在利用馆藏文献的过程中形成的对阅读对象的观点、看法和评价。构建读者书评数据库既体现了图书馆特色资源开发建设的成果,又彰显了图书馆导读功能的个性化。构建读者书评数据库应重点抓好书评信息的征集与分类、平台选择、元数据标引、数据库的建设与维护几方面工作。

我国图书评价方法研究述评

本文以我国图书评价相关文献为依据,以我国图书评价研究发展历程和主要评价思想梳理为基础对其中涉及图书评价的具体指标体系以及评价模型等微观评价方法进行了总结和概括,将我国图书评价方法从图书馆馆藏图书评价方法、引文分析图书评价法、读者评论汇总法和综合图书评价法四个层面进行了微观分析方法的剖析和述评,其中图书馆馆藏图书评价方法又细分为图书使用效益评价、图书馆藏数量评价和RFM模型评价。研究结果表明:我国图书评价方法非常丰富,每种方法都有自己的优势,但是有些方法仍然采用期刊评价的套路,且方法之间的矛盾和冲突并不鲜见,以"名"为中心是一些评价指标设计的主要原则。因此,从我国图书评价的方法视角来看,更加客观、一致、完备和动态指标体系的建立是我国图书评价方法必由之路。

网络环境下河北省高校图书馆信息服务创新研究

通过对河北省部分高校大学图书馆规章制度、人员结构、特色服务项目、自行研发数据库等方面进行调查研究,了解了河北省高校图书馆信息服务的建设与运行现状,提出了扩展读者受众服务和人性化、专门化、特色化的创新服务体系。旨在新的网络环境下,建立以读者需求为导向,提升图书馆整体服务水平为核心的读者书评数据库,开辟信息服务的新模式,提升信息服务水平,使图书馆在普通高校教育中发挥更大的作用。

刍议图书简评工作

图书简评工作不但是图书馆读者服务工作的重要组成部分,而且还是图书馆社会教育职能的重要体现。它在读者的阅读活动中,起着重要的作用。文章从以下4个方面浅要地论述了图书简评工作在读者中的作用及做好图书简评工作应采取的方法。

试析农业科技图书读者的网络书评

读者网络书评的出现缓解了海量图书与有限书评的矛盾，拓宽了书评的功能，大范围地影响着读者的选择判断，是现代阅读文化的生动体现。文章结合典型案例分析，对读者网络书评如何在读者交流、质量反馈、资源建设、宣传推广等多个方面促进农业科技图书资源的优化利用进行了讨论，以期引起对农业科技图书读者网络书评的充分重视，为其积极合理发掘与引导探索思路。

全民阅读时代高校图书馆微书评应用前景探析

文章通过阐述微书评应用于高校图书馆的优势,微书评在高校图书馆应用的意义,高校图书馆开展微书评工作的途径,点明微书评在高校图书馆广阔的应用前景。

试论图书馆网络书评的能动性作用

传统的书评模式,已经逐渐被新兴的网络书评所取代。网络书评自有很大的优势,但是在现阶段也确实存在着种种不足和有待完善之处。这需要我们切合实际地分析研究,找出规律性的东西,制订出贴切的网评措施与步骤。

网络书店图书差评分析及其启示

作为当代阅读文化的生动体现,网络书评已逐步成为广大读者选择图书的重要依据之一,其中,图书差评对读者判断的影响力不容小觑。文章通过对网络书店中图书差评内容的具体分析,探讨其对优化图书出版、维护读者利益、促进图书销售的有益启示,旨在为网络书评积极效用更深层次的引导与推动探索思路。

读者书评渠道与大众阅读生活方式——浅谈图书馆读者书评渠道建设

网络评论成为大众新的文化生活方式,网络书评激发了大众阅读热情,大众阅读时代正在来临.书评事业发展的评价标准不仅包括专家书评事业进步,还应包括大众书评事业的繁荣.因此,图书馆的新职责是构筑读者书评渠道,使书评发展应与大众阅读生活相互促进.

介入视角下书评中作者-读者关系分析模式探索

系统功能语言学人际意义研究中关于作者与读者主体间关系的研究引起了较多的关注,然而在书评这一特殊语篇的研究中尚未系统而较深入地探讨其中作者与读者间的互动关系。本文基于评价理论的介入系统理论,提出了作者-读者关系描述模式,包括结盟、团结、中立、疏远、不结盟,构成了作者-读者关系的人际关系渐进体,指出了实现一定作者-读者关系类型的介入资源,并运用该模式在书评中进一步讨论了作者-读者关系分析网络,然后以15篇书评为例,运用语料库方法,分析了书评中的作者-读者关系,结果显示书评作者倾向于与原著作者保持中立或者团结的关系,以相对客观地引介原著;书评作者与书评读者主要通过团结实现互动。这为解读书评的策略性人际互动提供了新的阐释视角。

论高校图书馆读者自主书评数据库的建设

分析高校图书馆建设读者自主书评数据库的意义和优势,提出建设读者自主书评数据库的方法,即设立网上征文平台、向馆员征集书评、向教师征集书评、向书商及社会征集书评、建立书评审核机制等,并对数据库的维护工作进行了探讨。

书评学在读者服务工作中的有机应用

通过阐述书评的职能及导向和读者服务工作的发展趋势,表明了书评学与读者服务工作的相融性、反馈性及有机融合。

中国医学科学院图书馆书评工作的成效与展望

介绍了中国医学科学院图书馆书评工作的内容及所取得的成效,如扩展了书评合作区域的范围、拓宽了书评图书所涉及的医学领域、体现了书评在科研和教学中的学术价值、采取了多样的书评传播方式等,展望了书评工作未来的发展方向。

高校图书馆微书评工作研究

随着全民阅读的重要性日益得到重视,微书评作为一种移动互联网时代的产物逐渐受到人们的青睐。微书评对培养读者良好的读书习惯、提高全民阅读的质量有着重要的意义,因此必将成为图书馆予以充分重视的一种阅读推广模式。高校图书馆应充分利用自身丰富的馆藏资源,通过各种活动形式开展微书评工作建立图书馆与读者的和谐关系,强化微书评队伍建设,吸收读者参与微书评活动,从而吸引读者走进图书馆,享受阅读的乐趣,促进全民阅读的推广工作。

建设以读者为中心的书评体系

书评对于图书馆开展导读服务,实现"为读者找书"具有无可替代的作用。目前中国的书评工作,总体上数量少且分散、质量上又参差不齐、盲目夸大,给使用造成困难。图书馆建立一个以读者为中心的书评体系,有利于促进导读服务、优化图书馆馆藏结构。在书评构建时,要注重向读者传递图书的有效信息、分析馆藏价值,同时提高书评的可用性,方便读者获取。

积极主动的导读——书评

介绍了书评的涵义,分析其特性和种类;通过对书评作用的揭示,表明了书评是一种积极主动的导读方法。随着互联网逐渐普及,为作好网络书评工作提出了几点建议。

高校图书馆常态化读者评价体系的建立

文章根据目前高校图书馆OPAC的书评功能,提出将读者评价嵌入OPAC中,以期实现构建常态化的高校图书馆读者评价体系。

馆员书评:导读工作的新举措——以广州图书馆为例

导读工作是图书馆读者服务工作的重要组成部分。以广州图书馆为例,在解释书评功能的基础上,阐述了馆员撰写书评的重要性和必要性,探讨了重视和推进馆员书评工作的对策。