“破五唯”背景下上海市医务人员健康科普传播意愿及影响因素研究

目的在“破五唯”和卫生专业人员职称评审改革出台的背景下,分析公立医院医务人员健康科普传播意愿及其激励和制约因素,探讨提升医务人员健康科普传播意愿的有效路径。方法2022年11—12月,采用自制线上问卷对上海市4所三级甲等医院的医务人员进行问卷调查。内容包括医务人员基本信息、医务人员健康科普传播现状及需求分析、医务人员健康科普传播的意愿及影响因素等。结果共有762名医务人员参与本次调查,79.9%的人表示愿意参与健康科普传播。多因素logistic回归分析显示,中级职称、实现个人价值与社会责任感、增加患者资源、职称晋升、科普相关奖项、纳入绩效考核、缺乏科普技巧是影响医务人员健康科普传播的影响因素(P<0.05)。结论医务人员开展健康科普传播意愿强烈,医院应通过构建长效激励机制、加强科普能力培训和提升人文素养调动医务人员健康科普的积极性。

新时代职业院校导向型职称评价机制构建研究

教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。高职院校开展职称评审改革,必须专注于鲜明的导向作用,创新评价方法,将职业教育发展新要素纳入综合评价体系,实现增值评价;重视评审服务理念建设,满足教职工职称评价全方位诉求,强化过程评价精细化、规范化;立足于一线基层教职工岗位实际,坚持“发展什么、评价什么”,在评价结果上下功夫,激励教师不断提高自身的综合素质,进而提升学校的师资队伍水平,增强整体竞争力。

“双高”院校教师职称评审制度的建构现状及比较启示——以苏锡常3所国家“双高”院校为例

建立导向明确的高职院校教师职称评审制度是促进教师队伍高质量发展的迫切需要和现实诉求。在《深化新时代教育评价改革总体方案》指引下,国家“双高”院校纷纷结合本校情况出台各自的职称评审制度,对推动评价制度改革、客观评价教师业绩、调动教师工作干劲起到积极作用。本研究对苏锡常3所国家“双高”院校教师评审制度建构情况进行梳理,对3所“双高”院校助教、讲师、副教授、教授资格条件的指标要求进行归纳比较,从而得出制定和修订相关职称评审文件时的经验启示,可为构建符合教师长远发展需求的高职院校教师职称评审制度提供参考。

CPTPP国有企业规则与深化国有企业改革

《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》(CPTPP)延续了《跨太平洋伙伴关系协定》(TPP)将国有企业议题单独成章的做法,并设置了较私营企业更严格的条款:重新定义国有企业以增强规制的针对性(重点针对中央一级政府所有或控制的、从事商业活动的大型国有企业),扩张非歧视原则(不仅包含最惠国待遇,还包含国民待遇)以强化国有企业的义务,将商业考虑原则作为国有企业的一项独立义务,扩大国有企业补贴规则的适用范围、明确国有企业作为补贴主体的适格性,设定更全面更高标准的国有企业透明度义务。CPTPP国有企业规则及其背后的竞争中立原则与国有企业改革具有目标一致性,但由于过去的国有企业改革较少考虑国际市场的制约因素,国内规则与国际规则未能实现良好衔接,申请加入CPTPP则为深化国有企业改革和加快制度型开放提供了双重契机。应优化国有企业分类改革,减少政府对商业类国有企业的干预,清理不合理的补贴政策,促进国内规则与国际规制接轨;同时,还应积极参与国际经贸谈判,为国有企业改革和转型争取更多的空间和时间,并推动国际经贸规则朝更加公平的方向发展。

高校物流专业师资队伍建设及代表性成果评价方法

随着物流信息化的快速发展,高校物流专业呈现多学科融合、文理融通等特点。文章将围绕物流专业师资队伍建设及职称评定过程中的代表性成果展开分析;将结合当前物流专业的发展特色,在师资引进、人才培养、成果鉴定等方面进行剖析,探索多学科交叉融合、文理融通下的物流专业发展途径,提出多样化师资队伍建设及代表性成果评价改进措施,提升高校物流专业的学科建设水平和人才培养能力。

经络腧穴学课程改革的思考

经络腧穴学为针灸推拿学专业核心课程,本文从课程所需解决的重点问题,课程改革实施情况和今后建设计划,对经络腧穴学课程改革做一思考。

医院卫生高级职称自主评聘体系构建与探讨

以宁波市第二医院为例,介绍了该院卫生高级职称自主评聘评价体系,以及在卫生高级职称自主评价体系实践中的改革措施。将职业道德放在人才评价首位,重点围绕临床业务工作的数量和质量上,构建以临床业务量和技术能力为主导,结合成果代表作为辅的评价体系,形成“实践能力+工作实绩”为目标的人才评价机制,分类评价专业技术人才的临床实绩、教学能力和科研水平。通过实施成果代表作制度和职称“直通车”个性化评价标准,满足医院灵活精准的人才评聘战略需求。

铁路提单物权凭证功能的法律困境及其破解——基于司法裁判的分析

“一带一路”倡议带动了中欧班列的高质量发展,催生了具有新功能的铁路提单。虽然铁路提单的使用未达商业习惯的构成标准,可直接适用于铁路提单的法律规则尚不明确,但“铁路提单第一案”的司法判决一定程度上认可了铁路提单物权凭证功能的拓展。目前商业及司法实践暴露了铁路提单面临的法律困境,须重新审视铁路提单的新功能,明确铁路提单各方主体的权利义务关系,并在法律层面予以固定。在铁路提单规则构建方式上,考虑出台司法解释正面澄清和回应与铁路提单的相关争议,以“铁路提单第一案”为参照,在类似纠纷的审判中强化铁路提单的功能。为使铁路提单能够在“一带一路”沿线各国推广,还须强化国际共识,实现铁路提单国际化规范化使用的目标。

卫生专业技术职称改革背景下公立医院岗位结构优化研究——基于人力资源效率的视角

目的 探究公立医院岗位结构对人力资源效率的影响,为科学合理优化岗位结构配置、推动卫生专业技术职称改革落地提出建议。方法 以T市12家公立医院2018—2020年各级岗位人员占比与医疗卫生服务情况为研究对象,建立回归模型分析岗位结构对人力资源效率的影响,利用数据包络分析(DEA)测算人力资源投入产出效率值作为人力资源效率指标。结果 高级(含正高级和副高级)、副高级、中级人员占比对人力资源效率均有显著正向影响,其中副高级影响更强且更稳健。初级人员占比对人力资源效率有显著负向影响。结论 公立医院岗位结构对人力资源效率存在显著影响,建议适当提高副高级岗位结构比例,结合区域发展规划与公立医院现状,探索岗位结构区间管控制度,充分调动卫生专业技术人员积极性。

服务国家创新驱动发展战略的“双一流”建设高校职称制度改革探析

“双一流”建设方案实施以来,高等教育按照新时代赋予的使命任务,攻坚克难,取得了显著成效和重大进步,但仍存在高层次创新人才供给能力不足、服务国家战略需求不够精准等问题。在当前国家创新驱动发展战略背景下,瞄准“双一流”建设高校职称评审过程中的短板,提出了注重职称制度顶层设计,完善教师分类评价机制,构建多维度创新性评价指标体系,搭建重点人才评价“绿色通道”等四个改革举措,力争激发“双一流”建设高校人才创新活力,驱动高校自身创新发展,助推“双一流”高校在服务国家创新驱动发展战略中发挥更大效能。

医务人员职称评审及相关问题探讨

职称评审制度是科学评价、用好用活人才的指挥棒,是激发人才创新活力的重要杠杆。然而,现行的职称评审制度不能适应新形势下医学发展的需要,本文通过分析现行的公立医院职称评审制度中存在的问题,提出通过评审权限下放、杜绝学术造假、完善医务人员评价体系、实行职称与岗位要求匹配等建议,为职称评审制度改革提供参考。

放管服背景下我国地方高校职称管理研究

随着我国高等教育领域的放管服改革不断深入,高校的职称管理体系日臻深入,但是很多地方高校依然问题多多,存在职称评审规则缺乏调研论证、评后激励机制不完善、行政权力对学术权力的僭越等以行政逻辑管理职称问题,影响高校的高质量发展。地方高校职称管理问题的根本原因是以竞争逻辑分解绩效指标,直接原因则是治理水平低质化、评价功利化和考核过度量化。针对地方高校在职称管理工作中接不住“放”且“管”不了、“服”不好等问题的存在,应在目前放管服改革的理念指导下深化放管服改革,即分层分类管理以实现“放”得协调、“管”得科学,高校纠正行政权力越位以实现学术权力的归位,同时高校开展职称评审与绩效评价改革以强化教师“教育者”职业角色。

破“五唯”背景下地方高校教师职称改革探索与实践——以A大学职称自主评审为例

职称评审是高校教师评价的重要方式,是高校教师队伍建设的有力指挥棒,其导向直接影响着高校高层次人才、师资队伍的建设质量。在破“五唯”背景下,A大学进行了系列职称改革:完善师德考评,进一步强化立德树人;为引进急需高层次教师开辟“绿色通道”;实行分类评价,构建符合学科特点的多元评价体系;坚持以质量与贡献为导向,树立职称评价新标准;创新第三方评价方式,实行“代表性成果”评价制度等。A大学的职称改革案例为新时代地方高校职称改革提供经验借鉴。

对某省2021年——2022年护理职称评价制度改革措施的分析

科学公正的护理职称评价制度有利于稳定护士队伍,调动一线护理人员从业积极性。我国曾经的护理职称评价制度存在一些明显缺陷,自2021年起,国家及相关省份加快推进职称评价制度改革。以某省2021年—2022年护理职称评价制度改革实施措施为例,通过文献研究和对某医院护理人员进行访谈,着重分析了职称评价标准中的临床工作量指标等对临床护理队伍从业的影响,从优化工作量评价指标、区别专业分类评价、推行评聘分开、改革薪酬制度等方面提出了完善改革措施的建议。

关于《安徽扶贫志》名称和断限的思考

组织编纂出版《安徽扶贫志》,全面、客观、系统地记述安徽省脱贫攻坚工作历程,深刻总结脱贫攻坚经验,全面展示中国共产党的坚强领导和社会主义制度的巨大优越性,将扶贫伟业载入史册,是党委、政府义不容辞的光荣职责,也是一项重要的政治任务。但是,全国已经出版和正在编纂的扶贫类志书的名称和断限差异较大,尤其现在中国扶贫志编纂工程和中国全面小康志编纂工程已经正式启动,厘清扶贫类志书的名称和断限迫在眉睫。本文认为,扶贫志重点记述改革开放以来的扶贫历程特别是党的十八大以来的脱贫攻坚战,其名称和断限要原则性与灵活性相结合,名称要与当地实际情况和全书记述内容相贴合,名实相符,上限依据各地实际情况具体操作,下限据所记内容断至脱贫实现之时。如为创修,则不标断限。

破“四唯”展“四翼”:中医药类高等院校教师职称制度改革路径探索

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把中医药未来发展摆在更加突出的位置,对中医药类高等院校的师资队伍建设,特别是对教师的职称评审工作提出了更高层次要求。当前,中医药类高等院校职称评价制度仍存在服务国家战略需求不精准,科研、教学、育人三者偏颇,教师分类评价侧重点不突出,以学校为主体的评议角色单一等问题。以国家出台的文件政策为引领,从提升更高站位,创建灵活方法,添改多样内容,倡导若干主体四个方面提出具有中医药特点的职称评审制度改革路径,从宏观到具体全方位纠正在职称评审中“唯论文,唯学历,唯奖项,唯帽子”的不良评价导向,致力成为促进中医药类高等院校人才队伍建设的腾飞之翼。

光宅改易官名的知识背景及历史影响——以六部尚书改用《周礼》六官命名为中心

光宅元年(684),武后推行了大规模的官名改易,不仅极尽追求形式上的制度美感,更充分吸收历史文化资源,接续以《周礼》为代表的上古官制传统。光宅官名旨在淘汰陈陈相因、名不符实的旧官名,甄选符合当下制度设计的新官名,其所选新官名的重要背景就是汉魏以后基于现实制度而产生的制度知识。中宗复位后,废止了光宅官名,但其历史影响仍然存在。以尚书六部改为《周礼》六官为例进行分析可以发现,光宅改易官名不仅确立了唐代尚书六部体制的最终形态,而且为《唐六典》的编纂提供了重要的逻辑支点,同时还塑造了唐人的官制史认识,丰富了唐人的制度语汇。对光宅改易官名的研究,为我们提供了观察中古时期制度与知识间互动关系的窗口。

“放管服”改革背景下高职院校教师职称评审制度研究

职称评审是影响教师成长、促进学科建设和关乎学校高质量发展的重要工作,教师对其高度关注。因此,在“放管服”改革背景下,如何接住、用好职称评审“指挥棒”是当下高职院校需要解决的重要问题。高职院校教师职称评审制度建设应遵循科学性、公平性、个性化原则。然而,当前高职院校职称评审制度仍然存在师德评价浮于表面、岗位总量不足、女性教师职称评审处于劣势、兼任行政职务影响职称评审结果、评审标准和程序不够完善以及缺少聘后管理体系的现实问题。对此,提出“放管服”改革背景下改进教师职称评审制度的多方面政策建议。

对事业单位职称评审制度的思考

职称是对人才专业技术水平、才能的评价和认定,职称的评审制度关乎整个人才队伍的素养,事业单位现行职称评审制度,受某些因素影响存在一定弊端,从而影响事业单位的深层改革和专业技术人才队伍的建设。本文阐述了事业单位评审制度的相关概念、当前职称评审制度中存在的不足和缺陷,提出了一些的想法和建议。希望能够改革评审制度,完善评审标准,建立起公平公正高质量的评审机制。

对股权分置改革中对价问题的思考

解决股权分置问题,让非流通股变成可以流通的股份,必然存在非流通股股东为换得流通权而向流通股股东支付对价的问题。为协调流通股股东和非流通股股东两者的利益,非流通股股东必须支付一定的对价,作为取得流通权的成本。对价的高低不仅直接影响投资者的利益,而且是股权分置改革成败的关键。对价方式的多样化为投资者提供了更多的市场机会。