美国高校学生事务管理研究:进展、趋势与特点

高校学生事务管理是高等教育发展的产物,美国高校学生事务管理理论与实践研究走在世界前列。依托Web of Science数据库,运用文献计量学方法,借助关键词共现和突现知识图谱分析美国高校学生事务管理的相关研究进展,借助关键词时区分布知识图谱分析研究趋势,最终总结出其研究的五大特点:研究领域拓宽,关注管理者素质提升;理论运用广泛,用新视角看问题;研究方法多样,打破定量研究范式;研究形势多变,学生事务受到新挑战;研究主题聚焦,公平、公正是永恒目标。

城市社区去行政化改革的事物、职能和组织维度

近年来,去行政化一直是基层治理改革的主题。部分地方政府探索了“居站分设”“撤街强社”等模式,但由于缺乏综合性,单一线索的改革难免陷入困境。现有文献从国家社会关系和社区职能分类等视角探索去行政化改革,但由于未能全面纳入社区治理的影响因素,因而和社区治理实践存在一定的脱节。在利用事物、职能和组织逻辑的框架透视改革历程后发现,缺乏彼此配合的单一逻辑改革效果有限。住房制度改革和物业服务的市场化开辟了行政控制外的新空间,却面临业主组织支撑力度不强的难题。职能分类和准入制为社区去行政化提供了前提,但缺少组织关系改革的配合,行政性事项仍然会渗透组织边界进入居民委员会。居站分离改革为去行政化提供了组织依托,但由于缺乏系统性思维而出现了分殊。三重逻辑框架和对改革历程的分析启示,未来的去行政化要避免单一逻辑的事物职能改革或者组织改革,坚持“事物职能分类、居站分离和培育居民自治”三策并举的复合型改革,继续梳理制定社区事物职能分类目录,结合目录清单改革城市的社区居站关系,聚焦相关利益和治理环节培育居民委员会自治能力。

“以学生为中心”视域下的公共管理学科实证研究方法类课程教学改革研究

公共管理学科实证研究方法类课程的教学大多沿用理论型课程教学模式,忽略了方法类课程培养学生问题探寻与实践应用能力方面的特殊性,教学效果不甚理想。“以学生为中心”的教学理念强调“课程教学”供给与“学生学习”需求的对接,关注学生的主体角色与学习体验,打造开放交互的学习空间与教学支持体系,有效契合了实证研究方法类课程的知识属性与教学目标。推动“以学生为中心”的公共管理学科实证研究方法类课程教学模式构建,要实施需求导向的教学内容设计,开展问题驱动的教学方式改革,打造高效的学习辅助支持系统,构建多元包容的反馈评价机制。

我国高校学生事务管理研究述评

近二十年来,我国高校学生管理工作逐渐引入"学生事务管理"思想,并在基本概念、功能定位、要素构成、运行模式等方面展开了持续的理论探讨,取得了一系列研究成果。本文对这些成果进行了述评。

韩国海洋水产部的建立对中国海洋管理体制改革的启示

现在世界许多国家把海洋管理看作是一个综合系统,认为要综合推进海洋相关政策,并积极寻求推进方案。根据这样的趋势为实现海洋的综合管理,特别要寻求海洋政策机构一元化道路。韩国海洋水产部成立前在韩国实行的是比较分散的管理模式,这样根据业务种类分级管理的体制由于管理权限模糊以及管理职责重复导致海洋管理效率比较低。1996年韩国成立海洋水产部成为世界上唯一实行海洋管理综合体制的国家,其推行的综合海洋管理体制成为许多国家的样板。中国现行的管理体制与韩国海洋水产部成立前的管理模式有许多相似之处。本文通过对韩国海洋管理体制的考察和对中韩两国海洋管理体制的分析,提出中国海洋管理体制改革的一些建设性意见。

美国高校学生事务发展的最新趋势及其启示

本研究选取了美国高校"学生事务"的三大专业期刊为研究对象,采用定量研究的方法,对近10年来三大期刊中近千篇文章的内容和主题词分别进行编码、统计。研究结果表明,"学生"始终是"学生事务"发展的重中之重;关注"学生发展"是"学生事务"专业的核心理念;学生事务专业人员自身的发展为"学生事务"提供了人员保障;而"参与"、"合作"的管理模式则是提高"学生事务"管理水平的制度保障。这一研究结果对我国高校"学生事务"观念和制度的发展均有很大的借鉴意义。

转型期我国大学生事务管理中紧迫问题调查研究

随着我国社会经济的转型,高等教育的大众化发展,大学生事务管理问题日益凸现。本研究在查阅国内外大量相关文献的基础上,结合访谈法,设计并修订"转型期我国大学生事务管理中的紧迫问题调查问卷",并采用该问卷对来自全国各地的50名学生事务管理者、学生事务工作者和大学生进行了调查研究。研究结果表明:"就业指导"、"心理咨询"、"思想政治工作"、"学术指导"、"理论基础"和"专业队伍建设"这六个问题是当前我国大学生事务管理中存在的紧迫问题。

美国高校学生事务管理的观点、实务及其启示

美国大学和学院十分重视学生工作。学生事务及其管理一直被认为是美国高等教育的重要组成部分。在这种观点的指引下 ,美国高校学生事务已经形成了相对完善的内容体系。我们从中可以获得改革我国高校学生工作的一些启示。

药事管理学教学改革实践

为了加强药事管理学的实践性和应用性教学,推进素质教育,培养学生的创新精神和综合能力,我们对该课程的教学进行了改革,本文总结了对该课程教学内容、教学方法、教学手段和考试模式改革实践的经验,并提出了进一步巩固和深化教学改革的设想。

民国初年的省制改革

以往对民国初年省制改革的研究,大多拘泥于机构设置的现代化或军民分治、缩小省区等枝节性问题,因而不能正确认识改革的意义与失败的原因。事实上,那场改革的核心内容与重要意义在于对各省与中央的关系及省之行政运作的探讨:省制改革草案的设计不仅考虑到中央对各省的控制和各省对中央的制衡,还考虑到省之自治行政与官治行政的区别与联系,并试图对二者的运作做出合理的安排。但是由于时局、民众的心理传统和自治能力的限制,这些有益的探讨皆未能落到实处,致使如何安排各省与中央的关系以及省之行政运作这两个问题遗留下来,仍成为当前省制改革的核心内容。

浅谈我院药事管理改革工作的体会

目的认真贯彻执行《医疗机构药事管理暂行规定》,加强医院药事管理组织建设。方法通过医院药事管理组织发展,探讨了医院药事管理中存在的问题。结果与结论我院药事管理改革取得了初步成效,坚定了我院药学发展的方向。

美国高校学生事务管理构架、特征及启示

美国高校学生事务管理的历史沿革分为理性主义、功利主义和存在主义三个阶段。建立起帮扶学习、社团、学生活动、学生寝室等管理的基本构架。形成了明确的法制理念、信息化、去行政化、组织机构层级少、从业人员职业化、基础理论领先的特征。启示我们明确以学生为中心的学生事务管理理念、确立法治观念、提升职业化水平、建立权责明确精炼的组织结构、完善以需要为导向的服务体系。

我国高校学生事务管理“第三方评估”:内涵、现实与趋向

目前,我国高等教育评估第三方组织主管部门主要为教育部及各省级政府教育厅(教委),经费主要来源于政府全额拨款,发展面临诸多困境。其行政依附性强,缺乏主体性;组织权威弱,缺乏专业性;管理倾向性强,缺乏服务性。高校学生事务管理第三方评估既是管办评三方分离的产物,也是高校、政府和社会等三者关系的重塑。我国高等教育第三方评估对学生事务管理领域鲜有涉及,还未建立独立、专业、权威的学生事务管理评估第三方组织。基于我国高校学生事务管理的特殊意识形态使命和工作实际,评估内核政治化、权力合法化及模式本土化追求将成为我国高校学生事务管理第三方评估的发展趋向。

高校学生学业预警保障体系构建研究

近年来,由于多方面原因,高校学生学习动力不足、学习成绩不佳等情况日益显著,严重者或导致毕业学位资格的丧失。这种现象对学生的自身发展、高校的教学质量以及社会的和谐有序都产生严重的危害。出于对以上各方面责任的考量,高校有义务建立完善全面有效的学业预警保障体系,以避免上述问题的发生。该体系应包括监督预警、指导帮扶与支撑保障等三方面的内容,通过考勤预警、选课预警、成绩预警、学籍管理预警、纪律处分预警以及考勤监督与纪律管理、选课指导与辅助规划、学习管理与心理辅导等途径,在制度、组织与设施条件等方面的保障下,以教学管理、学生事务管理、心理健康辅导配合联动的方式加以实施,协调全校资源构建完善有效的学生学业预警保障体系。

推进“互联网+政务服务”对策研究——基于山东省部分政府部门“放管服”改革第三方评估

基于对山东省部分政府部门"放、管、服"改革第三方评估的视角,目前"互联网+政务服务"存在的问题有:网上服务平台普及率不高、网络化服务水平欠佳、电子档案认可和利用度低、网络服务意识不强、网上服务平台宣传推介不够、网上服务平台的兼容性不强、部门间信息壁垒尚未打破等。文章梳理了"互联网+政务服务"理论研究的轨迹与现状,在深入进行理论思考和研究的基础上,提出推进"互联网+政务服务"纵深发展的建议是:优化再造服务流程,优化再造服务平台,着力打通数据壁垒,强化对政策措施落实督查力度,提升政府驾驭"互联网+"能力,培养"互联网+政府服务"新理念,营造"互联网+政务服务"舆论氛围,加强系统和信息防护能力。

美国高校学生事务管理专业化的发展及其特征

美国高校学生事务管理先后在“替代父母制”、“学生人事工作”、“学生服务”和“学生发展”理论影响下 ,在 2 0世纪完成了专业化的历程。学生事务管理专业化 ,以学生事务及其管理在高等教育中具有相对独立的地位、专门设置的机构、职业化的工作岗位和专业化的管理人员等为标志特征。学生事务和学术事务紧密联系共同致力于“学生学习” ,是美国高校学生事务管理发展的新动向。

论中国行政体制的扁平化改革

行政体制的扁平化改革是当前中国行政体制改革的战略选择,这一改革主要是由中国政治动员方式、体制转轨、服务行政以及信息技术等社会变化引发的。扁平化的行政体制也是政府打造和谐社会,落实服务行政的理念,适应市场经济运行的根本需要。扁平化的行政体制改革中要切实提高国家公务员的素质,加强制度化建设,普及服务行政的理念。同时,改革必然带来省级单位的增加、电子政务的完善和中国民主化水平的整体提高。

专业社会学视阈下的高校学生事务管理专业化

本文尝试从社会学视角研究我国高校学生事务管理专业化问题。从专业社会学的视角,审视我国高校学生事务管理专业化发展的特点。运用理论和专业水准测量标准,对我国高校学生事务管理专业化程度进行了判断,对中美高校学生事务管理专业水准进行了比较。

高校学生事务管理的伦理原则

管理具有伦理属性,高校应是一个伦理共同体,学生事务管理的主体和对象间主要是伦理关系,具体包括管理与被管理、教育与受教育、服务与接受服务的关系,管理中应遵循教育公正、以人为本、注重激励、管理育人等原则。

利用Excel实现“成绩综合评价”的程序化

将教务管理办公中最常用的软件Excel中电子表格、函数和VBA编程等结合起来,实现了对学生“成绩综合评价”的高效程序化。文中从程序思路、结构设计、主要功能、编程和操作等几个方面入手,对该案例进行了分析和延伸。