我国教师权利救济的困境与对策

诉讼救济的有限性与非讼救济的非中立、程序规范的缺乏及纠纷解决效力的不确定性等共同构成了当前我国教师权利救济的困境,故对我国教师权利救济必须要进行相应的改革与完善。从宏观层面上看,完善我国教师权利救济机制时应予遵循或考虑:确保救济机构的中立性、程序性规范的完善、处理决定效力的确定性及借鉴当前知识产权"三审合一"模式完善教师权利的诉讼救济等。

大规模侵权的概念

大规模侵权问题正成为理论研究热点。作为研究的逻辑起点,大规模侵权的概念如何界定直接影响着讨论的思路。由于大规模侵权本身的描述性与模糊性特点,对其精准定义是不可能的,但这并不妨碍学者间达成基本共识;由于大规模侵权不同于一般侵权的主要之处在于救济的困难,故学者们对于大规模侵权的研究着眼于救济视角。其中国家救济在各国都日益得到重视,因此,国家救济就成为大规模侵权研究的重要视角。在此视角下,讨论大规模侵权的概念以及相应的救济问题,既能突出重点,也合理区分了各种救济制度的功能,从而发挥体系的最大功效。

乡村振兴战略下大学生农村就业的现实困境与纾解

乡村振兴战略背景下,大学生农村就业不仅为乡村振兴战略实施提供了人才支撑,而且有利于促进农业现代化发展、增强农村美、实现农民富,有利于缓解大学生就业压力,实现人生价值。但由于政府、社会、高校和大学生自身等因素的影响和制约,大学生农村就业面临诸多现实困境:大学生农村就业的渠道太窄、形式单一,大学生农村就业政策保障不健全;社会对乡村的歧视性偏见影响深远,大学生农村就业的社会氛围不浓厚;高校对大学生农村就业支持措施不到位,大学生农村就业的能力和素质有待提高;大学生自身对农村就业缺乏正确的理解,农村就业的意愿不强。因此,要不断拓宽大学生农村就业的渠道,健全和完善大学生农村就业的保障体系;加强社会舆论引导,营造“知农、尊农、重农”的良好社会氛围;强化高校对大学生农村就业的支持力度,提升大学生农村就业的能力和素质。