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Revolutionizing Healthcare—The Integration of Virtual Worlds, AR, and Metaverse Technology
1
作者 Fatma Kilic 《Open Journal of Applied Sciences》 2024年第1期27-37,共11页
This paper explores the transformative impact of virtual worlds, augmented reality (AR), and the metaverse in the healthcare sector. It delves into the ways these technologies are reshaping patient care, medical educa... This paper explores the transformative impact of virtual worlds, augmented reality (AR), and the metaverse in the healthcare sector. It delves into the ways these technologies are reshaping patient care, medical education, and research, while also addressing the challenges and opportunities they present. The paper highlights the potential benefits of these technologies and emphasizes the need for comprehensive regulatory frameworks and ethical guidelines to ensure responsible integration. Finally it outlines their transformative impact and discusses the challenges and opportunities they present for the future of healthcare provision. 展开更多
关键词 Virtual Worlds Augmented Reality Metaverse Healthcare Patient Care Medical Education research Transformative Technologies Regulatory frameworks Ethical Guidelines
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Integrating Research Analytic Framework and Personality Matching for Supervisor Recommendation
2
作者 ZHANG Mingyu SUN Jianshan 《Journal of Donghua University(English Edition)》 EI CAS 2019年第4期421-430,共10页
Supervisor selection is important for research students in their future studies and careers.Currently,students rely on information search or friends recommendation to find potential research supervisors.However,due to... Supervisor selection is important for research students in their future studies and careers.Currently,students rely on information search or friends recommendation to find potential research supervisors.However,due to the challenges of incomplete and asymmetric information,students can hardly find suitable supervisors that match their research interests as well as personalities.Existing methods mainly consider topic-relevance and candidate-quality,and overlook the significance of connectivity consideration and two-sided matching degree of individuals personality styles.It proposes a novel supervisor recommendation approach that integrates relevance,connectivity,quality and personality-matching dimensions.The results of user-based evaluations demonstrate that the proposed approach generates more satisfactory recommendations as compared to that of all baseline methods.The present solution has been implemented as a social network recommendation service on ScholarMate. 展开更多
关键词 RECOMMENDATION system research analytics framework PERSONALITY MATCHING educational technology
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中国特色教育技术学基础理论研究框架与运用示例--基于教育哲学和程序化扎根理论
3
作者 徐显龙 党渤斐 毕长春 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第9期14-21,共8页
基础理论研究是任何学科发展的命脉是学科之基。然而,在教育数字化转型和当前主流教育实证研究范式下,我国教育技术学对本土化的基础理论研究的关注度还远不够。基础理论是我国教育技术学的根本,建构中国特色教育技术学基础理论体系尤... 基础理论研究是任何学科发展的命脉是学科之基。然而,在教育数字化转型和当前主流教育实证研究范式下,我国教育技术学对本土化的基础理论研究的关注度还远不够。基础理论是我国教育技术学的根本,建构中国特色教育技术学基础理论体系尤为重要。当前,中国特色教育技术学基础理论体系尚未形成很大原因是缺少方法论指导。基于此,文章从方法论的层面探讨如何开展中国特色教育技术学基础理论研究框架,首先,从教育哲学视角对基础理论体系分类;其次,基于教育哲学的运思方式和程序化扎根理论方法,建构基础理论的研究范畴;最后,举例说明如何利用该框架开展中国特色教育技术学基础理论的研究,以期为我国教育技术学基础理论研究工作尽绵薄之力。 展开更多
关键词 中国特色教育技术学基础理论 研究框架 教育哲学 程序化扎根理论
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铸牢中华民族共同体意识的文化育人研究——以新疆理工学院为例
4
作者 张娜 熊晓晓 任莉莎 《语言与文化研究》 2024年第6期142-145,共4页
高校是铸牢中华民族共同体意识的前沿阵地,南疆高校由于地理位置的特殊性,在铸牢中华民族共同体意识中具有重要作用。新疆理工学院,是立足阿克苏,面向南疆,服务新疆经济的公立二本理工院校,具有重要的政治、经济地位。本文通过对新疆理... 高校是铸牢中华民族共同体意识的前沿阵地,南疆高校由于地理位置的特殊性,在铸牢中华民族共同体意识中具有重要作用。新疆理工学院,是立足阿克苏,面向南疆,服务新疆经济的公立二本理工院校,具有重要的政治、经济地位。本文通过对新疆理工学院在铸牢中华民族共同体意识方面的文化育人现状和问题进行分析,探究其文化育人的价值意义和存在的问题,从完善人才培养课程设置、加强校园文化建设、丰富社会实践活动等方面提出相应的解决对策。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 新疆理工学院 文化育人 育人机制研究
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创新扩散视角下的教育技术应用推广机制研究 被引量:20
5
作者 张进宝 毕海滨 《开放教育研究》 CSSCI 2008年第5期50-56,共7页
本研究主要针对教育技术应用研究不够成熟,忽视创新扩散研究这一问题,系统分析了创新扩散理论与教育技术应用研究的关系,剖析了当前国内外教育技术扩散研究的现状及存在的问题,提出了钟摆式教育技术扩散机制研究框架,以期对我国教育技... 本研究主要针对教育技术应用研究不够成熟,忽视创新扩散研究这一问题,系统分析了创新扩散理论与教育技术应用研究的关系,剖析了当前国内外教育技术扩散研究的现状及存在的问题,提出了钟摆式教育技术扩散机制研究框架,以期对我国教育技术扩散研究有所借鉴和启示。 展开更多
关键词 教育技术应用研究 创新扩散理论 教育技术扩散机制研究框架
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略论高校内部科技管理体制与机制创新 被引量:32
6
作者 孟祥华 陈士俊 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2006年第1期86-91,共6页
在概述现代科学研究和当代科技革命特点的基础上,分析了对高校科研管理的要求和现行科技管理体制与机制的弊端,并对高校内部科技管理体制与机制创新中的关键性设计提出了建议。
关键词 科学研究 科技革命 高等学校 科研管理 体制与机制 创新
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上海推进产学研结合的成效、问题与对策 被引量:4
7
作者 陈畅 樊星 +1 位作者 李司东 谭旻 《科学发展》 CAS 2017年第9期31-38,共8页
深化产学研结合对增强科技创新实力有重要推动作用。市场化机制能最大程度激发各主体活力,充分发挥企业作为创新主体的作用。为此,应率先探索在产学研领域发挥市场配置资源的决定性作用,从市场导向、利益共享、人才引进、科技金融、中... 深化产学研结合对增强科技创新实力有重要推动作用。市场化机制能最大程度激发各主体活力,充分发挥企业作为创新主体的作用。为此,应率先探索在产学研领域发挥市场配置资源的决定性作用,从市场导向、利益共享、人才引进、科技金融、中介服务等方面构建市场化机制,进一步深化产学研结合,提升上海科技创新水平。 展开更多
关键词 产学研结合 市场化机制 科技创新
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高校跨组织集成化社会服务网络的运行模式研究 被引量:2
8
作者 菅利荣 于菡子 +1 位作者 金怀玉 张瑜 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第2期43-48,共6页
本文基于中国大学主导型产业技术研究院的建设实践,从跨组织知识集成的整体视阈,设计了大学主导型产业技术研究院的跨组织集成化社会服务网络模式;构建了跨组织集成化社会服务网络的运行机制;提出了跨组织集成化社会服务网络发展过程中... 本文基于中国大学主导型产业技术研究院的建设实践,从跨组织知识集成的整体视阈,设计了大学主导型产业技术研究院的跨组织集成化社会服务网络模式;构建了跨组织集成化社会服务网络的运行机制;提出了跨组织集成化社会服务网络发展过程中需要解决的一些关键问题及建议,旨在为中国大学主导型产业技术研究院的建设提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 集成化社会服务网络 大学主导型产业技术研究院 模式构架 运行机制
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课题研究引领下的高校精品课程建设 被引量:3
9
作者 诸葛毅 吴忠勤 +3 位作者 郑秀琴 王彩云 李旭升 张凤云 《中国高等医学教育》 2010年第11期81-82,共2页
课题研究引领下的高校精品课程建设,发展教育教学优质资源网上共享机制,加强高等教育的开放性,提高教学水平和教学质量。
关键词 精品课程 课题研究 共享机制 教育质量 教育技术
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中小学教育技术扩散动力机制研究 被引量:5
10
作者 张进宝 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第1期12-16,共5页
教育技术扩散动力机制反映了教育技术应用促进力量的主要特征。探求并分析教育技术扩散的内、外部动力有助于抓住教育技术应用推广中的关键要素。文章通过对中小学教育技术扩散主体特征的分析,提出了教育技术扩散动力模型,以此对我国中... 教育技术扩散动力机制反映了教育技术应用促进力量的主要特征。探求并分析教育技术扩散的内、外部动力有助于抓住教育技术应用推广中的关键要素。文章通过对中小学教育技术扩散主体特征的分析,提出了教育技术扩散动力模型,以此对我国中小学教育技术应用推广现状的主要特征进行了分析,最后对提升教育内部动力的思路进行的思考。 展开更多
关键词 教育技术 扩散 动力机制
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基于文本的比较:UNESCO政策框架与我国职业教育和成人教育发展--UNESCO政策框架下我国职业教育发展研究 被引量:3
11
作者 李玉静 《职业技术教育》 北大核心 2016年第21期10-17,共8页
对UNESCO分别在1989、2001和2015年通过的三个职业教育政策文件的比较分析发现,国际职业教育发展呈现如下趋势:在概念上从技术和职业教育发展到更广泛的职业技术教育与培训,在目标上从社会和个人并重拓展到全面的可持续发展导向,在... 对UNESCO分别在1989、2001和2015年通过的三个职业教育政策文件的比较分析发现,国际职业教育发展呈现如下趋势:在概念上从技术和职业教育发展到更广泛的职业技术教育与培训,在目标上从社会和个人并重拓展到全面的可持续发展导向,在政策和管理上走向与经济、社会、就业等更广泛政策的协同一体及多元利益相关者的共同治理,关键技能培养、工作本位学习和传统学徒制成为教学改革的重要趋势,体系的融通性、终身性、公平性是国际职业教育发展追求的永恒目标:从UNESCO政策的视野出发,我国职业教育政策在发展定位和形式上相对狭窄,但在发展策略上呈现出与国际社会一致的特征、未来发展中,我国应从更加广泛的视野出发,发展与经济、社会、劳动力市场政策相协调的、可持续发展导向的、创新性、综合性职业教育发展战略,建立包容、开放、融通、终身化的职业教育体系,努力追求质量的提升及跨学科的研究: 展开更多
关键词 UNESCO 技术和职业教育 职业技术教育与培训 政策框架
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教育技术学研究范式:基本概念与研究框架的探讨 被引量:4
12
作者 蔡建东 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》 2009年第4期90-93,共4页
在以自然科学-社会科学-教育科学"范式"与"研究范式"概念演变的基础上,提出对于研究范式的理解,并与方法论、质、量研究、理论流派等相关概念进行了辨析,提出关于教育技术学研究范式"一经一纬"的分析框架。
关键词 教育技术学 研究范式 概念 研究框架
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产教融合科研成果转化体制机制研究——以智能建造技术专业教学体系研究为例 被引量:1
13
作者 张迪 王琦 《科技风》 2022年第27期149-151,共3页
基于体制机制教育,深化加快产教融合科研成果的转化,是当前现代职业教育必须解决的重要任务,是不断提高职业教育水平,持续推进职业教育专业人才培养高质量发展的必然要求。以智能建造技术专业为例,通过对近年来在推进产教融合科研成果... 基于体制机制教育,深化加快产教融合科研成果的转化,是当前现代职业教育必须解决的重要任务,是不断提高职业教育水平,持续推进职业教育专业人才培养高质量发展的必然要求。以智能建造技术专业为例,通过对近年来在推进产教融合科研成果转化方面探索的总结分析,梳理产教融合实现机制方面的经验做法。研究智能建造专业产教融合科研成果转化存在的问题,展产教融合科研成果转化体制机制研究,形成智能建造专业产教融合科研成果转化机制,为职业教育产教融合科研成果转化提供参考。 展开更多
关键词 产教融合 科研成果转化 智能建造技术 体制机制
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教育技术哲学探析 被引量:1
14
作者 林小琴 《重庆教育学院学报》 2011年第4期95-97,共3页
教育技术哲学是目前教育技术学理论发展的重要生长点,技术哲学的兴起为教育技术哲学的发展带来了许多有益的启示。本文通过探讨技术哲学作为教育技术哲学理论基础的合理性,从技术哲学的角度构建了教育技术哲学研究的基本框架,并对现阶... 教育技术哲学是目前教育技术学理论发展的重要生长点,技术哲学的兴起为教育技术哲学的发展带来了许多有益的启示。本文通过探讨技术哲学作为教育技术哲学理论基础的合理性,从技术哲学的角度构建了教育技术哲学研究的基本框架,并对现阶段教育技术哲学的发展进行了思考和探索。 展开更多
关键词 哲学 技术哲学 教育技术哲学 研究框架
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高职骨干院校机械制造技术课程改革的研究与分析 被引量:1
15
作者 燕金华 《价值工程》 2012年第18期252-253,共2页
高职骨干院校机械制造专业建设要结合社会对高职生技能的要求,教学要突出实践教学,要培养技术应用型人才,以培养学生实践技能能力为教学目标。结合骨干校的建设分析高职《机械制造技术》课程教学改革的设想和思路,给出该课程教学改革的... 高职骨干院校机械制造专业建设要结合社会对高职生技能的要求,教学要突出实践教学,要培养技术应用型人才,以培养学生实践技能能力为教学目标。结合骨干校的建设分析高职《机械制造技术》课程教学改革的设想和思路,给出该课程教学改革的具体操作方案,提出在教学内容、教学方法上要进行合理调整,加大实践技能教学的力度,并采取合理的考核指标体系,培养出符合社会要求的高职生。 展开更多
关键词 高职教育 机械制造技术 课程改革 研究与分析 骨干学校
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云南农业大学产学研合作教育研究
16
作者 李宏 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2008年第4期56-60,共5页
推进农业高校与企业广泛合作,逐步建立高等农业教育与社会生产密切结合的教育机制,是农业高等教育进一步发展的必然趋势。云南是一个农业大省,云南高等农业院校是培养农业高级专门人才的基地。通过对云南农业大学的产学研合作状况进行调... 推进农业高校与企业广泛合作,逐步建立高等农业教育与社会生产密切结合的教育机制,是农业高等教育进一步发展的必然趋势。云南是一个农业大省,云南高等农业院校是培养农业高级专门人才的基地。通过对云南农业大学的产学研合作状况进行调查,分析评价云南农业大学产学研合作过程中经验和不足,提出相应措施以推进产学研一体化的新型教育模式。 展开更多
关键词 高等学校 产学研合作 科技推广 教育模式 教育机制
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高职机电类产学研成果教学转化的探索实践
17
作者 巫修海 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第12期203-207,共5页
高职院校教师在与企业开展产学研的紧密合作过程中,参与开发了大量的新产品、新工艺和新技术,高职院校培养的人才要服务区域经济,对应的课程内容要与区域企业的实际情况相结合,因此,通过提炼可以把这些产学研项目转化为可以实施的教学项... 高职院校教师在与企业开展产学研的紧密合作过程中,参与开发了大量的新产品、新工艺和新技术,高职院校培养的人才要服务区域经济,对应的课程内容要与区域企业的实际情况相结合,因此,通过提炼可以把这些产学研项目转化为可以实施的教学项目,反哺教学。这样,可以提高学生的学习主动性和成就感,从而提高教学效果,培养的人才更符合企业需求。本文以真空技术团队的产学研项目为例,把相关的产学研项目深度融进机电类专业开设的CAD/CAM、机械制造技术等核心课程的实践教学,详细介绍了课程的教学设计与教学效果。 展开更多
关键词 高职 产学研 教学转化 CAD/CAM 机械制造技术
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关键共性技术创新研究梳理与演化框架构建 被引量:5
18
作者 邓程 杨建君 《工业技术经济》 CSSCI 北大核心 2020年第9期3-11,共9页
突破产业关键共性技术瓶颈已经成为我国工业发展与产业转型升级的战略重点。在此背景下,本文对58篇关键共性技术创新领域样本文献进行统计分析与理论视角整理,并对现有该领域四大研究主题进行归纳分类并阐述;针对现有产业关键共性技术... 突破产业关键共性技术瓶颈已经成为我国工业发展与产业转型升级的战略重点。在此背景下,本文对58篇关键共性技术创新领域样本文献进行统计分析与理论视角整理,并对现有该领域四大研究主题进行归纳分类并阐述;针对现有产业关键共性技术合作创新研究不足,从产业技术能力结构视角出发构建了"官产学研"合作创新背景下产业关键共性技术供给与扩散动态演化框架。以期为该领域的理论研究提供更坚实的基础,并为我国产业关键共性技术发展实践提供一定借鉴。 展开更多
关键词 关键共性技术 合作创新 “官产学研”合作模式 动态演化框架 供给与扩散 专有技术
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科研非学术影响力的基本特征和机制研究——对英国“科研卓越框架”教育研究案例的文本分析 被引量:3
19
作者 侯定凯 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第6期59-68,共10页
本研究采用文本分析方法,以英国“科研卓越框架”教育研究非学术影响力高分和低分案例为研究对象,比较和分析了这些案例的支撑性研究、非学术影响力广度和深度等方面的基本特征,探讨了院校层面非学术影响力的机制类型和推进举措。研究发... 本研究采用文本分析方法,以英国“科研卓越框架”教育研究非学术影响力高分和低分案例为研究对象,比较和分析了这些案例的支撑性研究、非学术影响力广度和深度等方面的基本特征,探讨了院校层面非学术影响力的机制类型和推进举措。研究发现,与低分案例相比,高分案例具有更扎实的支撑性研究、更广泛的国内和全球影响力;工具性影响力、概念性影响力、用户能力建设和公众参与是主要的科研非学术影响力机制类型;与低分案例高校相比,高分案例高校在人员培训、与客户建立长期关系、持续性开展推广活动、项目展示等方面的表现更为积极。基于英国教育研究非学术影响力案例的启示,我国院校层面要畅通研究人员与研究用户的互动路径,构建非学术影响力治理体系,营造非学术影响力文化,以扩大教育研究的非学术影响力。 展开更多
关键词 教育研究 支撑性研究 科研非学术影响力 非学术影响力机制 科研卓越框架 文本分析法
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技工教育中《矿山安全技术》CAI课件的应用
20
作者 张从伟 张改利 +1 位作者 周坚高 黄海东 《淮南职业技术学院学报》 2008年第1期115-117,共3页
结合矿山技术相关学科教学的特点,以矿山技术多媒体课件在当今技工教育中的发展应用为背景,介绍了课题组研发的《矿山安全技术》多媒体课件的特点及其相对传统教学方法的优势,阐述了其在矿山学科技工教育中的应用意义。
关键词 矿山安全技术 多媒体课件 CAI AUTHORWARE 技工教育 研究 应用
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